<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">美篇昵稱:與陽光同行</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">美篇號:181768977</b></p> <p class="ql-block"><b> 鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>——題記</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>?講臺的木紋里藏著三十年光陰的碎影。作為差班班主任的那些歲月,如同被歲月釀過的酒,在記憶里泛著溫潤的光。每當我翻開泛黃的備課本,那兩個浸著愛與暖的故事,總會帶著草木的清香,在時光里輕輕舒展。</b></p> 黑痣少年的光 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>初見小明時,他正蜷在教室最后一排,像只被雨淋濕的小獸。肥胖的身軀把課桌擠得滿滿當當,左臉頰碗口大的黑痣隨著呼吸輕輕顫動,刺鼻的狐臭味兒混著汗味在教室里漫開。孩子們捂著鼻子往后躲,他忽然暴跳如雷,掀翻凳子在地上打滾,額頭撞在鐵桌角上滲出血來。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> "疼嗎?"我蹲下身,用手帕替他擦去額角的血。他愣住了,渾濁的眼睛里閃過一絲慌亂。那天放學后,我把他的課桌搬到自己旁邊:"從今天起,咱們是同桌啦。"他咬著嘴唇不說話,卻在第二天帶來塊皺巴巴的抹布,把我的講臺擦得發(fā)亮。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> 發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點是在一次自習課。我在黑板上抄古詩,粉筆斷了一截滾到他腳邊,他彎下腰撿起來,突然用粉筆頭在草稿本上畫了只活靈活現(xiàn)的小貓。"小明的速寫真棒!"我舉著他的本子在班里展示,他的耳朵瞬間紅透了,手指把校服下擺絞成麻花。從那以后,我總在語文課上給他展示的機會:"來,給大家講講《草船借箭》里諸葛亮的妙計。""小明讀《背影》時的語氣,讓老師都掉眼淚了。"</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> 那天陽光特別好,教育局領導帶著進修學校的老師們來聽課。講到《丑小鴨》時,我看見小明的手在課桌上輕輕晃動,像片想舒展的葉子。"小明,你來讀讀最后一段吧。"他站起來,聲音起初像蚊子哼,讀到"他感到非常難為情,因為自己長得那么丑"時,忽然哽咽了。教室里靜得能聽見窗外的鳥鳴,當他讀完"啊,原來我不是丑小鴨,是一只天鵝呀",聽課的老師里傳來輕輕的掌聲。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> 深秋的雨來得猝不及防。我抱著作業(yè)本往教室走,遠遠看見操場中央有個胖胖的身影在蹣跚。小明在撿散落的紙片,雨水順著黑痣往下淌,他卻把撿到的垃圾緊緊護在懷里,生怕被雨淋濕。"小明!"我跑過去給他撐傘,身后傳來同學們的呼喊——不知誰帶的頭,全班都沖進雨里,和小明一起收拾被風吹散的垃圾。那天的班會課上,他站在講臺上,雨水混著淚水在臉上流淌:",我是想給班級加分,爭取得到優(yōu)秀班級稱號,以前從來沒人夸過我有用......"</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> 后來小明考上了職高,學的是動漫設計。他寄來的第一張設計稿上,主角是個長著黑痣的男孩,在雨后的草地上追著一只發(fā)光的蝴蝶。</b></p> 雨中的尋找 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>升任德育校長后,腳步總比鈴聲更匆忙。那個飄著雨絲的春日午后,我剛查完衛(wèi)生,走進教室就發(fā)現(xiàn)小麗的座位空著。班長攥著扣分單發(fā)抖:"她和同學吵架,罵了值周生......"話音未落,窗外的雨突然大了,雨點噼里啪啦砸在玻璃上。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> 我抓起雨傘就往外跑。單親家庭的孩子,心里都住著只受驚的小獸。四歲那年,她媽媽因為丈夫酗酒離家出走,如今父親成天醉醺醺不務正業(yè),家里的燈泡壞了都沒錢換。上次家訪時,她躲在發(fā)霉的墻角,指甲把掌心掐出深深的痕。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> "小麗!"我們在操場的梧桐樹下喊,雨聲淹沒了呼喊。梧桐葉在風里沙沙作響,像無數(shù)只嘆息的手。有個學生突然指著校門口:"快看!"值班室的屋檐下,蜷縮著個小小的身影,校服兜帽把臉遮得嚴嚴實實。我跑過去時,她正盯著自己沾滿泥點的球鞋發(fā)呆,肩膀微微發(fā)抖。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> "老師......"她抬起頭,睫毛上掛著雨珠,"我怕你們嫌我......"我把她冰冷的手放進自己口袋,同學們圍上來,有人遞紙巾,有人脫校服給她披。班長紅著眼眶鞠躬:"對不起,我不該那樣兇......"小麗突然捂住臉,哭聲混著雨聲碎在風里。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> "今天這節(jié)語文課,咱們就寫《雨中的尋找》。"我在黑板上寫下題目時,看見窗外的雨停了,一只蝴蝶正跌跌撞撞飛向被雨水洗過的花叢。小麗的作文里有句話讓我濕了眼眶:"原來被人找的時候,心是暖的,像揣著個小太陽。"</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> 后來,這個總愛咬指甲的女孩,成了班里的語文課代表。她的作文本里夾著干枯的梧桐葉,那是我們在雨中尋找她時,她偷偷撿的。她說,每片葉子上的雨珠,都像老師和同學的眼睛,亮晶晶的,映著她的影子。</b></p> 歲月的禮物 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>去年教師節(jié),小明帶著自己設計的動漫來看我。他穿著干凈的白襯衫,黑痣被陽光鍍上金邊,懷里抱著印有"黑痣少年"形象的抱枕:"老師,我想讓更多人知道,每個孩子都有發(fā)光的權利。"小麗則考上了師范大學,她寄來的明信片上寫著:"我也要成為像您一樣的老師,在學生心里種太陽。"</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b> 三十載光陰,我在差班的土地上種過失望,也種過希望。那些被淚水泡過的夜晚,那些被掌聲點亮的清晨,都成了歲月饋贈的珍珠。如今站在德育校長的位置上,我總對年輕老師們說:"教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火。"當我們蹲下來,用孩子的高度看世界,便能看見他們眼中閃爍的星光。</b></p>
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