<p class="ql-block">美篇號(hào)3196414(其它你可以文盲，教育孩子千萬(wàn)不要文盲，學(xué)了你可知道孩子是怎樣成長(zhǎng))</p> <h1 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">體會(huì)做家長(zhǎng)的幸福</span></h1> <p class="ql-block">關(guān)于做家長(zhǎng)的幸福，很多家長(zhǎng)這樣理解：當(dāng)孩子興高采烈手捧獎(jiǎng)狀時(shí)、當(dāng)孩子自豪地拿回來(lái)100分試卷時(shí)、當(dāng)孩子被老師表?yè)P(yáng)時(shí)、當(dāng)孩子拿到英語(yǔ)大賽的冠軍時(shí)、當(dāng)孩子當(dāng)上學(xué)校學(xué)生會(huì)干部時(shí)……這時(shí)的孩子快樂(lè)無(wú)比，家長(zhǎng)也會(huì)喜不自勝、滿面春風(fēng)。</p><p class="ql-block">而如果孩子沒(méi)有拿到比賽名次、試卷上都是紅叉、成績(jī)一落千丈……哪怕孩子只是考試名次從第八名落到第十名，家長(zhǎng)就會(huì)給孩子看一張嘮叨的臉、埋怨的臉、數(shù)落的臉、訓(xùn)斥的臉，孩子會(huì)覺(jué)得快樂(lè)和幸福嗎？</p><p class="ql-block">孩子最期望看到家長(zhǎng)理解和寬容的微笑，最怕家長(zhǎng)的嘮叨、責(zé)備和沉重的壓力。俗話說(shuō)，別人是自己的鏡子。如果家長(zhǎng)整天滿面愁容或者滿面怒容地對(duì)孩子，又怎么能讓孩子感覺(jué)快樂(lè)幸福呢？</p><p class="ql-block">一個(gè)幸福的媽媽這樣說(shuō)：“每天女兒一起床，我就會(huì)充滿期待地對(duì)她說(shuō)：‘今天我們一定會(huì)過(guò)得很快樂(lè)’，這是我們共同的約定——提醒快樂(lè)。晚上臨睡前我倆會(huì)幸福地告訴對(duì)方說(shuō)：‘今天我過(guò)得真快樂(lè)。’并分享我倆的美事、樂(lè)事，把它們記在日記中，這是我們共同的愛(ài)好——收藏幸福。每當(dāng)女兒充滿深情地對(duì)我說(shuō)‘跟媽媽在一起，我真快樂(lè)，既充實(shí)又有趣’，我就覺(jué)得我是世界上最幸福的媽媽。”</p><p class="ql-block">怎樣讓孩子感到快樂(lè)、幸福呢？</p> <p class="ql-block">1.真心誠(chéng)意地欣賞孩子</p><p class="ql-block">有一次，女兒十分驚奇并略帶崇拜地跟媽媽說(shuō)：“有一個(gè)孩子特別會(huì)寫(xiě)作文，他一會(huì)兒化身為一個(gè)調(diào)皮的小男孩，一會(huì)兒又變成了一個(gè)漂亮的小姑娘，一會(huì)兒在北京上小學(xué)，一會(huì)兒又跑到武漢來(lái)了……他一人就發(fā)表了96篇作品。他真了不起啊！”</p><p class="ql-block">媽媽也覺(jué)得很吃驚，問(wèn)女兒：“這個(gè)孩子是誰(shuí)？”女兒拿出一本作文書(shū)指給媽媽看。啊，原來(lái)所謂的聰明的孩子叫“佚名”。</p><p class="ql-block">媽媽好容易才忍住不笑，摸著女兒的頭，跟女兒真誠(chéng)地說(shuō)：“寶貝你這么喜歡他，你想和他一樣會(huì)寫(xiě)作文，對(duì)嗎？你真是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子。而且你還不辭辛苦地?cái)?shù)出所有篇數(shù)，你看書(shū)真用心，真是一個(gè)聰明可愛(ài)的好孩子。”</p><p class="ql-block">接著媽媽又問(wèn)女兒：“你一定想知道這個(gè)‘佚名’是誰(shuí)吧？媽媽告訴你啊，他不是一個(gè)人，是很多人，因?yàn)閷?xiě)書(shū)的人不知道這些人的名字，所以給他們起了一個(gè)統(tǒng)一的名字——佚名，就是名字不清楚的意思。”女兒撲閃著大眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭，既興奮又害羞。</p><p class="ql-block">這個(gè)媽媽既鼓勵(lì)女兒的求知欲，又告訴了她一個(gè)小知識(shí)。如果媽媽當(dāng)時(shí)嘲笑地指出女兒的錯(cuò)誤，孩子會(huì)快樂(lè)地接受嗎？也許會(huì)接受，但不一定快樂(lè)。</p><p class="ql-block">有的家長(zhǎng)對(duì)孩子恨鐵不成鋼，急于求成，結(jié)果往往適得其反。教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。家長(zhǎng)要有足夠的耐心，與孩子一道學(xué)習(xí)、游戲，與孩子同甘共苦，才能真正走進(jìn)孩子心中。</p><p class="ql-block">每天放學(xué)完成作業(yè)后，如果有時(shí)間，父母應(yīng)該真誠(chéng)地請(qǐng)孩子當(dāng)老師，家長(zhǎng)自己認(rèn)真地當(dāng)個(gè)好學(xué)生，耐心地聽(tīng)孩子講課。這樣做，一方面鞏固了孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，鍛煉了孩子的口頭表達(dá)能力；另一方面也讓家長(zhǎng)深入了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)和贊賞，會(huì)讓孩子非常高興地把溫習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣。</p><p class="ql-block">得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，是孩子最大的渴望。在學(xué)校，老師欣賞的目光、及時(shí)的贊許和同學(xué)熱烈的掌聲，會(huì)讓孩子不斷進(jìn)步。在家中，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在鼓勵(lì)中大膽探究。這種欣賞教育能讓孩子長(zhǎng)時(shí)間處于一種愉悅、自信的狀態(tài)中，成為其不斷前進(jìn)的動(dòng)力，并由此形成一種良性循環(huán)。贊賞和鼓勵(lì)是孩子健康成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力。</p><p class="ql-block">2.讓孩子做自己生活的主人</p><p class="ql-block">有一次，班級(jí)組織親子活動(dòng)，家長(zhǎng)同孩子一起，到森林公園種樹(shù)、游園。出發(fā)前，爸爸跟兒子貝貝說(shuō)：“這次活動(dòng)，你是主角，我只是陪同，一切行動(dòng)由你負(fù)責(zé)，事情由你承擔(dān)。好嗎？如果你實(shí)在做不了了，我再指導(dǎo)你、幫助你，但還是要由你來(lái)做，可以嗎？”貝貝很爽快地點(diǎn)頭答應(yīng)了。</p><p class="ql-block">一路上，貝貝背著背包，矮小的身影愉快地穿梭在和他一樣背著背包的大人中間。貝貝的爸爸跟其他孩子一樣，兩手空空，輕松極了。貝貝忙著跟其他大人一起，排隊(duì)領(lǐng)樹(shù)苗、領(lǐng)工具，他爸爸自在地到處看風(fēng)景。兒子擔(dān)心爸爸找不到隊(duì)伍，還時(shí)不時(shí)地跑過(guò)來(lái)跟爸爸說(shuō)，讓爸爸別跑遠(yuǎn)了。等到貝貝跟其他孩子一起玩索道時(shí)，爸爸才接過(guò)兒子身上一直背著的包，貝貝十分感激地看看爸爸。</p><p class="ql-block">貝貝對(duì)爸爸的做法，雖然心甘情愿地聽(tīng)從，但終究不太明白：為什么別的孩子都是爸爸媽媽幫他們做大部分的事，自己的爸爸卻這么狠心。</p><p class="ql-block">直到有一天，貝貝看到爸爸特意在他書(shū)桌前放的一篇文章《爸爸媽媽愛(ài)我嗎》，他才開(kāi)心跑過(guò)去跟爸爸說(shuō)：“原來(lái)爸爸讓我自己做事，是為了讓我做自己生活的主人，同學(xué)們也都說(shuō)我比他們能干。”</p><p class="ql-block">不少父母常常感嘆：現(xiàn)在的孩子真是不懂事，我們?yōu)樗麄兎瞰I(xiàn)那么多，他們?cè)趺淳蜕诟Ｖ胁恢Ｄ兀恳痪湔苎哉f(shuō)過(guò)：“給永遠(yuǎn)比拿愉快。”孩子沒(méi)有了“給”的機(jī)會(huì)，成了“拿者”，怎么能感到高興呢？</p><p class="ql-block">每個(gè)孩子天生有兩個(gè)愛(ài)的口袋：一個(gè)盛著“接受”，一個(gè)盛著“給予”。我們應(yīng)讓他們兩個(gè)口袋都滿滿的，既讓他們享受到父母給予的愛(ài)，也讓他們能夠付出自己的愛(ài)。</p><p class="ql-block">家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)或包辦代替只會(huì)令孩子喪失自我。為了樹(shù)立孩子的獨(dú)立意識(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子做一些力所能及的事，比如掃地、幫忙到超市買(mǎi)些小東西等；跟孩子相關(guān)的事，家長(zhǎng)應(yīng)該征求孩子的意見(jiàn)，哪怕孩子的意見(jiàn)有一點(diǎn)值得肯定的，家長(zhǎng)都采納，就會(huì)讓孩子變得有主見(jiàn)、更自信。聰明的父母會(huì)讓孩子快樂(lè)地做自己的主人，家長(zhǎng)也可以輕松地生活。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)孩子多方面的興趣</p><p class="ql-block">一個(gè)孩子喜歡玩剪刀，起初是剪紙，后來(lái)居然把好端端的衣服剪了。媽媽正要生氣，孩子跟媽媽說(shuō)：“我就是想試試，看剪刀能不能剪斷布。”</p><p class="ql-block">媽媽意識(shí)到，他是在思考問(wèn)題并加以證實(shí)，于是沒(méi)有責(zé)罵兒子，告訴他可以剪廢紙、碎布頭，還鼓勵(lì)他試試剪別的東西。</p><p class="ql-block">一會(huì)兒，孩子回來(lái)告訴媽媽：“我知道了，軟的東西能剪斷，硬的桌子、杯子剪不斷。”兒子受到媽媽的鼓勵(lì)，就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，只要要碰到不明白的事情，他都會(huì)動(dòng)動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)小手，試著自己弄明白。</p><p class="ql-block">有一次，他問(wèn)媽媽，有沒(méi)有方形的西瓜，媽媽也不知道，就查資料，然后告訴他：自然生長(zhǎng)的西瓜都是圓形或者橢圓形的，如果在西瓜生長(zhǎng)的時(shí)候用方盒子套住它，那么西瓜就長(zhǎng)成方形的了。孩子說(shuō)：“那下次咱們回奶奶家，我把奶奶種的石榴套個(gè)方盒子，就可以吃到方石榴了。”</p><p class="ql-block">播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。興趣是孩子最好的老師，而好奇是孩子的天性，因此要保護(hù)好孩子的好奇心，來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)于未知的事情的興趣。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，能培養(yǎng)出一個(gè)身心健康的孩子就是最大的幸福和快樂(lè)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【小貼士】</p><p class="ql-block">怎樣做一個(gè)幸福的家長(zhǎng)：</p><p class="ql-block">1.只有孩子幸福快樂(lè)了，家長(zhǎng)才會(huì)真正快樂(lè)幸福；</p><p class="ql-block">2.真心誠(chéng)意地欣賞孩子；</p><p class="ql-block">3.讓孩子做自己生活的主人；</p><p class="ql-block">4.保護(hù)孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子多方面的興趣；</p><p class="ql-block">5.對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，能培養(yǎng)出一個(gè)身心健康的孩子就是最大的幸福和快樂(lè)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">作者煙絲留言:大部分家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子不聽(tīng)話，很難管。如果你把這(總計(jì)229篇文章)教育孩子的經(jīng)典文章看完之后，在父母的引導(dǎo)下，孩子會(huì)有一個(gè)健康的發(fā)展方向，為了孩子的健康成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該付出努力。</span></p>
主站蜘蛛池模板：
雷州市|
平塘县|
东平县|
红桥区|
隆林|
繁昌县|
湾仔区|
慈溪市|
宜城市|
普定县|
临漳县|
吕梁市|
苏尼特右旗|
绥德县|
新绛县|
左权县|
塔河县|
和龙市|
原阳县|
汕尾市|
永兴县|
安陆市|
永济市|
雷波县|
徐闻县|
凌海市|
柳林县|
九龙坡区|
凯里市|
德阳市|
开平市|
吉林市|
景洪市|
梅州市|
门源|
霍城县|
庆元县|
武强县|
安康市|
松滋市|
南京市|