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讓思維發聲 讓成長可見——板芙鎮深灣小學二年級數學說題考核成長記

中山市板芙鎮深灣小學

<p class="ql-block">　　在數學學習的奇妙樂園里，每一次思考都是綻放的花朵，每一次表達都是成長的足跡。為了讓二年級的孩子們真正走進數學、愛上數學，我校開展了以 “讓思維發聲 讓成長可見”為主題的數學說題考核活動，見證孩子們從“解題小能手”到“講題小達人”的蛻變！</p> 一、以說促學? 暖心初衷 <p class="ql-block">　　對于二年級的孩子來說，數學不僅是數字和圖形的組合，更是培養邏輯思維與表達能力的黃金啟蒙期。本次說題考核以 “敢說、會說、善思考” 為目標，希望通過說題訓練：①幫助孩子理清解題思路，深化對數學知識的理解；②鍛煉語言組織與表達能力，讓抽象思維“看得見”；③培養自信與勇氣，在分享中收獲學習的快樂。</p> 二、點滴積累? 靜待花開 <p class="ql-block">　　課上，老師們將數學題融入 “超市購物”“動物運動會” 等孩子們喜愛的情境中，鼓勵大家化身“小老師”，邊比劃邊講解。</p><p class="ql-block"> 課后，孩子們積極參與班級“講題挑戰”的說題小任務，家長們積極配合，紛紛記錄下孩子的精彩表現。有的孩子對著鏡頭，從題目條件分析開始，一步步講解解題方法，聲音雖然稚嫩，但邏輯清晰，展現出自己對數學的獨特理解。</p> 三、勇敢嘗試? 收獲驚喜 <p class="ql-block">　　四月初，二年級全體同學迎來了首次數學說題考核。全體數學老師精心籌備，教室里外都彌漫著緊張又興奮的氣息。</p><p class="ql-block"> 孩子們抽取題目后，手持紙張，眼神專注中透著一絲緊張，有序地排隊等待展示。說題環節，有的孩子落落大方，講解沉穩流暢；有的雖略顯青澀，卻也認真投入、努力表達。老師們全程耐心傾聽，不時點頭鼓勵，適時提出針對性建議。現場氛圍熱烈，思維的火花不斷碰撞，處處洋溢著求知的熱情與成長的活力。</p> <p class="ql-block">　　這次考核，不僅讓老師們欣喜地看到孩子們的進步與潛力，更讓孩子們驚喜地發現：原來把數學“說出來”，不僅不可怕，還充滿樂趣與成就感！</p> 四、自信綻放? 遇見成長 <p class="ql-block">　　經過一段時間的專項訓練，四月底的第二次考核成了孩子們的“高光時刻”！更讓人驚喜的是，孩子們的表達更加流暢自信了。</p> <p class="ql-block">　　成長不止步，未來更精彩。從不敢開口到侃侃而談，從懵懂解題到清晰說理，每一次說題都是孩子們成長的勛章。數學說題考核不是終點，而是思維發展的新起點。愿我們的孩子們繼續在“說”中探索數學的奧秘，在“說”中綻放自信的光芒，讓每一次思維的發聲，都成為成長路上最動聽的音符！</p> <p class="ql-block">編輯：陳美琪</p><p class="ql-block">攝影：各班老師 家長</p><p class="ql-block">一審：李小華 何鈴玉</p><p class="ql-block">二審：潘美茹 孫竹蓮</p><p class="ql-block">三審：肖繼文</p>
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