<p class="ql-block"><b>《初中生心理健康問(wèn)題產(chǎn)生原因分析及對(duì)策》開(kāi)題報(bào)告會(huì) </b></p> <p class="ql-block"> 2025年5月7日上午，武安市第五中學(xué)市級(jí)課題《初中生心理健康問(wèn)題產(chǎn)生原因分析及對(duì)策》開(kāi)題報(bào)告會(huì)在學(xué)校辦公樓二樓舉行。</p><p class="ql-block">? </p> <p class="ql-block"> 開(kāi)題報(bào)告會(huì)由課題組成員李潔主持，特邀武安市第五中學(xué)教研校長(zhǎng)馬利芳、武安市第五中學(xué)師訓(xùn)處主任李增旺、武安市心理咨詢師第五中學(xué)教師陳阿曼等專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行開(kāi)題論證。參加會(huì)議的還有課題組全體成員。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議開(kāi)始，由武安市第五中學(xué)副校長(zhǎng)馬利芳致歡迎辭。她強(qiáng)調(diào)學(xué)校高度重視教科研工作的開(kāi)展，指出教科研工作是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵動(dòng)力。希望全體課題參研人員，要扎實(shí)做好課題相關(guān)工作，使得本課題的研究能夠?qū)ξ覀兘萄薪虒W(xué)提供有實(shí)質(zhì)性的幫助。</p> <p class="ql-block"> 師訓(xùn)處李增旺主任從教育政策背景、初中學(xué)生心理問(wèn)題重要性、實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值等層面對(duì)本課題的相關(guān)政策進(jìn)行了詳細(xì)解讀。</p> <p class="ql-block"> 課題組主持人李潔從課題的問(wèn)題提出背景、現(xiàn)狀分析、研究意義等方面進(jìn)行了開(kāi)題報(bào)告論證。詳細(xì)闡述了本次課題研究準(zhǔn)備狀況和實(shí)際意義。</p> <p class="ql-block"> 課題組成員李紅軍分享了對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查的詳細(xì)數(shù)據(jù)，并對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果做了總結(jié)匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 武安市第五中學(xué)主管教研副主任楊曉麗，就課題研究意義和價(jià)值進(jìn)行研究報(bào)告分析。</p> <p class="ql-block"> 課題組其他成員劉伊娜、郭在萍、徐世萍、溫晶瑤分別從課題初中生心理健康問(wèn)題產(chǎn)生的原因及對(duì)策研究意義及現(xiàn)狀、核心概念具體和理論、研究目標(biāo)及內(nèi)容、方法及步驟，行動(dòng)情況及參考文獻(xiàn)等不同角度做了心得分享。</p> <p class="ql-block"> 心理專(zhuān)家五中教師陳阿曼， 自2015年至今，10多年來(lái)她熱愛(ài)并專(zhuān)注于家庭教育，在體系跟隨林青賢院長(zhǎng)及眾多優(yōu)秀的導(dǎo)師深入學(xué)習(xí)并研究了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和多種心理學(xué)技術(shù)。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)無(wú)數(shù)的個(gè)案和600多場(chǎng)家庭教育講座，幫助了許多孩子家長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)好了親子關(guān)關(guān)系。 她授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，理論實(shí)踐相結(jié)合，落地有效，充滿感染力，深受學(xué)生和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。她對(duì)本次課題研究工作的開(kāi)展提出了可行性的意見(jiàn)和建議，為課題研究的開(kāi)展拓寬了視野和思路。</p> <p class="ql-block"> 最后，專(zhuān)題主持人李潔對(duì)本次課題研究開(kāi)題報(bào)告會(huì)做總結(jié)講話。她對(duì)本次課題的研究方向給予了充分肯定，對(duì)課題的研究成果充滿期待。她勉勵(lì)課題組成員，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，貢獻(xiàn)智慧，把本課題研究圓滿完成。</p> <p class="ql-block"> 本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)氣氛熱烈，效果顯著，各課題成員對(duì)課題的研究有了深層次認(rèn)識(shí)，更加明確了課題實(shí)施的意義和操作方法。我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在專(zhuān)家教師的指導(dǎo)下，在全課題組老師的共同努力下，此次課題研究一定能取得豐碩的成果。</p>
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