朔州市第二小學校積極開展“勞動最光榮”實踐活動—讓勞動之花絢麗綻放

犁歌

在“五一”國際勞動來臨之際，朔州市第二小學校積極響應山西省教育廳號召，扎實開展“勞動最光榮”實踐活動，引導學生樹立正確的勞動觀念，培養勞動習慣與技能，讓勞動教育在校園內外落地生根。 　　此次實踐活動涵蓋家庭、校園、社會多個場景。在“家庭責任共擔”環節，學校依據不同年齡段學生特點提出相應勞動建議。低年級學生化身“家庭小助手”，主動承擔整理書包、擺放碗筷等簡單家務；中高年級學生則參與家庭采購規劃、廢物利用創意制作等活動。五年級的王同學在家長指導下，利用廢舊紙箱制作出精美的收納盒，既鍛煉了動手能力，又增強了環保意識。家長們紛紛表示，孩子在勞動中變得更加懂事，家庭氛圍也更加溫馨和諧。 　　校園內，“美麗校園建設”計劃有序推進。學校以勞動教育清單為指導，開發特色課程，打造勞動教育品牌。各班級組織學生參與校園衛生清潔、綠植養護等活動，同學們分工明確、干勁十足。三年級的學生們精心照料班級綠植角，從澆水、施肥到記錄植物生長過程，每一個環節都認真對待。同時，學校還開展了勞動技能競賽，如系鞋帶比賽、整理書包比賽等，激發學生的勞動熱情，營造比學趕超的良好氛圍。 　　“社會實踐育人”活動同樣精彩紛呈。學校號召學生走進當地的勞動教育實踐基地，開展農事體驗和非遺制作活動。在田間地頭，同學們親手播種、除草，感受糧食的來之不易；在非遺傳承人的指導下，學習剪紙、面塑等傳統技藝，體悟中華民族的勞動智慧與工匠精神。此外，部分班級還組織學生探訪身邊的勞動模范，聆聽他們的奮斗故事，讓“勞動最光榮”的理念深入人心。 　　朔州市第二小學校通過此次“勞動最光榮”實踐活動，讓學生在勞動中體驗快樂、收獲成長，進一步弘揚了勞動精神，培養了學生的社會責任感和實踐能力。未來，學校將持續深化勞動教育，不斷探索創新勞動教育形式，為學生的全面發展奠定堅實基礎。

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