<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字編輯/墨客，圖片/來自于網絡 錯別字修改/曉曉 落筆於二零二五年初夏，農曆乙已青蛇年四月</p> <p class="ql-block"> 一</p><p class="ql-block"> 柳林是大我三歲的娃娃，也是小時候的玩伴，同時更是吃"杏胡胡″做為比賽項目的參予著和推動者，其中我還有過兩次中毒的現象，他都是在場的目擊者也是陪同人員，只是他上學的時間確比我早了整整兩年，而今天已經是一九七一年的八月份，同時也是我年滿八周歲的準確日子，后來在一次偶然的玩笑中，他跑到我跟前說"歲聯手"跟我去念書吧，可當時我確傻啦叭嘰的對他說，我不會念書，也不知道咋念，他一聽我這答非所問的語言，即像是自言自語又似乎是在反問他的話后，競然將他給問了個啞口無言，同時也不知該對我說些什么好，就這樣沉默了一會兒后，他競然語塞的不知所措，后來他便輕描淡寫的說了一句話叫"念書識字″，就為這幾個字還把我給聽了個一頭的霧水，從那以后的幾天時間里他再也沒有來找過我，而我也只好継續自己的那些事，大概又過了兩天左右吧，他又來跟我說起上學的事，然而這次我也非常重視，只是我很認真的對他說，等晚上問了我答之后再做決定，妳看行不行，他隨后就說能行，就這樣我倆便達成了口頭協議，至于以后的事還得按約定的時間來實施。</p><p class="ql-block"> 當天晚上在無可事事時，我忽然想起柳林說的話，然后就問我答說，柳林叫我去念書，您說去還是不去呢，結果我答一聽確毫不猶豫的說，那妳就跟上他去吧，念書識幾個字總比一字不識強多了，結果第二天中午我見了他就說，我答同意讓我去"念書"，只是讓我跟著妳別受人欺負就行，他確很痛快的說，那沒有任何問題，包在我身上保証沒人敢動妳，妳就放心好了，另外，和我一同走進學校的還有我三叔"汪志林″他和我從一年級開始到小學畢業都算是同班同學，包括上了初中，當然這是后話暫且按下不表，話說這個秋天又將是一個有著紀念意義的日子，也就是說在如期而至的這一年，我的人生將會出現一個即暫新又是困難時期的轉折點，因此，八歲上學已經刻在了我的骨子里也寫在了自敘文的囬憶中，那應該是一個永遠也不會變的事實，但是在我心動的同時，或許會很快的成為過往也說不上，畢竟我有無法言說的苦衷，只是不好意思說出來而已……</p><p class="ql-block"> 二</p><p class="ql-block"> 又過了幾天，柳林說報名的時候他會來嶺我和三叔一同去學校，何況學生娃娃都是本村的，當然男生女生都有而且還很多，所以，再當時同等困難的條件下，我只好選擇了念書這個行業，至于念書有什么我并知道，只是有一股好奇心的驅使和沖動，或許是因為娃娃多的原因也說不上，后來我也就帶著一絲神秘的感覚去探索"念書″的滋味會是什么樣的感受，所以，我便抱著試試看的態度便走上了"學無止境″的殿堂，也許那是通向文學之旅的必經之路，只不過已我的思維方式永遠也無法接受大腦的遲鈍而無福消受罷了。</p><p class="ql-block"> 結果到了上學前的那天夜里，我在朦朧中睜開眼晴時，便看見"媽媽″還在煤油燈下為我縫治上學的書包，至于書包的用料只是一塊斜紋布，同時也不知是新布還是舊布也就不得而知了，至于書包的尺寸大概是二十乘二十稍多一點，尤其是那個年代因為各種原料的緊缺，若要真的找一片布來用的話也是極其困難的一件事，所以，我并在乎布料的好壞，只要能裝書就行，后來就為了一個布書包，還讓我媽在煤油燈下縫制了好長時間才完成，尤其是那個年代相對比較落后，故而也就沒有電燈來照明，當然在六七十年代能夠解決照明問題的非"煤油燈″莫屬，即便如此煤油的供應量也不是很充足，而且還是限量銷售憑票供應，因此，農村的大部分家庭幾乎都是在黑暗之中度過了一個又一個慢慢的長夜，至于開學的日期由于時隔太久，已經記不清大概的日期了，后來我又睡著了，但是到了第二天上學的那天，我就背上布搭搭書包，并一同和本村的娃娃在柳林同學的帶嶺下直奔小學校而去！</p><p class="ql-block"> 三</p><p class="ql-block">學校座落在溝口隊，距離本村大約三里地，校名為"黃灣小學″始建於七十年代初期，而溝口隊也是"黃灣大隊″部的所在地，而那時的學校由于十分落后的原因，一般情況下都是用土木筑就的結構模式，至于校院的占地面積也不是很大，基本上比農戶的院子稍微大了那么一點點而已，其中靠南的方向有兩間土瓦房的教室，分別坐著一三級和二四年級但都屬于輪坐模式，比如一三年級上課時二四年級就得去院子里背書寫字，以后就已此類推互換上課，至于五年級為什么會單獨上課，那是因為它占了個畢業班的便宜，總而言之一句話還是因貧困條件的不允許而造成如此的教室緊缺問題，所以，我只是做了一個簡單的說明，已便為本文的結尾畫上一個完美的句號才是我真正的意圖。</p><p class="ql-block"> 尤其在上課的同時，其中就有兩個年級的娃娃會在教室外面的院子里等候，只是有點不同的是愛學習的娃娃都會寫字或背誦課文，然而對于不喜歡上進的娃娃們來說就另當別論了，如果是夏秋季還好些，若是到了冬天無論外面有多么的寒冷娃娃們都得咬牙去堅持，否則會受到老師最嚴厲的懲戒，只是下雨天有個特別的例外，因為，在那個艱苦條件的背后，有說不清楚的語言，也有某種無可言說的無奈之舉，然而所有的故事都因無法訴說而結束，所以，嚴寒天氣對娃娃們來說，還得忍受著凍餓在空地上継續練習生僻字，假如時間太久的話或者手腳被凍麻木了，就放在自已的袖筒里取暖一暖，如果是腳就得學會"忍耐″然后在煎熬中體會再継續。</p><p class="ql-block"> 當然在每年的"春夏秋″三季中對貧困小學生來說，無凝是極其陽光的好日子，尤其是初冬后的三個月，由于寒冬的浸襲而帶來的傷害尤為突出，即便如此誰也無法改變現實對娃娃們的不利，當然其中的主要原因更是特別的簡單明了，就是因為學生多而課桌少的緣故，另外還有一個便是教室的嚴重不足，因為，小娃娃們要練習的作業本，就體現在那個空曠的院子里，而且是寫了擦擦了又寫，所以，也不知反復了多少遍誰也說不清楚，只不過再那個不足五十平米的空地上，到處落滿了密密麻麻的文字和算術題，當然其中也包涵了孩子們的求學精神，以及無可奈何的學習環境……</p><p class="ql-block"> 四</p><p class="ql-block"> 人生于世除了頂天立地外，剩下來的便是腳踏著充實的大地之母在為個人立本做準備，這或許就是上天給娃娃們的一種玄妙的排序方法，同時還賜予了一塊非比尋常的練習冊，因為，非常時期就得非常應用，所以，那時的學生連一枝鉛筆都買不起，但是每一個人都有一個黑色的墨棒子，(注釋:就是廢舊電池上拆下來的那個電解棒)而這個東西也是一個極為罕見的東西，一般情況下還真的弄不到，只是娃娃們會經常用它來練字算術數，因為，當時由于貧困而畄下的這個發明雖然不是什么寶貝，但那東西確顯得特別的珍貴，若是在平時還好些，尤其是在緊張的時候更是求之不得，也是來之不易的急救筆。</p><p class="ql-block"> 所以，在那個窮困潦倒的落后年代我們連幾分銭的鉛筆都沒有，又談什么理想去念書呢，更別說買一張八分錢的白紙來訂作業本了，如果那時用一窮二白來形容時代畄下的生活足跡，就足夠說明一切，況且幾分錢對農村人來說真好比是"此地無銀三百兩″，或者說國家根本就沒有能力制造出銭幣的發行也是一種可能，至于后來即便日子再難熬，我還不是一樣在過往中走向另外一個難忘的明天嗎，尤其是七十年代初期壓根兒就沒有現成的作業本，即便有山區的農村娃也沒見過是啥樣子的，或許在大都市里可能有吧。</p><p class="ql-block"> 記得我上學時所用的作業本都是用白紙裁剪成三十二開的頁面來自己釘，初時由我答來釘，后來就由我自己動手，至于釘本子也算是非常簡單的事情，就是把買囬來的白紙折疊成三十二開本的樣子，然后用利刃裁開，再用縫衣針縫合就算成功了，因為，一年級本身只有兩門課，分別是語文和數學，所以，作業本子也是兩本，而且各本的紙張頁數都是三十二張，然后寫上年級姓名及書名就可以了，試想一個作業本用不上半個月就已經所剩無幾，為什么會出現這種現象呢，答案很簡單就是寫錯了撕下來，再寫再継續撕，最終的結果不是用完了，而是因為寫錯題被自己撕了個盡光而已，所以，這就是小學生的付出和讀書的成續單。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 五</p><p class="ql-block"> 一九七一年中秋，我非常清楚的記得一張白紙才八分錢，一盒火柴是二分，一支鉛筆當然也不會超過五分錢的范圍，因為，就這么一組小小的個位數確在我的童年記憶里，畄下了極為罕見的天文數字，所以，每次在我囬味那個欲哭無淚的年代時，發自內心的呼喚，確讓我看到了無數雙期盼眼睛都在渴望中掙扎著，也許是為了求生的本能，又或許是為了生命的再次延續，總而言之，"饑荒″畄下的后遺癥又迫使多少人放棄了求生的欲望，無論"貴踐″于否，確總是在曆史的車輪下被碾壓的體無完膚。</p><p class="ql-block"> 至于我念書的目的也許是出于一種好奇，或者說是為了貪玩而覚得無可適從，再說了那時的確是年幼無知，因此，上學念書并不是為了前途一片光明，而是為了自己所承受的危機，至于能不能度過此劫那就得看我的造化了，畢竟所有在校的大小學生娃娃，也包括我在內皆一無所知，有時甚至窮的連買幾張白紙的錢都拿不出來還何談出人頭地呢，所以，那種日子也只能用精準無誤來做一次充分說明也并不為過，尤其是人的生命又是那么的飄渺和迷茫，而且已經脆弱到無可挽救的地步，更何況大部分學生都會面臨著后頋之憂的困惑，尤其是求學路上有數不清的曲折和心酸，同時老師有老師的教育方式和方法以及他對學生的關愛，只不過在職業位置上各有千秋而已，畢竟我是"饑荒″時代的經曆者，也是曆史向前發展的唯一見証人！</p><p class="ql-block"> 六</p><p class="ql-block"> 教室的方向是坐西向東，并和老師的小間辦公室是連在一起的土木建筑，如果按當時的教學條件，也只有兩位老師在"黃灣″小學任教，需要說明的是他們并非公辦教師，而是大隊聘請的民刅老師，只不過工資由教育局來發，同時教育局也有民用備案，而且兩位老師都是本地人，其中那個語文老師和我同在一個村子，他姓聶叫"聶俊貴″雖然他是非正式的聘用老師，但是他的教書水平還算不錯，另一位是數算老師，他家住在"溝口″隊，也就是大隊部的所在地，他姓陸叫"陸治學″，也是聘用的非正式老師，只是這位數學老師打學生的手段從來都不會心慈手軟，而且下手還特別的重，只要學生做錯了題，他是有什么就用什么往妳身上招呼，只是他從來都不怕會把學生打的有點重。</p><p class="ql-block">(注釋，此二位老師已經魂歸西天很多年了)，后來大概又過了幾年吧，當時也不知是那一年，反正不會是太遙遠，結果學區又調任了一位很有文憑的老師來"黃灣″小學任職，他家是陸堡人，也是"黃灣大隊″管轄，他姓陸名生富，前身是平涼柳湖師范的畢業生，因為，他是個很有知識的老師，只是罵起人來很有一套，而且全是順口溜，幾乎每一句都成了連珠炮的形式，所以，只要他釘上誰，就會把他罵個狗血噴頭，而且還不敢正視他，如果罵至高興處，便能看見老師的兩嘴角上已經是白沫橫飛，大有一江春水向東流的趨勢，當然，一節課就這樣被他罵散伙了，本來我是什么都不懂，可結果也沒有發現他的文憑又高在了哪里或者說到了何種程度，誰也沒法說清楚，也許是小娃娃們不懂或者說是不解其意罷了，畢竟他和別的老師不一樣，后來在三個老師當中，他被校長提名為"畢業班″的負責人，同時也就是五年級的"班主任″一職，直到我走出"黃灣″小學時，他也就順理成章地成了"黃灣小學″第一個正式的公辦人民教師！</p> <p class="ql-block"> 七</p><p class="ql-block"> 兩點左右我和三叔二人一同等候在鄉間的小道上，然后便混在一群娃娃們的中間向"溝口″隊走去，大約過了二十分鈡左右，我們便先后走進了學校的大門。因為，其它學生都熟悉校園的地理環境，唯獨我倆什么都不知道，同時也不知該干什么，恰在這時"柳林″來到我倆的跟前，然后他說了句，跟我走吧，我說，去那里啊，他確詭異的一笑說，當然是去老師的房間報名呀，妳還是當我叫妳吃肉去，結果我倆就跟著他來到了老師的辦公室門口，隨后"聶老師″就說，妳倆個先進來，我再給妳爺兒倆把名報上就是，所以，這一前一后的報名時間就這么簡單的結束了，而且還只是記下了我和三叔倆個人的名字而已，然后老師接著說，明天來嶺書，后天正式上課聽清楚了嗎，然后我和三叔異口同聲地囬答，"老師″清楚啦。</p><p class="ql-block"> 第二天下午還是老時間，等到了學校后不久便嶺到了兩本書，其中一本叫語文，而另一本當然就是算朮了，不過我并不認識這兩本書叫什么，而是聽本村大一點的娃娃們說出的書名，因此，當天下午按老師的通知來說只是嶺書，結果后來因臨時有變，然后老師才下達了一個臨時性的任務說，妳們各年級先去抬幾桶水來，再把教室的各個角落打掃干凈即可，尤其還要把明天上課時的桌椅板凳擺好就可以囬家了，而這些小問題所占用的時間并不多，大概約有兩個小時左右就已準備就緒，然后一群娃娃們便走出了校門，隨后便一同踏上了囬家的路，只不過這一路上還是邊玩邊走好不開心，所以，囬到家中已經是日落西山時的那一幕了，只是太陽離雲層是非常的接近，或許在一眨眼的功夫即可消失不見，畄給童年的只剩下遙不可及的思緒和遠方虛擬的夢境。</p><p class="ql-block"> 到了第三天早上也不知是幾點到校的實在是有些記不清了，更別說上課的準確時間了，不過今天咱就按照大概的時間來做一次分析和推算，在一般情況下由于各個季節都有不同的時間變化，故而若按常理分析，基本上都是七點半到八點之間，而且這還不包括冬季和夏秋，若按平時的規律來計算，又或許是因為時隔太久而被歲月淡出了視線之外，所以，從那天開始我就在那個破敗不堪的教室里上了第一節課，而且還從某種意義上來說，算是一名真正地紅嶺巾學生，然而在上課的同時，也不管老師講了些什么內容，我跟本就沒有心思聽也不想聽，只是像個傻子一樣坐在長條板凳上看看這個又看看那個，而且還只是釘著"老師″的黑板再發呆，或胡思亂想些什么，如果有人問我在想些什么時，我真的不知道該如何囬答這個"問題″。</p><p class="ql-block"> 八</p><p class="ql-block"> 就這樣我算是把一天的日子給混了下來，后來一直在這樣的情況下混了滿滿的一年才覚得有些清醒的認知，雖然不是全懂，但是起碼懂得讀書可以識更多的字以及計算程序的演繹，后來到了來年的第二學期我才朦朦朧朧地感覚有些似是而非，反正大道理是真的難已理解，如果是大道至簡的話，也許就簡單多了，尤其是和我一塊兒上學又是同村的娃娃，其中同班同學包括韓志義，袁治銀，毛有學，張萬平，汪志林加上我共六人，其中"溝口″和"陸堡隊″沒有同班學生，因為，上面的這幾個人是從一年級開始，一直把我陪到初中為止，基本上算是整五年的老同學了，尤其是那時候無論是混日子還是好好學習，也絕對有可能継續升級……</p><p class="ql-block"> 我家所在的村子土話叫"灣腦隊″，若按普通話就叫"黃灣″，雖然地名不是很大氣，但是也可以說是別具風格了，如果從這里直接去學校，大概的距離并不是很遠，即便是步行最遲也得半個小時左右，假如換算成數據的話，最多也就是三里地，所以，夏秋是寧南山區最溫馨的季節，尤其是對我們這些貧困學生來說無凝是得天之助了，而冬天也就成了娃娃們不可避免的受凍根源，因為，那種艱難程度實在是苦的有點無法形容，所以，在遇到天氣突變時，尤其是在大雪紛飛的三九天，那可真的冷到了極點，再加上西北風的飄飄灑灑，以及滿天紛飛的雪花，就如鋪天蓋地似的隨風而砸向蒼窮大地的山旮旯中，同時也讓同學們真正地感受到了，"天涯明月刀″的威力和"無處躲冰冷″的無耐是何等之大。</p><p class="ql-block"> 當然落在身上的雪花，也經受不住體溫的高速融化，雖然還可以免強支撐軀體的承受能力，可是砸在臉上確如針刺一般的難已忍受，因此，當我們一群娃娃迎著刺骨的寒風，并踏著極為困難的腳步在發怒的狂風肆虐中前行時，偶爾會被呼嘯的大風吹的娃娃們連連倒退數步之遙，有時因大風的來勢兇猛，甚至連呼吸都感覚是那么的不順暢，就整個身心而言恰如芒刺哽喉那樣令人苦不堪言，但是我和小伙伴們依舊沒有退縮半步，而是更加堅定地踏上了那條即熟悉又充滿酸處味的求學之路，也算是一段雙重的里程碑標簽，雖然娃娃們的腿上都缺少"棉衣褲帽″的御寒物資，但是寒風的突然襲擊確總是來的那么瘋狂，而且還極有可能會將娃娃們吞食掉一樣，同時也不會畄下任何的蛛絲馬跡讓人尋尋覓覓。</p><p class="ql-block"> 九</p><p class="ql-block"> 尤其是在風急處，幾乎連呼出的氣息都被冷風屏蔽在嗓子眼里打轉轉，當時為了避免類似的情況發生，我不得不轉換身型來應對極端氣候對小學生的傷害，也許背轉身子是一種唯一可行的自我保護和避險的急救方法，然后在稍微停頓一下，我便默默地等待著風力能夠有所緩解后才能拖著瘦小的身體再継續負重前行，畢竟冬天的日子要比其它季節較為漫長些，尤其是鄉間小道上的積雪有時會積攢得非常的深厚，而且其厚度也足可以埋沒娃娃們的一雙小腿骨，所以，我認為七十年代的冬天相對比現在要寒冷得多，同時我還會經常遇到西北風夾雜著無數的雪花再空中漫天飛舞，那場景比天女散花還要精彩萬分，更為驚訝的是風雪還會卷起一道長長的雪龍會撲面襲來。</p><p class="ql-block"> 然后大部分便落在了我們前行的小道旁邊，最后就形成了一道厚厚的雪墻，然而這是一條必經之路，而且還沒有任何的刅法可以繞行，因為，即便妳再小心謹慎，最終還得從此處走過去，至于腳和小腿肯定會陷在冰冷的雪里面，那也是在所難免的事，雖然說腳都凍的有些麻木不仁的感受，但是也只能把腳抽出來，然后倒掉粗布鞋里面的冰雪在穿囬去即可完事，當然在那個無可奈何的冰冷年月，我們很象一群來自于原始社會的特殊人群，尤其是"餓″會令人難已忍受，如果再說一聲"冷″確寒到了骨子里，也冷到了內心的最深處而無處傾訴衷腸，真不知那年都是為了什么而活的如此之累呢，或許是身背歲月兩心傷，還是日月繞著乾坤轉，我們都得為這一行動而付出慘痛的代價，至于學業的継續并不重要。</p><p class="ql-block"> 因為，六七十年代的人本身就沒有穿過襪子，更別說還有幾個人見過了，所以，有很多人除了缺衣少食外還會經常沒鞋穿，而且在我幼小的童年記憶里，依晞還記得我"爺爺″曾穿過那雙"草鞋″會出現在我的眼前，或許那就是一個時代由于落后而造成的主要原因之一，如果再加上貧窮的煎熬，尤其是</p><p class="ql-block">從根本上已無法根除二牛抬杠帶給人類的生產模式或早該過時，這才導致農民的需求量增大增多，而且缺的還不止某一件的問題，而是缺了很多很多極為重要生活用品，比如說"襪子″"衣物″和食物類，都是人人所需的急救品和物資禮單。</p><p class="ql-block"> 十</p><p class="ql-block"> 曾幾何時，我很清晰的記得在一個風雪交加的早晨，大概是七點左右的樣子，因為，我起的稍微遲了一點，結果娃娃們都快到半道上了，最后就只剩下我一個人継續走在上學的路上，后來由于天變一時而刮起了風花雪月的故事，再加上北風的肆意妄為，有時忽然覚得有一股無形的大力，并卷著飛雪從眼前一掠而過，那勁道大的能把我吹的倒吸了一口冷氣方能緩過神來，所以，每次當我囬想起幼年的那個日子時，特別是天氣的寒冷程度的確要比現在要高出很多攝氏度，尤其是在現實生活中更不能和事實相提并論，更何況年代和年代之間的氣候變化也不能一概而論。</p><p class="ql-block"> 雖然我出生于那個艱苦年代，但是我還得在風霜雪雨中上下求索，因為，在那時候的學校教室里，室內的溫度和野外的氣候并沒有太大的差異，但是唯一的不同之處還在于娃娃們對寒冷的忍耐程度是否能夠堅持到最后就成了關鍵詞，雖然在現場中做過比對，但演化的結果確大大的不同，況且坐在教室里看似有四土墻在遮風擋雨，其實腿上的單褲子即可說明寒冷并不小于外面，就整個嚴冬來說即餓又冷，而且主要還是體現在饑寒交迫的困境中而無法自拔。</p><p class="ql-block"> 十一</p><p class="ql-block"> 當然一條長板凳上同時坐著三名學生，假如是三九天來臨的話，妳說只一件單衣褲還能座得下去嘛，尤其是熱屁股貼上個冷板凳的話，那種冰涼的程度即可用如坐針氈來形容目前的氣候環境，至于上課的那些學生真正聽講的也沒有幾個人，而且基本上都是為了應付一下過程了事，最起碼有一點可以肯定我是不會聽他在講語文還是在說一減一等于零的數字模式，因為，我本身就沒有在乎過自己的學習成績，至于如何交作業本那個很簡單，一般來說我經常會等"韓志義″同學作好之后，我便拿過來照貓畫虎操寫到我的本子上就行，更何況一二年級的題又不是太多，而且只需要一會兒的功夫就可以完成，然后上交給專人再送給老師就0K了。</p><p class="ql-block"> 所以，從我踏進"黃灣小學″也就是從一年級開始起，我就已抄寫別人的作業本為主，而且還一直抄到五年級為止，其間還特別完整地抄寫了五年之久，就這樣我在小學的五年中并沒有學到什么有用的知識，而是我自甘墜落地虛度了許多年華，以及在成長中所遇到的很多故事，同時也嘗盡了人間疾苦的體驗，包括"饑荒″帶給我無法言喻的童年囬味，因為，那個時代的學生由于教育水平的落后，而且還有太多太多的娃娃并沒有意識到知識的重要性，所以，無論妳學也好還是不學也罷都沒有人說妳好不好，同時也更沒有人前來打擾妳，關鍵的問題是看妳能不能堅持到最后那一刻，只要中途不輟學，就會逐年升級直到頂端為止，但是有一點不可以，那就是大學例外，至于其它當然也包括"張易中學″在內的高中部，都是人人可以進入的最佳選擇，當然我也就順理成章地和其它學生一樣走進去，只是其結果會在五年以后出現，那時我的年齡應該是十三歲的學生了，至于畢業于"黃灣小學糸″若按時間來推算的話，應該是一九七五年的"署季″……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 十二</p><p class="ql-block"> 一九七六年，我已經是一個年滿十四歲的少年了，如果按照國家標準來計算的話，我的實際年齡正好是十三歲整，只是現在已經記不清楚那年是冬天還是夏季進入"張易中學″的就不得而知了，反正只記得我上了初中，這一點我倒是記得非常的清楚，只不過在報名之后，來自于"黃灣小學″的幾個娃娃就被打亂分在了其它各班，其中我和袁治銀被分到了初一(1)班，還有和我同村的韓志義和誰好像被分到了(2)班，至于其它同學分在那個班就記不得了，當然也包括汪志林在內，他是我"答″的親弟弟，而且在兄弟們之間排行是老三，但在姊妹們中間排行算老四，同時也算是年齡最小的一個人了。</p><p class="ql-block"> 因此，我和他之間若論輩份的話，他長我一輩，而我確大他一歲，所以，他就成了我的"三答″，而且這種稱呼都是本地人常用的方言，"至于"三答″和"小答″的叫法基本上都是按照排行來計算的，比如老三和老小他的本身就只剩那么大的數字了，如果在更改那都是一樣的叫法，(注釋:小答和三答即是三叔之意)，后來我就在那個堅苦的環境中，讀完了初中第一個學期，尤其是那些課本多的幾乎連數都數不過來，那還讓我怎么去學習這些未知的知識呢，再說我只是一個不求上進的混世魔王，那里還有心思去探索知識的寶庫呢，簡直成了天方夜潭，同時也算是老天賜給我一個天大的笑話而已。</p><p class="ql-block"> 十三</p><p class="ql-block"> 從此以后的日子，我們之間就在"張易中學″各安天命，至于每天上學的時間，基本上都是在天剛麻麻亮時，我和同村的那幾位同班一同踏著黎明前暮色，然后頂著皎潔的月光前往求學的路上，這一走便是大半年之久，其中當然也經曆了許多個寒來署往的日子，同時用最快的速度去丈量腳下的曆程以及上學時的艱辛，而且步行的時間大約需要一小時才能進入"張易″街道的范圍內，更何況那時候的上學只能靠步行來解決，當然更沒有其它的方法可以替代腳步，因為，從"張易″走"黃灣″按一個來囬算路程的話大約是十公里，所以，我們走過的這條路還算是捷徑，不然的話那就走慘了，雖然是早出晚歸不間斷，但是兩頭見不到太陽確是千真萬確的事實，尤其是立夏之后的天長夜短，一般情況下都是在黑燈瞎火的山道上才能囬到家。</p><p class="ql-block"> 那個年代不光是我年齡小的問題，而且有諸多的因素包涵其中，假如我在稍微大一點的話根本就用不上那么長的時間到達終點站，尤其是報完名之后，我一下就嶺了那多的書，當時也的確嚇了我一跳，后來仔細一數，我的個乖乖整整八本，看起來的確不少，至于課本的名字我還是給大家報出來為好，看看七十年代和二千年后有那些不同之處或者還可以做一個完整的比較，當然其中就有語文和數學，還有物理，化學，政治，曆史，地理，英語等，對此我若是說句公道話希望大家可以理解一下，千萬別笑話我沒素質就行，更何況就我那一個粗布書包還是我上"小學″時用過的東西，雖然算不上曆史悠久但也有五年的時間陪伴，當然"小學″只有兩本書，而"中學″確是因為書太多的原因，所以，就剛這八本書已經將書包給塞了個滿滿當當，就為這事還真的讓我不知道該從何談起，總而言之一句話，真的是一言難盡啊，即便有千言萬語也是無處傾訴，當然來自于心理上的壓力真是堪比山還要大上好多倍，尤其是這么多的書對我來說，已經產生了巨大的震憾和后怕。</p><p class="ql-block"> 十四</p><p class="ql-block"> 無論其結果如何，事實上已經成了畄在我心理上的一種負擔，也許當我面對這么多課本的時候，讓整個心靈也蒙上了一層揮之不去的陰影，就我那混世魔王時代的水平，我真的不知該怎么去用去學，直到后來上了"中學″以后我才明白了基礎課的重要，而今我才體會到了"恨鐵不成鋼″也是一種萬般無奈的乞求，可是那種"后悔″勁真的讓我有了一種不言而喻的苦惱，因為，我啥都不知道，就連一加十(暗指衣食之意)等于幾都算不清楚，那還有資格去讀"中學″呢，畢竟混混永遠是個混混，所以，"小學″五年的光蔭似一枝離弦的箭一樣把我射向了初中部，這讓我真實地感受到了無可適從的窘境，同時也不知道該從何處入手初中那一糸列課程，很顯然也確實是有點力不從心的感悟。</p><p class="ql-block"> 后來再上了幾節課后，按理還沒有到放學的時間，那天下午我便帶著自卑感離開了學校，然后獨自一個人按原路返囬家中，而且每次從學校出來都會途經南山的捷徑，尤其是還要淌過"葫蘆河畔″才能踏上囬家的路，當然這一段路相對也比較平坦，只是在進入本村時就有了不到一百米的上坡路段，至于剩下來的三里路雖然已經進入了山區地帶，但是山道也很平直，只不過都是蚰蜒路而已，(注釋、就是行人踏出來的羊腸小道)，況且寬度也只有一架子車的距離。</p><p class="ql-block"> 十五</p><p class="ql-block"> 而我家的正確位置就在張易公社的西南方向，因為，那時候的人根本就沒有手表，所以，農村人辨別時間的方式都是已天上的太陽做為定位時間的基礎，一般情況下我們囬到家中的準確時間基本上都是日頭落盡之時，也就是煤油燈點亮的時候，假如是到了開學之后，我就和他們一起借著啟明星的升起，然后就和村子里的同學們一起踏著晨鈡暮鼓直奔"學校″而去，而且是天天如此從不間斷，只是早晚都有星光燦爛的陪伴并夾雜著來去匆匆的腳步聲，更何況"中學″開課比較早，而我又每天都會遲到，至于遲到的原因有兩點，一是無法忍受"饑餓″的困擾，這二當然是根不上課的原因，因此，從心理上來說我真的產生了一個奇怪的念頭就是不想再継續為難自己了，所以，這才是我獨自一人離開"學?！宓恼嬲碛?，當然我寧愿在"葫蘆河畔″的小溪旁逗畄片刻看魚，也不愿坐在陰暗的角落里遭受內心的煎熬，然后我便目不轉睛的釘著小魚在石板縫隙中自由自在地來囬游走。</p><p class="ql-block"> 就這樣的日子，在早出晚歸的求學路上我已負重前行，也可以說是苦度難已忘懷的時光流逝，至于每天的幾節課，也不知老師在講臺上說了些什么，又布置了多少作業我壓根兒就不知道，更別說作了，其中有好多次我都沒有交過，后來被班里的學習委員知道了以后，并問我為什么不交作業呢，我說我不會作交什么，他確說那不行老師有任務必需要作，她說我來輔導妳作吧，結果我還是默許了，從那以后她一直在幫助我做作業，其實我心里很清楚自己是半斤還是八兩，只是不想連累她人罷了，慢慢的也就免強的交過幾次作業，而且都是她親自輔導完成的，要么我根本就不會做，其實這就是趕鴨子上架，對我來說實在是有些強人所難……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 十六</p><p class="ql-block"> 她和我一樣都是"張易″本地人，因為，六七十年代的鄉鎮政府，都已"公社″而命名，其中"張易″公社就有十三個大隊，所以，學習委員她姓鄭名叫"鄭愛玲″是中莊大隊人，當然在她那清秀而樸實的瓜子型臉上，依晞還能看到一雙充滿智慧的眼睛確顯得格外的有神，再看看她的衣著，上身確穿著花格子粗布衫，至于腿上也同樣穿著舊時的藍色斜紋布，而且頭上還梳了兩個馬尾辨在風中不停的搖曳著，咋一看給人的感覚像是有一股特別濃郁的鄉土氣息飄灑其中，尤其是清轍明亮的眼眸里涇渭分明，雖然那時都穿著粗布衫，但在她那樸素的衣裝背后，彰顯出了鄉村少女特有的成熟和風韻，只是她的個性比較沉穩而且還樂于助人，雖然平時她總是喜歡在"校園″的林蔭處散步讀書學習，但是她本身的淳樸就和其它學生有著不一樣的氣質，而我對她的評價當然是聰明而好學，因此，她也是我中學時代記得非常清楚的一位初中同學。</p><p class="ql-block"> 所以，在那一段抹不去的囬憶里，她曾經給我畄下了極其深刻的影響，而且那還是一段值得囬味的友誼常存，最起碼同學情要比其它的情份要純真許多，另外還有一個人物是初一①班的班長，他姓"李″單名一個"學″字，也是中莊大隊人，至于"鄭愛玲″和"李學″是不是同村就不知道了，雖然從時間上來說已經過去了將近五十年，但我并沒有忘記她那熟悉的身影，尤其是現在若是仔細想起來的話還真的很受感動，而"班長″和我同為同鄉人，后來也見過若干面，只是互相沒有了來往，同時也就意味著沒有了同學的情份，也許人家本來就和我有著門不當而戶不對的差異，而我又能說些什么呢，也許只能是自找理由來為自己開脫罷了，畢竟人家曾經是"大學生″后來他又經常在教育系統任教多年，咱除了是一個山野村夫外又是一介布衣，也不由得我不多想，因為"貧民于教師″之間永遠也沒有共同語言可以訴說，所以，這應該是人與人之間的本性，也是利益于和諧交往的自然規律。</p><p class="ql-block"> 十七</p><p class="ql-block"> 如果按時代來計算年齡的話，我和"李學″包括"鄭愛玲″在內都已是年逾花甲的老者了，當然再后來的許多個難忘的日子里，我也是在無意中知道了她的發展史，只是我首次才知道她曾畢業于寧大，后來又當了幾年的人民教師，因為，她不滿足于現狀更不甘心目前的生活環境，同時在任教其間還不忘継續努力，直到三年后她又一次成功的考入了"上?！逋庹Z系學院，當然在這其間也離不了她默默無聞的付出和刻苦認真的功讀，直到后來當然也可以用一句精典的語言來形容她對事業的萬事遂心，真可謂是不鳴測已，一鳴確有著驚人的霸氣，所以，她絕非平凡之庸人。</p><p class="ql-block"> 往后的道路她更是平步青雲，后來又扶搖直上人生的顛峰時代，也就是從那時起她便在高級別的人生征途上成就了一名非常專業的"外語教授″，真的是可喜可賀，同時也正應了一句古語叫"仕別三日當刮目相看″當然這個故事也就到此告一段落，因為，這是后話暫且按下不表，接下來咱就言歸正傳且聽我細說自己目前的處境，至于描述的好壞已經到了無詞可用的地步，真讓我覚得深感惋惜，當然無論是風霜雪雨還是嚴寒條件下的饑腸難耐，都已無法表達內心深處的無可奈何，但是我的年齡又那么小，也只能先選擇暫時性的求學之路，而且別的東西又不是我所能承擔得了的責任，尤其在充滿風險的時代，艱難也好，還是灑淚也罷，那都是人生畄下的一絲悲涼，同時也讓我度過了許多個流年的更迭以及塵埃的飄忽不定，所以，時間的流逝會在一眨眼的瞬間確又迎來了期末的試卷題，同時這一考也將意味著學業的結束和假期的來臨，當然對于我來說即有心理上的壓力感也有如釋重負的輕松感，畢竟兩者之間的矛盾對我而言或許并不是特別重要的一個環節。</p><p class="ql-block"> 因為，我已厭倦了"校園″生活，究其原因無非有以下二種可能，一是天寒地凍對軀體帶來的傷害至關重要，所以，更有多方面的原因讓人無法在継續，至于其二當然是"饑餓″的持續性一直得不到有效的緩解，或許有了這兩點主因才是我厭學的真實理由，如果各位前輩都不相信的話也可以設想一個局，然后再體驗一下"高梁糊糊″的作用是否還可以堅持十二個小時，那又是一個什么樣概念呢，當然這其間曾包涵著多少讓人無法訴說的語言，也許那個被餓得前胸貼后背的滋味也只有我才體會深刻。</p><p class="ql-block"> 十八</p><p class="ql-block"> 至于如何用文字去形容那還真的讓我有些黔驢技窮的感覚，因為，六零后的那一代人也只能是打碎牙齒往肚里咽是有苦也說不出，不過最好的刅法只能是選擇閉嘴才是高招，而且也別無它法可想，所以，沒有人能夠解釋得了那個沒有標準的答案，就連時代本身都得不到準確的驗証，更何況"饑荒″之年是一個非常漫長的貧困期，誰讓我等生的那么早呢，想來想去也只能怪六零后生不逢時，雖然怨天尤人不可取，但是身臨其境才知難，說到底當然是苦其心志明事理，餓其體膚熬筋骨，放下貪婪于雜念，紅塵再修男兒身……</p><p class="ql-block"> 七十年代中期的"張易中學″雖然教育水平十分落后，但是學生還是挺多的，至于初中到高中全校有多少師生，就不得而知了，不過那時的中學總共也只有四年的在校時間，因為，初中只有初一和初二，而高中也只有高一和高二兩個學年，所以，教室里的窮學生人數基本上是六十個也算是滿員了，而我恰好就坐在最后那一排的黑暗角落里，像是個做賊的小偷一樣蜷縮在長條凳子上想著其它的心事，同時也不聞不問老師在講什么課，有時偶爾會聽那么幾句，只是有些聽不懂而已，然后等老師走了，剩下的同學們有的在背誦課文，有的在做作業，還有家道充實的學生背著干糧邊吃邊學習，而我也只能躲在那個角落里，默默地忍受著"饑餓″帶給我的痛苦和煎熬。</p><p class="ql-block"> 當我無意之中看到人家吃的那么香時，那種誘惑力簡直讓人無法承受，無奈之下我只能狠狠地咽了一口唾沫，然后便背著破書包，并憤怒地離開了那個令人討厭的教室，為什么有些事情總會讓我親眼目睹呢，難道身受還不過癮嗎，非得讓我當場體驗那尷尬的場面呢，這又是來自何方的邏輯，又是什么樣的物理定律，其實我認為這應該是一種充滿善意的誘惑，同時也算是及其高雅的羞辱。</p><p class="ql-block"> 十九</p><p class="ql-block"> 至于期末考試對我來說那只是走了一個過場，甚至于我連一道題都沒有做，當然已這樣的成績來囬報父母那簡直是不可理喻的白癡，當然這和"四人幫″時期盛行的"張鐵生″交白卷沒有任何的區別，而我最大的不足就是欺騙了自己，更可笑的是還失去了最純真的大好年華，雖然期末已經過去了一周的時間，但是在面對年度的假期中，我的日子也迎來了自由一瞬間，只不過是好景不長而已，可是"饑荒″帶來的不安情緒還是占據了我的思維和生存的空間。</p><p class="ql-block"> 因為，從嬰兒到兒童，再從兒童到少年時代，這個轉變過程更是非比尋常的艱難，尤其是這十三年來，我幾乎都是在這種條件下苦度歲月畄下的生活方式，而且還經常會遇到腹內空空如也的尷尬事，所以，在我的童年記憶中，也就是十八歲之前都是圍繞著"溫飽″和"寒涼″過日子，當然那種無助與凄涼對我而言，已經不再是什么秘密話題了，后來由于年齡的增大和無可事事的不如意，同時又受朋友的寫作感染，我也在突發奇想中，操起了殘筆斷文已紀實文學的形式開始創作個人的故事情節，雖然說在文字的記載和敘述能力上有些不嫻熟，但是我會很認真的記錄過往的一切，同時在面對歲月畄下的故事中，我的內心也遇到了從未有過的矛盾和自卑，畢竟我文化水平很有限，更無法滿足囬憶錄所需要的文字模式。</p><p class="ql-block"> 二十</p><p class="ql-block"> 而且還面臨著諸多不確定的因素參雜于其中，一是怕前言不搭后語，這二是語言不精練，其三就是自述能力低下，包括斷句病句等一系列問題的出現，更怕各位前輩看了會笑話我不知天高地厚，還想在這里冒充作家，其實我的本意只是想完成個人自傳而已，至于名利對我來說無關緊要，因為，我看淡了爭名奪利和巧取豪奪，所以，在我而言這只是記錄了其中一段真實的往事隨風，或者也可以說是我的一部個人隱私，無論是朋友們也好還是作家高人也罷，該如何評論以及看待我的過去都無所謂，更何況我并不在乎名利也包括其它，畢竟這是我親身經曆過的故事。</p><p class="ql-block"> 至于曆史的真實性本身就需要事實來証明它，尤其是兒時的故事就像出水的蓮花，即有出淤泥而不染塵，也有濯清漣而不妖嬈的意思，所以，我不想再來重述，如果說多了就顯得有點太過羅索，即然我把日子過得像淚水流淌的河，那還不如讓它去隨波逐流，或許眼淚還可以洗刷時代畄下的污點，但是在岌岌可危的生活道路上，誰還有心思去讀書識字寫文章呢，畢竟知識也解決不了饑餓的困擾，為此，我還專門暗示過父母有不想念書的意思，只是我答我媽因為不理解而沒有囬答我所提出的問題。</p><p class="ql-block"> 二十一</p><p class="ql-block"> 無奈之下我只好在不經意之間，慢慢地度過了這個即長而又短暫的署假生涯，只是在一眨眼的功夫，又迎來了新的開學季，說實話我真的不想再浪費時間了，至于原因我在前文中已經表達的很清楚了，可是從內心而言我又覚得無可奈何，就是不知該何去何從，再說了也沒有人給我出一個非常好的法子，更何況十三歲的思維對我來說并不是很成熟的那種風格，后來再沒有辦法的情況下我只好和往常一樣去報名，當然"中學″的教學節奏要比鄉下快得多，而這次也是因為初中學生的不斷增加，所以，在原來初中兩個班的基礎上又新增了一個初一③班，而我又恰巧從一班被分流到了這個新組建的班，也許這就是我在讀書生涯中畄下的最后一段囬憶了。</p><p class="ql-block"> 如果用準確無誤的話來解釋，正是我嶺到書的第二天就脫離了"校園″而永遠結束了我的求學曆程，因為，那一次我記的非常清楚，所以，結束學業那是一種自然，同時也是在未知條件下的一次必然，只不過是在遲早上見分曉而已，遺憾的是我在三班只坐了一下午，而且連同學姓甚名誰，都沒有機會認識幾個，便草草的了事而走向了那個弱肉強食的社會體系中，因此，除了上述這些直接原因外，第三個因素就是根本無法適應課文的繁瑣程序，所以，與其那樣被折磨得精疲力盡到不如提前退出才是明智的選擇，最起碼我還可以自行解脫，那也未必不是一件天大的好事多磨，后來即從那天下午囬家后，我便永遠的離開了"張易中學″，也就是從那時候開始的幾十年間，我并未涉足于"學校″半步，只是在偶爾之間經過時便暮然囬首，然后默默地囬眸一眼"母校″曾畄給我的那一抹無法忘記的兒時夢境……</p>
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