聚力師德師風建設，共筑教育清風正氣——2025年遼寧省師德師風專題培訓圓滿完成

若水

為深入貫徹遼寧省教育廳關于“強化師德師風建設、發揮省級培訓示范輻射作用”的要求，4月29日上午，騰鰲實驗學校以“強師德·正師風·鑄師魂”為主題，面向全校180名教師開展師德師風專題培訓。本次培訓聚焦教育倫理與職業尊嚴核心議題，通過理論研討與實踐反思相結合的方式，為全體教師注入專業成長新動能，筑牢師德師風思想根基。 一、統籌部署，夯實培訓組織保障學校高度重視此次培訓，提前召開專項籌備會議，成立由校長牽頭、德育處統籌、教研組聯動的培訓工作組。培訓前夕，工作組全面檢查多媒體教室設備，確保網絡流暢、投影清晰；為全體教師配備專用筆記本，細化考勤簽到、筆記檢查等流程。培訓期間，校領導全程跟崗督學，確保培訓紀律嚴明、學習氛圍濃厚。 二、課程精研，深挖師德內涵精髓1.《教師懲戒的界與度》：郝淑華教授以“戒尺有刻度，教育有溫度”為核心理念，通過“課堂沖突情景模擬”“家校溝通角色扮演”等互動環節，帶領教師解析《中小學教育懲戒規則（試行）》中的23條行為紅線，生成《騰鰲實驗學校教育懲戒操作指南》（含“一般懲戒”“較重懲戒”“嚴重懲戒”三級流程圖），明確“懲戒≠體罰，嚴管≠苛責”的行動準則。 2.《重振師道尊嚴：回到教師本身》:林丹老師主講的《重振 “師道尊嚴”：回到教師本身》，深刻剖析了 “師道尊嚴” 的真正內涵，引導我們教師回歸自身角色本質.林丹教授強調，師道尊嚴的終極目標不是教師地位的維護，而是通過教師德性提升，實現“人的教育”本質回歸。師道尊嚴的重建需以教師為主體，通過自律、自勵、自省實現德性成長，在專業能力與道德修養的統一中贏得社會尊重，最終構建“以德立身、以德立學、以德施教”的新時代教師形象。 三、學思并進，彰顯育人擔當風采培訓過程中，全體教師展現高度學習自覺性。教師們認真觀看視頻，記錄學習筆記，形成個人反思。此次師德師風專題培訓，使教師們對教育懲戒的尺度有了更深刻的理解，明晰了自身責任與使命。培訓后王書記對師德師風方面進行了進一步的強調，也對班主任團隊從班級管理方面提出了更高要求。 通過學習，教師們深受觸動，紛紛陷入沉思，重新審視自己的教育行為，決心在今后的工作中以身作則、言傳身教，以高尚的師德為學生樹立榜樣，重塑良好的師道形象，展現出教師職業的崇高使命與責任擔當。 同時，教師們學會了如何在尊重學生人格的前提下，運用恰當的懲戒方式引導學生改正錯誤、健康成長，這將有助于營造健康有序的課堂氛圍，提升教育質量. “師德師風建設永遠在路上?！彬v鰲實驗學校校長表示，學校將以此次培訓為契機，建立“師德師風長效機制，打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的教師隊伍，為海城教育高質量發展貢獻騰鰲力量！

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若水

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