攜手共進融合成長—邳州市學前融合教育專題培訓在新城幼兒園舉行

幸福新幼

教育是看見每一個生命的獨特存在尊重差異接納多元是教育最動人的底色 　　為全面推進邳州市學前融合教育高質量發展，深化普通教育與特殊教育雙向融合實踐探索，2025年5月7日，邳州市新城幼兒園以“攜手共進融合成長”為主題承辦全市融合教育專題培訓活動。本次活動旨在通過融合教育教師案例分享、專家理論引領、互動交流等形式，搭建多元共研平臺，聚焦特殊需要兒童與普通兒童共同成長的路徑與方法，提升教師融合教育專業能力，推動家庭、幼兒園、社會協同育人機制建設，營造尊重差異、包容接納的教育生態，為每一名幼兒的全面發展和終身成長奠基。南京曉莊學院幼兒師范學院講師、特殊教育學博士吳彥、市教育局副局長蔣其琪、學前辦主任張玉芳、幼教教研員劉洋以及全市公民辦園園長與骨干教師參加此次活動。 領導致辭 　　邳州市教育局副局長蔣其琪為本次活動致辭。蔣局長回顧了近年來全市融合教育成果：成功申報江蘇省融合教育區域推進項目試點，資源建設、師資力量及家校社協同育人成效顯著。面向未來，她提出三點方向：一要以兒童為本，把握學前融合教育黃金期；二要強化師資實踐能力，科學支持特殊兒童成長；三要發揮新城幼兒園示范作用，全域推廣創新模式。蔣局長強調：“融合教育不是將積木搭成同一座塔，而是讓每塊積木找到合榫的快樂。” 園長匯報 　　邳州市新城幼兒園園長岳俠以“發展適宜性學前融合教育模式的建構與實踐”為主題做匯報發言。新城幼兒園秉承“追隨童真，多元融合”理念，深耕學前融合教育模式，以專業團隊、科學機制與溫暖實踐助力普特兒童共同成長。園所成立融合教育小組，配備專業資源室與顧問團隊，累計接納特殊兒童20名，獲評“徐州市融合教育示范校”。通過完善多元就讀模式、創設適應性環境、強化師資培訓、深化家園共育及構建“三生”融合課程體系，將特需兒童發展目標融入日常教學，提升其參與度與互動能力，同時培養普通兒童同理心與協作意識。未來，新城幼兒園將繼續以“適合每一個”為宗旨，探索自然生態與生活化融合路徑，為普特兒童打造平等、包容的成長樂園，讓教育之光照亮每一顆獨特的星辰。 教師案例分享 　　隨后，張嬌、程慧慧、郭秀君三位教師分享了融合教育實踐案例，展現了融合教育的溫暖力量。張嬌老師以“慢飛天使”圓圓為例，借助同伴互助、情緒引導及家校協作，幫助自閉癥兒童逐步融入集體；程慧慧老師針對大班ASD兒童梓丞，設計嵌入式課程與“1+N”同伴互助模式，分層推進社交能力培養；郭秀君老師則通過個別化教育計劃、環境創設與專業康復，助力發育遲緩幼兒二寶提升自理與認知能力。三位教師以耐心陪伴、專業策略與家園共育為核心，不僅促進特殊需求兒童的成長，更引導普通幼兒學會包容與關愛。 專家講座 　　南京曉莊學院吳彥博士以《高質量發展背景下學前融合教育的挑戰及應對》為題開展專題講座，系統闡釋了學前融合教育的核心理念與服務對象，解讀了支持路徑的實施策略。講座中，吳博士立足實踐視角，既深度剖析了當前學前融合教育高質量建設面臨的主要挑戰，又針對性地為一線教師提供了具體可行的實施建議。同時，吳博士對新城幼兒園在融合教育實踐中的家園共育工作給予了高度評價。 　　在互動交流環節，教師們針對融合教學實踐中的具體問題，向吳彥博士提出了在干預過程中發現的問題和存在的困惑，吳彥博士逐一進行了專業詳細的分析與解答，現場氣氛熱烈。 　　通過此次活動的開展，不僅為教師專業成長注入新動能，更為邳州市構建“全納教育”生態奠定了堅實基礎，彰顯了教育公平的溫度與力量。在未來的融合教育工作中，我市學前融合教育工作者將持續深入探索，讓融合教育的陽光普照每個角落，助力每個孩子在愛與尊重中綻放屬于自己的光彩！ 世間萬物，形態萬千，共生共長，融愛融合。讓我們共同努力，使不同的生命，綻放屬于自己的光芒！

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攜手共進 融合成長—邳州市學前融合教育專題培訓在新城幼兒園舉行

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