<p class="ql-block"> 在墨水湖小學的校園里,一場知識與智慧交融、口才與思維碰撞的盛宴——第一屆“墨香論道 慧辯春秋”辯論賽火熱上演,點燃了師生們的激情,讓校園沉浸在思辨的濃厚氛圍中。</p> 初賽:層層選拔,精英齊聚 <p class="ql-block ql-indent-1">此次辯論賽籌備階段,班級初賽的戰火率先點燃,同學們積極踴躍參與,在小小的教室里展開激烈的思想交鋒。班級初賽時,10個班的同學們紛紛圍繞“電腦時代需不需要練字”這一辯題展開激烈辯論,每位辯手都迅速進入“備戰”狀態。從甲骨文到楷書的千年演變脈絡;從《顏氏家訓》中“尺牘書疏,千里面目”的書寫禮儀到神經科學研究中手寫對大腦記憶的獨特刺激;從語文新課標對書寫能力的明確要求,到無紙化辦公節省資源的環保價值,論據論點如連珠炮般拋出。從歷史典籍到前沿科技,從文化傳承到生活實踐,辯論初賽讓每間教室里的每位學生都重新審視書寫的意義,在思維的碰撞中感受到語言與智慧的獨特魅力。經過層層選拔,10個班中脫穎而出24名精英辯手。他們懷揣著對辯論的熱愛,帶著滿滿的自信,隨機抽簽組成六支隊伍,開啟半決賽的激烈角逐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">半決賽:群雄較量,思維交鋒</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三場半決賽——“群雄逐鹿”“風云際會”“舌戰群儒”,光聽名字就能感受到其中的緊張刺激。辯手們站在臺上,如同武林高手過招,你來我往,互不相讓。正方辯手條理清晰,憑借強大的邏輯推理,把觀點闡述得無懈可擊;反方辯手也不甘示弱,抓住對方漏洞,以犀利的辯駁展開反擊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一場“群雄逐鹿”的半決賽上,圍繞“唐僧和孫悟空,誰更適合當班長”這一妙趣橫生的辯題,正方化身“取經精神捍衛者”,援引《西游記》中唐僧堅定的目標感與悲天憫人的情懷,強調領導者應具備的信仰凝聚力;反方則高舉“能力至上”大旗,細數孫悟空降妖除魔的卓越執行力與隨機應變的危機處理能力,直言解決實際問題才是班長核心素養。攻防間,“緊箍咒是否代表過度束縛”“團隊協作中理想主義與實用主義誰更重要”等交鋒點頻出,引得觀眾時而捧腹時而深思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二場“風云際會”的辯論現場,“人們通過競爭還是合作取得更大的成功”這一辯題引發思維風暴。正方以商業巨頭的專利爭奪戰、奧運賽場上的巔峰對決為例,論證競爭激發個體潛能、推動行業革新的力量;反方則用人類基因組計劃的跨國協作、抗疫國際聯盟的建立為證,強調合作打破壁壘、實現資源整合的價值。雙方更在“競爭是否必然導致惡性內卷”“合作是否會削弱個體獨特性”等話題上激烈交鋒,將成功的多元路徑剖析得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三場“舌戰群儒”的舞臺上,關于“家庭還是社會對孩子的成長影響更大”的辯論劍拔弩張。正方緊扣“家庭是人格塑造的搖籃”,搬出孟母三遷、傅雷家書等經典案例,闡述家庭言傳身教對價值觀形成的深遠影響;反方則以互聯網時代信息爆炸、校園文化多元等現實,強調社會環境在拓寬視野、塑造社會屬性中的關鍵作用。雙方還就“原生家庭缺陷能否被社會教育彌補”“社會輿論如何反作用于家庭教育”等尖銳問題展開拉鋸,將成長的復雜圖景徐徐展開,讓在場師生陷入對教育本質的深度思索。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">終極決賽:巔峰對決,榮耀之戰</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歷經半決賽的洗禮,8名最佳辯手成功晉級年級終極決賽——“巔峰對決”。決賽現場氣氛緊張熱烈,座無虛席。辯手們圍繞“結果更重要還是過程更重要”這一辯題展開激烈的辯論,從不同角度深入剖析,用豐富的論據支撐觀點,你來我往,妙語連珠。無論是開篇陳詞時的觀點闡述,還是攻辯、自由辯論中的激烈交鋒,亦或是總結陳詞時的深度升華,都給大家留下了深刻的印象。8位辯手旁征博引,四書五經、四大名著信手拈來,用古人的智慧為自己的觀點背書;科學家的探索歷程、藝術家的輝煌成就,也成為有力論據,展現人類追求真理、創造美好的精神力量;刑法的規定、醫患關系等社會議題,讓辯論與現實緊密相連,引發大家對社會規則和人文關懷的思考;新冠疫情這一全球性事件,更是被巧妙引用;努力學習的意義、幸福的定義等貼近生活的話題,讓現場的老師和同學們感同身受。思維的火花在空氣中不斷碰撞,每一次精彩的發言都引發臺下的熱烈討論。</p> 收獲成長,展望未來 <p class="ql-block ql-indent-1">此次辯論賽,不僅是一次全方位展示墨小學子綜合素養的特色活動,更是同學們成長的舞臺,以辯明智,以論明理,一字一句皆是語言的美麗,一證一駁皆是邏輯的魅力,思維的碰撞,觀點的定奪,同心辯論,快樂成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">辯論結束后,墨水湖小學的萬菁校長作為評委,對本場比賽進行了深入的點評。她高度贊賞了辯手們在臺上展現出的自信與從容,以及他們語言思維的活躍與綻放。萬校長對本次比賽的整體表現給予了充分肯定,“只有學會享受過程,才能更好地擁抱結果。”給墨小學子指出了未來進一步提升的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信這場辯論賽會成為同學們校園生活中一段難忘的回憶,激勵著他們在未來的學習和生活中,繼續保持對知識的渴望,對真理的追求,不斷探索,勇敢前行。</p> <p class="ql-block">文字編輯:曾誠</p><p class="ql-block">圖片來源:郭蕾、六語組</p><p class="ql-block">圖片編輯:曾誠</p><p class="ql-block">圖文審核:周秋霞</p>
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