<p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，開拓教師基于核心經(jīng)驗(yàn)下情景式區(qū)域游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施，優(yōu)化情景式區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，充分發(fā)揮情景式區(qū)域?qū)τ變航逃姆e極作用，2024年11月25日，我園開展《情境式數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)》研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們結(jié)合自己的觀察與記錄，著重圍繞“情境式數(shù)學(xué)區(qū)幼兒與材料的互動(dòng)”話題進(jìn)行研討。大家從環(huán)境創(chuàng)設(shè)布局的合理性、材料投放的適宜性、教師指導(dǎo)的有效性以及幼兒的參與積極性進(jìn)行研討，通過踴躍討論、一人執(zhí)筆，在紙上現(xiàn)場(chǎng)列提綱，提出本次情景式區(qū)域活動(dòng)中，各個(gè)班級(jí)值得參考借鑒的地方以及需要調(diào)整提升的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">園長(zhǎng)張洪娟老師做教研小結(jié)，肯定了本次教研的有效性以及教師們對(duì)班級(jí)情境式區(qū)域創(chuàng)設(shè)和材料投放的有效性；她希望教師們今后在創(chuàng)設(shè)和組織各班的情景式區(qū)域能圍繞幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情景氛圍，提供豐富適宜游戲材料，設(shè)計(jì)由淺至深的教育目標(biāo)，激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣。</p>
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