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小家伙“五一”快樂的第四天

婕伊鶴軒

驍驍成長記錄 <p class="ql-block">今天是個陽光明媚的日子,小家伙提出想去東港玩。寶爸說那里的人太多,而且早上因為小家伙磨蹭耽誤了時間,臨時決定換個地方。</p><p class="ql-block">姥姥給出了幾個建議:西郊度假村、漁人碼頭……</p><p class="ql-block">最后,小家伙決定去西郊度假村。</p><p class="ql-block">乘坐716公交車到張前路南下車,再換乘535公交車,可幾輛車都擠得連車門都打不開。姥姥只好改乘705路,來到西山湖公園,換個地方賞景。</p><p class="ql-block">今天走了足足一萬二千多步,才走了西山湖畔的三分之一。</p> <p class="ql-block">西山湖公園里,紫藤花盛開,一串串紫色的花朵垂掛在樹枝間,像瀑布般傾瀉而下。花朵密集而美麗,在陽光下顯得格外耀眼。</p><p class="ql-block">小家伙站在草地上,面向一塊刻著“大連西郊國家森林公園”石碑的方向,顯得專注而好奇。這里的美景讓他流連忘返,也讓他更加熱愛大自然。</p> <p class="ql-block">從五月一日開始,姥姥已經陪伴了小家伙四天。</p><p class="ql-block">一起度過了許多美好的時光。在西山湖公園里,他看到了一棵開滿紫色藤蘿花的大樹,枝葉繁茂,花朵垂掛下來形成一個天然拱門。背景中的木制涼亭下有一些游客正在休息或拍照。小家伙也想在這里留下自己的身影,他站在拱門前,擺出各種姿勢,讓姥姥給他拍照。這樣的陪伴,讓他感受到了家人的愛與關懷。</p> <p class="ql-block">在西山湖公園里,小家伙還看到了一座黑色屋頂的小屋,位于開闊地帶,周圍環境整潔有序,小路通向建筑入口處。他好奇地問:“這是什么地方呀?”姥姥告訴他,這是公園里的一個景點,可以供游客休息和參觀。</p> <p class="ql-block">小家伙還看到了一個孩子正指向一幅大白鷺圖案,并站立在一個寫著“尋找大白鷺”的標志牌旁,在遠處可以看到一片水域與山脈輪廓相襯托。</p><p class="ql-block">小家伙問:“大白鷺是什么呀?”姥姥告訴他,大白鷺是一種美麗的鳥類,生活在水域附近。小家伙聽了,對大白鷺產生了濃厚的興趣,他希望自己也能找到一只大白鷺,和它交朋友。</p> <p class="ql-block">在西山湖公園里,小家伙還看到了一條小徑沿著湖岸延伸,旁邊有一棵垂柳隨風搖曳,在陽光下顯得格外清新自然。他和家人一起沿著小徑散步,欣賞著湖邊的美景。小家伙覺得,這樣的散步讓他感到非常放松,也讓他更加熱愛大自然。</p> <p class="ql-block">小家伙還看到了一個人手里拿著一根釣魚竿,在陽光明媚的日子里享受戶外活動的樂趣。</p><p class="ql-block">背景是一片綠色植被覆蓋的山坡與木質樓梯。小家伙也想嘗試一下釣魚的樂趣,他希望家人能帶他去釣魚,讓他體驗一下這種寧靜而有趣的活動。</p> <p class="ql-block">小家伙還看到了一塊刻著“雨中西山湖”及詩句的木牌掛在欄桿旁,上面的文字介紹了關于雨中西湖景色的內容,并標明這是大連市詩詞學會和大連詩賦研究會于2024年11月所作的作品集。</p><p class="ql-block">小家伙對這些詩句產生了濃厚的興趣,他希望自己也能學會寫詩,用優美的語言表達自己的感受。</p> <p class="ql-block">小家伙還看到了一塊木制牌匾上刻著“西山湖印象”的字樣,并附有一首詩文,背景是木質欄桿與自然景觀相映成趣的小徑。</p><p class="ql-block">小家伙覺得,這些詩文讓他更加了解西山湖公園的美景,也讓他更加熱愛這個地方。</p> <p class="ql-block">在西山湖公園里,小家伙還看到了一座三角屋頂建筑矗立于畫面中央,外墻由棕色木材構成,并裝飾著白色窗框,樹木點綴其間增添生機活力感。小家伙覺得,這座建筑非常漂亮,他希望自己也能設計出這樣美麗的建筑。</p> <p class="ql-block">小家伙還看到了一棟帶有尖頂設計的房子被茂密樹葉部分遮擋,房子前面有一條蜿蜒的道路與臺階相連,并點綴著一些花壇裝飾。</p><p class="ql-block">小家伙覺得,這樣的房子非常有趣,他希望自己也能住在這樣的房子里。</p> <p class="ql-block">小家伙繼續向前走動著,身旁有一塊指示牌寫著“BE HAPPY”,旁邊還有另一塊牌子上寫的是“我在西山湖等你來撒野”。</p><p class="ql-block">周圍環境整潔有序,并點綴著一些綠植裝飾。小家伙覺得,這樣的指示牌非常有趣。</p> <p class="ql-block">小家伙還看到了一個小孩站在木制平臺上,背景是一座白色的拱門結構,周圍環境綠意盎然。小家伙覺得,這樣的場景非常美麗,他希望自己也能站在這樣的平臺上,欣賞著周圍的美景。</p> <p class="ql-block">站在噴泉旁邊,欣賞一片綠樹成蔭的公園景色。小家伙覺得,這樣的噴泉非常有趣,他希望自己也能在噴泉旁邊玩耍。</p> <p class="ql-block">在一條小溪邊玩耍,旁邊有一棵開滿紅色花朵的大樹。小家伙覺得,這樣的小溪非常有趣,他希望自己也能在小溪邊玩耍。</p> <p class="ql-block">陽光明媚的日子里,在一片綠意盎然的小樹林里,一棵紅葉樹下坐著幾位游客正在休息或拍照;背景中的石頭小徑通向遠方,營造出一種寧靜而自然的感覺。</p><p class="ql-block">小家伙覺得,這樣的場景非常美麗,他希望自己也能坐在這樣的紅葉樹下,享受著寧靜的時光。</p> <p class="ql-block">小家伙還看到了一片寧靜而美麗的自然景觀映入眼簾——木制平臺靜靜地躺在草地上,周圍點綴著生機勃勃的小花與嫩芽,遠處隱約可見紅色樹葉點綴其間,構成一幅和諧的畫面。</p><p class="ql-block">小家伙覺得,這樣的畫面非常美麗。</p> <p class="ql-block">小家伙還看到了藍天白云下,“西山湖公園”的石碑矗立于草叢之中,顯得石碑非常莊重,能站在這樣的石碑前,感受著公園的寧靜與美好。</p> <p class="ql-block">五月的大連,紫藤花盛開的季節,西山湖公園里,公園兩側的座椅上,紫藤花如瀑布般傾瀉而下。小家伙覺得,這樣的紫藤花非常美麗。</p> <p class="ql-block">看到了一片開闊的草地中央搭建了一個帳篷狀遮陽棚,周圍環繞著石階小路和修剪整齊的灌木叢,環境寧靜而宜人。小家伙覺得,這樣的場景非常有趣,他希望自己也能在這樣的草地上玩耍。</p> <p class="ql-block">小家伙還看到了一座雕刻精美的石碑矗立于廣場中央,在藍天白云下顯得莊重而古樸。小家伙覺得,這樣的石碑非常有歷史感,他希望自己也能了解更多的歷史知識。</p> <p class="ql-block">雕刻精美的石柱矗立于綠樹環繞之中,在陽光下顯得格外醒目。小家伙覺得,這樣的石柱非常有藝術感,他希望自己也能學習更多的藝術知識。</p> <p class="ql-block">小家伙有些累了,坐在戶外長椅上吃著寶媽給帶的零食,并拿著藍色水杯,周圍環境顯得非常舒適宜人。小家伙覺得,這樣的場景非常溫馨,他希望自己也能和家人一起享受這樣的時光。</p> <p class="ql-block">小家伙沿著木制棧道行走,在兩側綠植環繞的小徑上前行;背景是一片開闊的水域與遠處連綿起伏的山巒。小家伙覺得,這樣的棧道非常有趣,他希望自己也能沿著這樣的棧道散步。</p> <p class="ql-block">小家伙還看到了一個小孩站在木制棧道上微笑,背景是一片綠意盎然的小樹林。小家伙覺得,這樣的場景非常美麗,他希望自己也能站在這樣的棧道上,欣賞著周圍的美景。</p> <p class="ql-block">處處都是一片綠色植物和樹木;天空晴朗無云。</p><p class="ql-block">小家伙歪著腦袋,感受這樣寧靜的時光,享受著靜謐之美。</p> <p class="ql-block">一棵紅葉樹,樹葉呈現出鮮艷的紅色,在陽光下顯得格外美麗;背景中的松柏和其他樹木也郁郁蔥蔥。</p> <p class="ql-block">漫步在木棧道上,真是心情愉悅!</p><p class="ql-block">孩子??蹦蹦跳跳…</p> <p class="ql-block">姥姥,你看,前面有個小瀑布!</p> <p class="ql-block">樹蔭下的小家伙一路歡笑。</p> <p class="ql-block">中午,在樂購吉野家就餐。</p> <p class="ql-block">碳酸飲料喝個勁爆!</p> <p class="ql-block">然后去了樂購才建的書城。</p> <p class="ql-block">我非常欣賞蒙曼老師說的一句話:你不需要接受或記住那么多的東西,因為這世界上不需要也不值得把所有的東西都記住。但是你放心,如果你真的看了,或者那個時候有一種心動的感覺,它會以各種各樣的方式存留在你的記憶中,然后重塑你這個人,不要強調我記住了或者沒有記住。</p><p class="ql-block">閱讀培養起來的是一種審美的能力。你吃了那么多飯,你也不記得去年的今天的中午,你吃了什么,但是沒有那頓飯,你長不成現在的模樣。</p> <p class="ql-block">孩子喜歡閱讀。看書的模樣甚是欣賞。</p> <p class="ql-block">讓唐僧成佛的,不是取回的經書,而是取經的過程不用懊惱自己記憶力不好,不要擔憂自己看過那么多的書卻沒有“舌綻三春花,筆落九天雪”的能力。</p><p class="ql-block">我們讀過李白的詩,記不住他的詩,那有什么關系,李白已教會我們人要有“天生我才必有用的”自信。</p><p class="ql-block">我們讀過蘇軾的詞,記不住他寫的詞,那有什么關系,蘇軾已教會我們“一蓑煙雨任平生”的豁達。</p><p class="ql-block">我們讀過達爾文的物種起源,記不住進化過程,但已明白“物競天擇,適者生存”的道理。</p><p class="ql-block">我們閱讀的過程,把知識消化成了我們的思想,已在重塑我們的精神。讓唐僧成佛的,不是取回的經書,而是取經的過程。</p> <p class="ql-block">又是一天的開心,快樂??!</p>
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