社會角色我扮演——我當急救小醫生

八一路小學

為增強學生安全意識，提升應急救護能力，八一路小學精心策劃并開展了“我當急救小醫生”社會角色扮演活動。活動現場，課堂化身“急救課堂”，學生們積極參與，收獲滿滿。 活動伊始，老師們帶來一場生動詳實的急救知識講座。他們借助圖片、視頻等資料，深入淺出地講解了心肺復蘇、傷口包扎、海姆立克急救法等常見急救技能的原理與操作要點。同學們全神貫注，時而記錄關鍵步驟，時而舉手提問，學習氛圍十分濃厚。 理論講解結束后，最受期待的角色扮演環節正式開啟。教室內搭建起模擬醫院場景，同學們穿上迷你白大褂、戴上小聽診器，化身“急救小醫生”。面對模擬受傷的“患者”，“小醫生”們迅速進入角色，仔細詢問“病情”、認真“診斷”；手持繃帶、消毒棉球等工具，小心翼翼地處理“傷口”，操作時還不忘默念包扎口訣，以嚴謹認真的態度對待每一個細節。 　　 活動結束后，同學們意猶未盡，紛紛表示不僅學到了實用的急救知識，更深刻體會到醫生職業的神圣與責任。有同學興奮地說：“原來急救有這么多學問，以后遇到突發情況，我也能幫助別人了！” 此次活動將知識學習與實踐體驗相結合，以寓教于樂的方式讓急救知識在同學們心中生根發芽。未來，學校將持續開展此類實踐活動，進一步提升學生綜合素質與應急能力，為學生的健康成長保駕護航。

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