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【燭情炬 春蠶心】N0.2歪脖老師對我的數(shù)學(xué)救贖

荷葉

<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">昵稱:荷葉</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">美篇號:28013275</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">文字:荷葉</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">圖片:致謝網(wǎng)絡(luò)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">音樂:每當(dāng)我走過老師窗前</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  菏澤二中的梧桐樹總在夏日沙沙作響,斑駁樹影里藏著我十六七歲的青澀與惶恐。那時的我站在數(shù)學(xué)王國的門外,望著密密麻麻的公式如荊棘叢生,每一次考試的紅叉都像沉重的枷鎖,將我困在自卑的泥沼中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  初見徐老師,他中等身材,頭發(fā)已花白,平時常染發(fā),眉眼間透著成熟與儒雅,只是脖頸總微微歪斜,被同學(xué)們私下喚作“徐歪脖”。但這絲毫未減他的風(fēng)采,反而讓他的和藹可親更添幾分獨(dú)特。他的目光總是溫暖而明亮,仿佛能穿透我們內(nèi)心的不安,洞察每個人的細(xì)微變化。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  某個悶熱的午后,蟬鳴聒噪。放學(xué)后,教室里漸漸安靜下來,我正收拾書包準(zhǔn)備離開,徐老師叫住了我。他走到我身邊,輕輕翻開我的課本,指著一個公式說:“來,我們一起推導(dǎo)一遍?!彼穆曇魷睾投鴪?jiān)定,像春日的微風(fēng),撫平了我內(nèi)心的慌亂。在他的耐心引導(dǎo)下,那些原本晦澀難懂的符號仿佛突然有了生命,在紙上跳躍、組合,最終拼湊出一個奇妙的答案。那一刻,我望著推導(dǎo)出來的結(jié)果,心中涌起一陣驚喜,原來數(shù)學(xué)并非我想象中那般遙不可及。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  隨后,他又在書中翻出另一個公式,鼓勵我嘗試推導(dǎo)。我緊張又興奮地拿起筆,在草稿紙上寫寫畫畫,從感到不可能我能行,到有了思路,再到做錯幾次老師只看不語,就在已來到答案的大門前徘徊時,在老師的提示下終于迎刃而解,這個公式推導(dǎo)用了很久的時間。當(dāng)答案逐漸清晰時,我感受到了從未有過的成就感,對數(shù)學(xué)的畏懼也在那一刻悄然瓦解。由于老師早已悄悄打開了教室的燈,窗外不知何時被濃稠的黑幕籠罩,白日的喧囂隨著光線一同沉入寂靜的夜。給我輔導(dǎo)完,學(xué)校的食堂已打烊,徐老師硬是將一個面包塞給我,不知他自己怎么吃的晚餐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  高一寒假前,期末考試后的講評,是我人生中難忘的時刻。寒冷的教室里,同學(xué)們都屏息等待著老師的點(diǎn)評。“這次,我要特別表揚(yáng)一位同學(xué)?!毙炖蠋煹穆曇粼诎察o的教室里格外清晰。我低著頭,漫不經(jīng)心地翻著數(shù)學(xué)書,以為這與我無關(guān)?!皬钠谥械?8分,到期末的67分,雖然只是剛剛及格,但這份進(jìn)步背后的努力值得我們每個人學(xué)習(xí)?!甭牭椒?jǐn)?shù)的那一刻,我猛地抬起頭,心跳如擂鼓。徐老師的目光正注視著我,那眼神里滿是欣慰與鼓勵。我的臉?biāo)查g漲得通紅,不敢與他對視,也不敢看周圍同學(xué)的目光。我從未想過,這樣微不足道的進(jìn)步,竟能得到老師如此大張旗鼓的表揚(yáng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  這份褒獎像一顆熾烈的火種,點(diǎn)燃了我的虛榮心和好勝心?!耙窍麓慰疾缓枚嚯y為情,多對不起老師啊?!蔽野蛋蛋l(fā)誓,不能辜負(fù)老師的期望。從那以后,每天完成作業(yè)后,我都會主動找課外習(xí)題練習(xí)。遇到不懂的問題,我不再像從前那樣逃避,而是鼓起勇氣向徐老師請教。無論是課間休息,還是放學(xué)后,辦公室里總能看到我向他請教問題的身影。他總是不厭其煩地講解,直到我完全理解。在他的幫助下,我的數(shù)學(xué)成績?nèi)缤仆炼龅挠酌纾瑵u漸從班級的下游追到了中游再到中上游。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  然而,臨近高考,命運(yùn)卻和我們開了一個殘酷的玩笑,徐老師因病住院了。這段時間,徐老師開足馬力,全身心投入沖刺中,平時注意穿著與發(fā)色的他竟然說沒有了染發(fā)的時間。那個星期天,我們十幾個同學(xué)懷著忐忑的心情去醫(yī)院看望他。推開病房門,眼前的景象讓我們驚呆了。徐老師躺在病床上,左手捂著剛動完手術(shù)的肚子,右手卻拿著一疊紙和鉛筆。看到我們,他立刻振作起來,招呼我們過去。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  原來,那疊紙上是他為每個同學(xué)精心準(zhǔn)備的方程題,難度根據(jù)每個人的學(xué)習(xí)程度而定。他讓我們在15分鐘內(nèi)完成,還叮囑我們把沒來同學(xué)的題目捎回去。他又套上一個病服,左手依舊捂著腹部,右手在小桌子上認(rèn)真批改我們的臨時作業(yè),耐心地為我們指點(diǎn)迷津。那一刻,病房仿佛變成了熟悉的課堂,我已說不出話來,喉間像哽著一團(tuán)浸了熱水的棉絮,千言萬語化作眼框里滾燙的露珠。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  高考的日子在緊張與期待中到來。走進(jìn)考場,我握著筆,腦海中浮現(xiàn)出徐老師鼓勵的眼神和耐心的教導(dǎo)。那一瞬間,所有的緊張都化作了信心。最終,我在數(shù)學(xué)考試中穩(wěn)定發(fā)揮,取得了81分的好成績。雖然這次1979年的高考,全省升學(xué)率僅為可憐的5%,我因偏科短板,總分微弱差距遺憾落榜,但數(shù)學(xué)成績的飛躍,為我日后的職業(yè)道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。后來,我從事金融、會計財務(wù)和內(nèi)部審計工作,每一個復(fù)雜的公式、每一次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠嬎?,都離不開高中時徐老師給予我的知識與勇氣,我的士途也承載了徐老師兢兢業(yè)業(yè)的風(fēng)貌,如今已光榮退休。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  歲月的車輪滾滾向前,當(dāng)年的菏澤二中已換了新顏,但徐老師的教誨和關(guān)愛,卻如同夜空中最亮的星,永遠(yuǎn)照亮我的人生之路。他如紅燭,燃燒自己,照亮我們求知的道路;他似春蠶,默默奉獻(xiàn),用知識的絲線為我們編織未來。每當(dāng)想起他微微歪斜的脖頸,總會記起那背后藏著的專注神情,或是俯身講解公式時的耐心,或是批改作業(yè)時的認(rèn)真。那獨(dú)特的姿態(tài),早已成為記憶中最溫暖的符號,承載著無盡的感恩與綿長的思念。</b></p>
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