拾光印記·十禮承志——紅旗小學(xué)四年級(jí)十歲成長(zhǎng)儀式

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十歲，是乳牙脫落、恒牙初長(zhǎng)的成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)，更是夢(mèng)想萌芽、責(zé)任生根的重要里程碑。2025年5月6日，香格里拉市紅旗小學(xué)四年級(jí)師生、家長(zhǎng)齊聚校園，以“拾光印記·十禮承志”為主題，共同開(kāi)啟一場(chǎng)充滿儀式感的十歲成長(zhǎng)禮。從傳統(tǒng)禮儀的浸潤(rùn)到師長(zhǎng)恩情的聆聽(tīng)，從感恩之心的傳遞到未來(lái)之志的叩響，孩子們?cè)诩w的溫暖中見(jiàn)證蛻變，用莊重的儀式鐫刻下人生首個(gè)別具意義的“成長(zhǎng)坐標(biāo)”。 第一篇章：?jiǎn)⒅敲鞫Y·文樞問(wèn)道 　　下午3時(shí)，沐著午后清爽的微風(fēng)，孩子們身著傳統(tǒng)服飾，列隊(duì)穿越“文樞門(mén)”。衣袂翩翩間，傳統(tǒng)文化的韻味撲面而來(lái)，仿佛開(kāi)啟了一場(chǎng)跨越時(shí)空的成長(zhǎng)之旅。 第二篇章：朱砂點(diǎn)智·啟智明德 　　校領(lǐng)導(dǎo)手持毛筆，蘸取可水洗朱砂，在孩子們眉心輕點(diǎn)“痣”印。這一抹鮮紅，是對(duì)“聰明伶俐”的期許，更是對(duì)“明德尚行”的囑托。 第三篇章：演服知禮·衣冠載道 　　主持人娓娓道來(lái)漢服的文化淵源，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)拱手禮、作揖禮，千年禮儀文化在小小的身影中傳承，舉手投足盡顯少年風(fēng)雅。 第四篇章：師長(zhǎng)恩訓(xùn)?春風(fēng)化雨 　　活動(dòng)中，校長(zhǎng)深情回顧四年校園時(shí)光，肯定了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活中的進(jìn)步，鼓勵(lì)十歲少年以勤奮逐夢(mèng)、用品德筑基，做眼中有光、心中有愛(ài)的新時(shí)代好少年，字句間滿是關(guān)懷與期許。 　　范紫萱同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言，深情回顧了四年校園生活中的溫暖點(diǎn)滴，話語(yǔ)間洋溢著少年對(duì)成長(zhǎng)的感恩與逐夢(mèng)的堅(jiān)定。 　　達(dá)摩卻卓爸爸作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)，他首先以真摯的發(fā)言寄托對(duì)孩子們的期許，隨后，他深情獻(xiàn)唱《卡瓦格博禮贊》，這份特別的禮物為成長(zhǎng)禮增添了溫暖而動(dòng)人的色彩。 第五篇章：擊鼓明志?震古爍今 　　儀式中，老師執(zhí)槌敲響大鼓，三通鼓聲如洪鐘震響——一通鼓響，全體同學(xué)齊聲承諾“尊師重道”；二通鼓響，修身立志，童聲鏗鏘宣告“自律自強(qiáng)，逐夢(mèng)前行”；三通鼓響，胸懷家國(guó)，少年之聲激蕩校園，鼓聲與誓言交織，勾勒出十歲少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓成長(zhǎng)的信念在聲聲回響中深深扎根。 第六篇章：感恩知禮?孝親尊師 　　成長(zhǎng)禮儀式上，七林央宗同學(xué)與父母共同登上舞臺(tái)，以照片為引，串聯(lián)起跨越時(shí)代的成長(zhǎng)記憶。這場(chǎng)充滿溫度的分享，不僅是一個(gè)家庭的時(shí)光縮影，更讓全場(chǎng)感受到：成長(zhǎng)是責(zé)任的接力，也是夢(mèng)想在代際間的星火相傳。 　　全體同學(xué)以三次莊重的拱手禮，向生命中的重要之人傳遞心意——一禮敬師：雙手交疊，俯身行禮，齊聲致謝“感謝老師，教我知識(shí)”，指尖揚(yáng)起的是對(duì)師長(zhǎng)諄諄教誨的珍視；二禮孝親：垂眸躬身，深情道白“感謝爸媽?zhuān)瑦?ài)我養(yǎng)我”，腰背彎下是對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回饋；三禮敬友：相向而立，互揖致意“珍惜友誼，地久天長(zhǎng)”，目光交匯的是對(duì)同窗相伴時(shí)光的珍重。三禮三呼間，傳統(tǒng)禮儀的溫度與感恩之情共振，讓“尊師、孝親、友學(xué)”的種子在十歲的心田悄然萌芽。 　　成長(zhǎng)禮儀式上，父母將封藏著愛(ài)意的信件遞到孩子手中。紙頁(yè)間藏著的日夜?fàn)繏臁⑽凑f(shuō)出口的柔軟期許，在擁抱的瞬間化作無(wú)聲的暖流——父母與孩子緊緊相擁，淚水里有對(duì)過(guò)往時(shí)光的眷戀，更有對(duì)“十歲獨(dú)立新章”的共同期許，讓這場(chǎng)以“愛(ài)”為名的儀式，成為鐫刻心間的溫暖記憶。 第七篇章：拾光筑夢(mèng)·舞動(dòng)未來(lái) 　　輕盈的舞姿與激昂的旋律交織，孩子們先后演繹《黨旗下的幸福娃》《中國(guó)少年說(shuō)》，《黨旗下的幸福娃》中，裙擺飛揚(yáng)如綻放的花朵，稚嫩笑容里洋溢著“生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里”的幸福；《中國(guó)少年說(shuō)》的朗誦與舞蹈渾然一體，握拳振臂間，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的吶喊化作跳動(dòng)的音符，讓愛(ài)國(guó)情懷隨舞步澎湃，勾勒出十歲少年與時(shí)代同頻的熱血擔(dān)當(dāng)。 第八篇章：成長(zhǎng)禮贊·授章明志 　　校領(lǐng)導(dǎo)為每位孩子頒發(fā)“十歲成長(zhǎng)紀(jì)念章”。一枚枚徽章，是成長(zhǎng)的勛章，更是責(zé)任的象征——從此刻起，做自立、自信、自強(qiáng)的少年！ ?? 第九篇章：共品甜蜜，十歲啟航 　　當(dāng)生日歌響起，孩子們共同切開(kāi)成長(zhǎng)蛋糕。甜甜的滋味里，有老師的祝福、家長(zhǎng)的陪伴、同伴的歡笑，是十歲專(zhuān)屬的幸福記憶。 第十篇章：拾光向未來(lái) 當(dāng)陽(yáng)光為儀式畫(huà)上溫暖的句點(diǎn)，十歲的列車(chē)已載著滿程感動(dòng)緩緩啟程。今日的拱手禮、朱砂印、鼓鳴聲，皆是成長(zhǎng)的印記；師長(zhǎng)的期許、父母的書(shū)信、同伴的笑容，皆成記憶的珍寶。愿你們記住此刻的莊重與熱烈，將“明禮、感恩、立志”的成長(zhǎng)箴言藏進(jìn)行囊 特別鳴謝： 全體家長(zhǎng)的暖心陪伴，老師們的精心籌備，讓這場(chǎng)成長(zhǎng)儀式成為孩子們記憶中永不褪色的光。 圖/文：謝學(xué)武初審：李振玲馬建春終審：梁家棟

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拾光印記·十禮承志——紅旗小學(xué)四年級(jí)十歲成長(zhǎng)儀式

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