小家伙“五一”快樂的第四天

婕伊鶴軒

驍驍成長記錄 今天是個陽光明媚的日子，小家伙提出想去東港玩。寶爸說那里的人太多，而且早上因為小家伙磨蹭耽誤了時間，臨時決定換個地方。姥姥給出了幾個建議：西郊度假村、漁人碼頭……最后，小家伙決定去西郊度假村。乘坐716公交車到張前路南下車，再換乘535公交車，可幾輛車都擠得連車門都打不開。姥姥只好改乘705路，來到西山湖公園，換個地方賞景。今天走了足足一萬二千多步，才走了西山湖畔的三分之一。 西山湖公園里，紫藤花盛開，一串串紫色的花朵垂掛在樹枝間，像瀑布般傾瀉而下。花朵密集而美麗，在陽光下顯得格外耀眼。小家伙站在草地上，面向一塊刻著“大連西郊國家森林公園”石碑的方向，顯得專注而好奇。這里的美景讓他流連忘返，也讓他更加熱愛大自然。 從五月一日開始，姥姥已經陪伴了小家伙四天。一起度過了許多美好的時光。在西山湖公園里，他看到了一棵開滿紫色藤蘿花的大樹，枝葉繁茂，花朵垂掛下來形成一個天然拱門。背景中的木制涼亭下有一些游客正在休息或拍照。小家伙也想在這里留下自己的身影，他站在拱門前，擺出各種姿勢，讓姥姥給他拍照。這樣的陪伴，讓他感受到了家人的愛與關懷。 在西山湖公園里，小家伙還看到了一座黑色屋頂的小屋，位于開闊地帶，周圍環境整潔有序，小路通向建筑入口處。他好奇地問：“這是什么地方呀？”姥姥告訴他，這是公園里的一個景點，可以供游客休息和參觀。 小家伙還看到了一個孩子正指向一幅大白鷺圖案，并站立在一個寫著“尋找大白鷺”的標志牌旁，在遠處可以看到一片水域與山脈輪廓相襯托。小家伙問：“大白鷺是什么呀？”姥姥告訴他，大白鷺是一種美麗的鳥類，生活在水域附近。小家伙聽了，對大白鷺產生了濃厚的興趣，他希望自己也能找到一只大白鷺，和它交朋友。 在西山湖公園里，小家伙還看到了一條小徑沿著湖岸延伸，旁邊有一棵垂柳隨風搖曳，在陽光下顯得格外清新自然。他和家人一起沿著小徑散步，欣賞著湖邊的美景。小家伙覺得，這樣的散步讓他感到非常放松，也讓他更加熱愛大自然。 小家伙還看到了一個人手里拿著一根釣魚竿，在陽光明媚的日子里享受戶外活動的樂趣。背景是一片綠色植被覆蓋的山坡與木質樓梯。小家伙也想嘗試一下釣魚的樂趣，他希望家人能帶他去釣魚，讓他體驗一下這種寧靜而有趣的活動。 小家伙還看到了一塊刻著“雨中西山湖”及詩句的木牌掛在欄桿旁，上面的文字介紹了關于雨中西湖景色的內容，并標明這是大連市詩詞學會和大連詩賦研究會于2024年11月所作的作品集。小家伙對這些詩句產生了濃厚的興趣，他希望自己也能學會寫詩，用優美的語言表達自己的感受。 小家伙還看到了一塊木制牌匾上刻著“西山湖印象”的字樣，并附有一首詩文，背景是木質欄桿與自然景觀相映成趣的小徑。小家伙覺得，這些詩文讓他更加了解西山湖公園的美景，也讓他更加熱愛這個地方。 在西山湖公園里，小家伙還看到了一座三角屋頂建筑矗立于畫面中央，外墻由棕色木材構成，并裝飾著白色窗框，樹木點綴其間增添生機活力感。小家伙覺得，這座建筑非常漂亮，他希望自己也能設計出這樣美麗的建筑。 小家伙還看到了一棟帶有尖頂設計的房子被茂密樹葉部分遮擋，房子前面有一條蜿蜒的道路與臺階相連，并點綴著一些花壇裝飾。小家伙覺得，這樣的房子非常有趣，他希望自己也能住在這樣的房子里。 小家伙繼續向前走動著，身旁有一塊指示牌寫著“BE HAPPY”，旁邊還有另一塊牌子上寫的是“我在西山湖等你來撒野”。周圍環境整潔有序，并點綴著一些綠植裝飾。小家伙覺得，這樣的指示牌非常有趣。 小家伙還看到了一個小孩站在木制平臺上，背景是一座白色的拱門結構，周圍環境綠意盎然。小家伙覺得，這樣的場景非常美麗，他希望自己也能站在這樣的平臺上，欣賞著周圍的美景。 站在噴泉旁邊，欣賞一片綠樹成蔭的公園景色。小家伙覺得，這樣的噴泉非常有趣，他希望自己也能在噴泉旁邊玩耍。 在一條小溪邊玩耍，旁邊有一棵開滿紅色花朵的大樹。小家伙覺得，這樣的小溪非常有趣，他希望自己也能在小溪邊玩耍。 陽光明媚的日子里，在一片綠意盎然的小樹林里，一棵紅葉樹下坐著幾位游客正在休息或拍照；背景中的石頭小徑通向遠方，營造出一種寧靜而自然的感覺。小家伙覺得，這樣的場景非常美麗，他希望自己也能坐在這樣的紅葉樹下，享受著寧靜的時光。 小家伙還看到了一片寧靜而美麗的自然景觀映入眼簾——木制平臺靜靜地躺在草地上，周圍點綴著生機勃勃的小花與嫩芽，遠處隱約可見紅色樹葉點綴其間，構成一幅和諧的畫面。小家伙覺得，這樣的畫面非常美麗。 小家伙還看到了藍天白云下，“西山湖公園”的石碑矗立于草叢之中，顯得石碑非常莊重，能站在這樣的石碑前，感受著公園的寧靜與美好。 五月的大連，紫藤花盛開的季節，西山湖公園里，公園兩側的座椅上，紫藤花如瀑布般傾瀉而下。小家伙覺得，這樣的紫藤花非常美麗。 看到了一片開闊的草地中央搭建了一個帳篷狀遮陽棚，周圍環繞著石階小路和修剪整齊的灌木叢，環境寧靜而宜人。小家伙覺得，這樣的場景非常有趣，他希望自己也能在這樣的草地上玩耍。 小家伙還看到了一座雕刻精美的石碑矗立于廣場中央，在藍天白云下顯得莊重而古樸。小家伙覺得，這樣的石碑非常有歷史感，他希望自己也能了解更多的歷史知識。 雕刻精美的石柱矗立于綠樹環繞之中，在陽光下顯得格外醒目。小家伙覺得，這樣的石柱非常有藝術感，他希望自己也能學習更多的藝術知識。 小家伙有些累了，坐在戶外長椅上吃著寶媽給帶的零食，并拿著藍色水杯，周圍環境顯得非常舒適宜人。小家伙覺得，這樣的場景非常溫馨，他希望自己也能和家人一起享受這樣的時光。 小家伙沿著木制棧道行走，在兩側綠植環繞的小徑上前行；背景是一片開闊的水域與遠處連綿起伏的山巒。小家伙覺得，這樣的棧道非常有趣，他希望自己也能沿著這樣的棧道散步。 小家伙還看到了一個小孩站在木制棧道上微笑，背景是一片綠意盎然的小樹林。小家伙覺得，這樣的場景非常美麗，他希望自己也能站在這樣的棧道上，欣賞著周圍的美景。 處處都是一片綠色植物和樹木；天空晴朗無云。小家伙歪著腦袋，感受這樣寧靜的時光，享受著靜謐之美。 一棵紅葉樹，樹葉呈現出鮮艷的紅色，在陽光下顯得格外美麗；背景中的松柏和其他樹木也郁郁蔥蔥。 漫步在木棧道上，真是心情愉悅！孩子??蹦蹦跳跳… 姥姥，你看，前面有個小瀑布！ 樹蔭下的小家伙一路歡笑。 中午，在樂購吉野家就餐。 碳酸飲料喝個勁爆！ 然后去了樂購才建的書城。 我非常欣賞蒙曼老師說的一句話：你不需要接受或記住那么多的東西，因為這世界上不需要也不值得把所有的東西都記住。但是你放心，如果你真的看了，或者那個時候有一種心動的感覺，它會以各種各樣的方式存留在你的記憶中，然后重塑你這個人，不要強調我記住了或者沒有記住。閱讀培養起來的是一種審美的能力。你吃了那么多飯，你也不記得去年的今天的中午，你吃了什么，但是沒有那頓飯，你長不成現在的模樣。 孩子喜歡閱讀。看書的模樣甚是欣賞。 讓唐僧成佛的，不是取回的經書，而是取經的過程不用懊惱自己記憶力不好，不要擔憂自己看過那么多的書卻沒有“舌綻三春花，筆落九天雪”的能力。我們讀過李白的詩，記不住他的詩，那有什么關系，李白已教會我們人要有“天生我才必有用的”自信。我們讀過蘇軾的詞，記不住他寫的詞，那有什么關系，蘇軾已教會我們“一蓑煙雨任平生”的豁達。我們讀過達爾文的物種起源，記不住進化過程，但已明白“物競天擇，適者生存”的道理。我們閱讀的過程，把知識消化成了我們的思想，已在重塑我們的精神。讓唐僧成佛的，不是取回的經書，而是取經的過程。 又是一天的開心，快樂??！

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