金梭銀梭織就的青春

虹（拒私聊勿擾）

五月的風(fēng)掠過(guò)窗欞，恍惚間又聽(tīng)見(jiàn)那首熟悉的歌謠在耳畔輕輕回蕩。"金梭和銀梭，日夜在穿梭，時(shí)光如流水，督促你和我"。這帶著八十年代特有的清亮與質(zhì)樸的旋律，總能在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，敲開(kāi)記憶的閘門。 人到中年，我和同學(xué)們都已陸續(xù)步入退休年齡。在含飴弄孫的閑暇里，在公園長(zhǎng)椅的小憩間，那些被歲月塵封的往事總會(huì)不期而至。如今鬢角染霜、步履漸緩，卻總在夢(mèng)中回到那間灑滿陽(yáng)光的教室——語(yǔ)文老師手持課本，聲如洪鐘地領(lǐng)讀"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"，字句間激蕩的家國(guó)情懷，讓我們挺直脊梁；數(shù)學(xué)老師指尖敲著黑板，粉筆灰簌簌落下，"X + Y等于多少？"的追問(wèn)，總能點(diǎn)燃思維碰撞的火花；英語(yǔ)老師帶著獨(dú)特腔調(diào)的"long long ago..."，將我們領(lǐng)入遙遠(yuǎn)故事的秘境。 記得那時(shí)的音樂(lè)課，老師總愛(ài)教我們唱《金梭和銀梭》。雖然已記不清音樂(lè)老師的名字和模樣，但教室里，五十三個(gè)稚嫩的嗓音交織在一起，像一群歡快的小鳥(niǎo)在放聲歌唱的聲音，卻讓我記憶猶新。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，映照著我們認(rèn)真的臉龐，音符在空氣中跳躍，編織出一幅幅絢麗的畫(huà)面。每當(dāng)唱到"年輕人，別消磨，珍惜今天好時(shí)光"時(shí)，我們總會(huì)不自覺(jué)地挺直腰板，眼中閃爍著對(duì)未來(lái)的憧憬。那時(shí)的我們，尚不懂時(shí)光的珍貴，只覺(jué)得日子很長(zhǎng)，未來(lái)很遠(yuǎn)，卻在不知不覺(jué)中，被這首歌悄然種下了珍惜時(shí)光的種子。 課間的校園，處處洋溢著青春的氣息。操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)下，幾個(gè)女生手拉手，一邊唱著"金梭和銀梭"，一邊跳著皮筋，輕盈的身影隨著歌聲上下翻飛，仿佛一只只靈動(dòng)的蝴蝶。男生們則在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，偶爾也會(huì)跟著旋律哼上幾句，那跑調(diào)的歌聲惹得旁人哈哈大笑。歌聲、笑聲、歡呼聲，交織成一曲獨(dú)特的青春樂(lè)章。在那些無(wú)憂無(wú)慮的日子里，這首歌就像我們的伙伴，陪伴著我們度過(guò)每一個(gè)歡樂(lè)的瞬間。 初中的時(shí)光，如同金梭銀梭穿梭般飛逝。我們?cè)诟杪曋谐砷L(zhǎng)，在老師們的諄諄教誨中汲取養(yǎng)分，在同窗的嬉鬧中結(jié)下了深厚的友誼。記得畢業(yè)前夕，全班同學(xué)再次唱起這首歌，歌聲中多了幾分不舍與惆悵。望著彼此熟悉的臉龐，突然意識(shí)到，那些一起誦讀經(jīng)典、解算難題、學(xué)唱英文歌的日子，即將成為回憶。時(shí)光的梭子，就這樣在瑯瑯書(shū)聲與清脆歌聲中，織完了初中生活這匹絢麗的錦緞。 如今，當(dāng)我們?cè)谕瑢W(xué)聚會(huì)上銀發(fā)相對(duì)，依然能默契地哼起《金梭和銀梭》。那些塵封的記憶如潮水般涌來(lái)，退休后的我們，在生活的長(zhǎng)河里歷經(jīng)風(fēng)雨，卻越發(fā)懷念那段純粹的少年時(shí)光。語(yǔ)文老師的家國(guó)情懷、數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯、英語(yǔ)老師的異域風(fēng)情，連同那首刻進(jìn)生命的歌謠，早已化作生命中最溫暖的底色。愿那段被歌聲與書(shū)聲浸潤(rùn)的歲月，永遠(yuǎn)照亮我們前行的道路，讓我們?cè)谌松哪耗辏廊槐Ｓ心欠葑畛醯母袆?dòng)與熱愛(ài)。

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虹（拒私聊勿擾）