菌菇包——可可愛愛中二班班本課程菌菇成長記

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菌菇探秘??記 1.菌菇猜想？ 諾金?? ： “可是什么是菌菇呢？” 隨著諾金小朋友的問題孩子們一下子沸騰了起來。 佳佳??：“我知道，菌菇就是蘑菇???！?lt;/p> 飯團??：“不對不對，菌菇就是平菇。我喜歡喝幼兒園的菌菇鴿子湯?！?lt;/p> 越越??：我見過的蘑菇是白色的像一把小傘，很可愛。 優(yōu)優(yōu)??：不是的，我家里經(jīng)常吃的蘑菇是白色的細細長長的，很好吃。 茜茜??：我在超市里見過蘑菇??，它是咖啡色，有一股很濃的香味，所以蘑菇是香香的。 小米??：我媽媽說蘑菇??有很多種類的，你們說的都不一樣，應(yīng)該是不同的種類。 　　孩子們第一次關(guān)注菌菇，提出心中的疑惑，很多孩子理所當然地認為菌菇也是種在泥土里的，需要陽光，然而事實卻不僅如此，讓我們帶著問題開啟探秘菌菇之旅吧…… 通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對菌菇的種類有了一定的了解，我們知道平常最多食用的菌菇有平菇、香菇、杏鮑菇、白蘑菇、金針菇、茶樹菇等。 　　諾金：“老師??，菌菇是不是要小種子才能種呀？” 小杰??：“對對對，種菌菇要種子，我媽媽幫我買過，菌菇的種子在網(wǎng)上可以買。” 2.初見菌包???? 　　幾天后我們的快遞到貨啦！猜猜我們買的是什么？ 隨著孩子們好奇的小眼神，孩子們好奇的開始觀察：摸一摸、聞一聞，圍著菌包開始猜測了起來。 ?????：“我們的菌菇該放在哪里好呢？” 可可????：“放在外面自然角里吧！” 點點??：自然角里面有很多植物了，而且它還小。 ????：“老師，我們可以把菌菇放在科探區(qū)里面吧！” ?????：“可以呀！” 終于，菌菇種植的位置選好啦！ 　　望著小小的菌菇包，孩子們顯得既興奮又緊張。圍在一起開始了他們的“十萬個為什么” ??：呀，這是什么？” ??：“它怎么都不用種在泥土里？” ??：“這里會長出什么呢？” ??：“這是魔法包嗎？” ??：你們覺得它會長出什么菌菇來呢？ ??：會長出長長的金針菇嗎？ ??：會長出香香的黑色香菇嗎？ ??：會長出漂亮的小傘菇嗎？　　到底會長出什么來呢？讓我們一起來等待吧！ 解密菌菇包種植方法 　　結(jié)合說明書，我們總結(jié)到這次選購的菌菇包的種植方法： 1.菌包劃口，在小包包發(fā)白比較多的地方做記號劃個小口，劃口的大小，大概在3厘米左右，劃扣最多不要超過三處。最后用毛巾裹住菌包，注意不要蓋住開口處，每天噴水若干次，需保持濕潤，不要對著開口噴水哦。 2.拽出袋口，需要拽出菌菇包的海綿塞，打開袋口，用濕毛巾包裹，每天保持濕潤。 照顧菌菇包 　　童童??：老師，我會帶著小蘑菇天天曬太陽長高高。 老師??：那可不行哦，小菌菇寶寶們不能像我們小朋友們一樣曬太陽呢，它們需要在通風(fēng)明亮的地方，千萬不能陽光直射哦，保持濕潤而且溫度要保持在20 度左右，不能太冷也不能太熱，所以現(xiàn)在春天還是比較適宜的呢。 諾金??：哦，原來是這樣，難怪蘑菇??都長在大樹旁，原來是怕太陽啊。 彤彤??：那我們快點給菌菇寶寶做記號，劃口子把。 小杰??：我上次在家還要包上毛巾呢。 小朋友????們圍著菌菇包討論著，太開心了…… 　　溫度、水分、避光，這些對菌菇種植很重要哦～自從這些菌菇寶寶住進我們的科探區(qū)后，孩子????們在空余時都會去照顧菌菇寶寶，給它們噴噴水??，希望它們快快長大！ 菌菇成長記 　　孩子們每次區(qū)域活動就會直奔科探區(qū)看看期待的“寶貝”有沒有長出來。還不忘用小噴壺給“菌菇包”澆點水。 　　“菌菇包”入住我們班已經(jīng)有好幾天了，可是它還是和第一天一樣，沒有什么變化。孩子們有些失落和著急。怎樣讓它快點長出來呢？老師和孩子們一同又帶著問題上網(wǎng)查找了資料。 ??原來：菌菇包要每天噴水保濕，或者用濕毛巾包裹保濕，等它出芽時才可以把濕毛巾拿掉。它不喜歡曬太陽，喜歡潮濕的地方。　　于是，我們決定：每天有專門的值日生先給菌菇包澆足夠的水，再用濕毛巾包裹住它。　　又過了幾天，菌菇包中的香菇先冒出圓圓的腦袋!可算長出來了，這可把孩子們高興壞了~ 讓我們一起來摸一摸、聞一聞 　　??：它長出了平菇耶~ ??：剛發(fā)芽的小平菇很像一把小傘 ??：它像大象的耳朵?? ??：像一朵小小的云?? ??：有一股淡淡香香的味道 ??：摸起來濕濕、光光、軟軟的　在孩子們的悉心照顧下，菌菇包們也以肉眼可見的速度成長著?，F(xiàn)在已經(jīng)長了很多大平菇了。 孩子們還用??顯微鏡、放大鏡??將我們種植的菌菇包觀察到的都畫了下來~?? 　　菌菇寶寶的生長速度超過了我們的想象，孩子們收獲了驚喜，開始對各種菌菇產(chǎn)生了興趣。孩子們用畫筆記錄下菌菇成長的足跡，有的在噴水，有的在觀察…… 菌菇包小插曲 　　清明節(jié)放假進來的第一天，迪迪??：“老師，老師，大事不好了，我們科探區(qū)的菌菇包干掉了，硬硬的了，是不是死掉了？ 老師??：“那你們有誰知道為什么嗎？” 彤彤??：“會不會是放假我們把教室門窗戶關(guān)了，教室里面太熱了，菌菇是不能一直放在太陽下曬的?！?lt;/p> 噗噗??：“是不是有小朋友澆水澆的太多了，菌菇寶寶吸收不了?！?lt;/p> ??：那有什么好辦法能夠幫幫菌菇寶寶呢？ 小杰??：我之前在家媽媽買的菌菇給我養(yǎng)的，不能天天給它澆水，不然它會淹死的。而且它還要生活在干燥通風(fēng)的地方，也要噴水，我們這幾天不在，所以菌菇寶寶才會干了的，而且它身上蓋的毛巾也干了。 彤彤??：那我趕快給它們噴水。 　　《指南》中指出：“幼兒能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件?！彼栽谌粘；顒又校覀兏S孩子的興趣，與孩子們一起探究菌類植物的生長與變化。 　　菌菇之于孩子，就是這樣普通又奇妙的寶貝，可以讓孩子們樂此不疲的奇思妙想。 孩子們和菌菇朋友的故事持續(xù)進行著……老師追隨，支持孩子的腳步也不停歇，我們和孩子一起去發(fā)現(xiàn)生活中更多的美好，一起制造更多的精彩！ 　　觀察菌菇的成長是一段快樂的探究歷程。孩子們收獲的不僅僅是菌菇生長變化的經(jīng)驗，還獲得了探究的機會，更難能可貴的是他們在精心照顧的過程中付出了滿滿的愛心，真是一段神奇又美味的旅程呀~ 當然菌菇的成長還在繼續(xù)，孩子們每天都會有不同的發(fā)現(xiàn)，孩子們和菌菇朋友的故事持續(xù)進行著…… 老師追隨，支持孩子的腳步也不停歇，我們和孩子一起去發(fā)現(xiàn)生活中更多的美好，一起制造更多的精彩！

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