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【共研共教共成長】三年級數學下冊集體備課——聚焦核心素養,構建高效課堂

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<p class="ql-block">  為精準把握教材重難點,提升數學課堂教學質量,仲村鎮中心校三年級數學組開展下冊集體備課活動。教師們以“整體解讀教材、精準制定策略、共享教學資源”為目標,圍繞第六七八單元教學內容展開深入研討,讓備課成為教師專業成長的“加油站”。</p> <p class="ql-block">  趙老師先導課《搭配中的學問》,以“讀書好,好讀書”導入別具匠心。通過詞語順序變換的趣味形式,直觀呈現“搭配”概念——文字順序不同含義迥異,既貼近學生語文學習經驗,又自然引出“排列組合”的核心思想,為新課“衣服搭配”的探究埋下伏筆。新課講授以“衣服搭配”為載體,將抽象數學知識轉化為具體問題通過圖片展示、卡片操作等方式,讓學生直觀感知“不同搭配方式”,降低理解難度。引導學生從無序嘗試(隨意搭配)到有序思考(固定上衣或褲子逐一搭配),滲透“不重復、不遺漏”的數學思維;借助連線法逐步抽象出“乘法原理”(上衣數量×褲子數量=搭配總數),培養邏輯推理能力。整堂課以“趣”啟思,以“序”導行,讓學生在輕松氛圍中掌握搭配的數學本質,是一節兼具趣味性與思維深度的先導課。</p> <p class="ql-block">  “教而不研則淺,研而不教則空;教乃研之基礎,研乃教之利器?!蔽覀兊募w備課活動凝聚了集體的智慧,展現了團體的風采,老師們打開了教學思路,對教材的理解和把握進一步加深。主備老師從教材分析、學情分析、教學目標、教學重點難點、教學過程等各個環節闡述了自己對這節課的設想。組內老師積極發言,針對如何把作業與新課教學融合,如何設計每課時的課堂作業,以及遇到的疑難問題進行討論,王青梅、徐艷、趙文琳這三位經驗豐富的老師不吝賜教,分享他們的經驗和方法,讓我們在教學上豁然開朗。</p> <p class="ql-block">  本次集體備課不僅是教學方案的優化,更是一次團隊凝聚力的提升。三年級數學組將以“學生的學”為中心,把“有趣的情境、直觀的操作、深度的思維”融入每一堂課,讓數學不再是枯燥的數字游戲,而是充滿探索樂趣的成長之旅。</p><p class="ql-block">? “獨行快,眾行遠?!碑斘覀儼褌€人的智慧凝聚成集體的力量,課堂便有了更溫暖的底色和更深遠的厚度。未來,我們將繼續攜手,在教研的路上深耕細作,靜待每一朵“思維之花”綻放!</p>
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