燭情矩春蠶心稱贊善德老師

孝感天地

第587篇文章 “經師易求，人師難得。”在教育的浩瀚星空中，有一顆璀璨的明珠——善德老師。她以自身的光芒，重新定義了“世界上最高的老師”的內涵，讓無數人領略到教育者所能達到的精神高度與人格魅力。 陶行知先生曾言“捧著一顆心來，不帶半根草去”，善德老師高尚的品德，恰似這無私奉獻精神的當代延續，如春風化雨般浸潤著身邊的每一個人。她犧牲個人周末休息時間，傾心打造拾光書房，將AI科技融入教育，為學生開辟新穎的學習天地；同時，她高舉公益講堂的旗幟，在“大江東去，浪淘盡，千古風流人物！”的豪邁聲中，于松園講堂內匯聚親子同堂。 講堂里，眾人如百川匯海，家長目光如炬似星耀長天，襟懷間激蕩著文明長河的波瀾；孩童眉眼間閃爍著文化星火的微光。“天生我材必有用”，相牽的掌心正將《弟子規》的諄諄教誨釀成春風，平仄起伏的誦讀聲，正把“入則孝，出則悌”的古訓刻入年輪。今日以史為鑒照破浮塵，以文為劍劈開迷霧，待明日青衿競發，定教九州大地再涌文脈新潮，再展泱泱華夏的千年風華！ 值得一提的是，“圣賢教育培養高才讀書會群”“教師交流園地”與“讀書筆記分享會”三者融為一體，同根同源，皆以讀書為根基。無論是讀書會群中對圣賢教育的深度研討，教師交流園地中對教學理念的熱烈探討，還是書友們于分享會交流閱讀感悟，字里行間都流淌著書香墨韻。 而善德老師，這位80后的教育工作者，以才貌雙全之姿，美若天仙之態，仿若天仙下凡，不僅憑借出眾的外在令人眼前一亮，更以深厚的內在修養和崇高的道德追求，引領眾人提升個人道德素質。她用行動詮釋著“學為人師，行為世范”的深刻內涵，是當之無愧的核心人物。 她以深厚的學識與熱忱的態度，搭建起讀書與師生之間的堅實橋梁——在園地中，她引導教師們將閱讀所得融入教學實踐；在分享會上，她帶領讀者們從經典中汲取智慧，反哺教育。她的存在，讓知識的傳承與教育的創新緊密相連，其地位之重要不言而喻，也正因如此，無數受惠者心中滿是對她的感恩。 在“圣賢教育培養高才讀書會群”中，她是核心成員，始終以飽滿的熱情和真誠的態度參與每一次學習與交流，用知識滋養自己，也感染著群內的每一位成員。 作為“教師交流園地”“讀書筆記分享會”兩個欄目的管理員和評論員，她秉持著公正無私的原則。正如《禮記》中“大道之行也，天下為公”所倡導的理念，面對不同作者的作品，無論作者名氣大小、風格各異，她都一視同仁，不偏不倚。 從善德老師的本人作品和對別人作品的評論語言中，總能感受到“古圣先賢”的智慧光芒。她的文字或評論，時而如孔子“不憤不啟，不悱不發”般循循善誘，以啟發式的話語引導作者深入思考；時而似朱熹“問渠那得清如許？為有源頭活水來”般通透豁達，點明知識積累與創新表達的關聯。 那些精準凝練的點評，蘊含著《學記》“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的教育智慧，總能一針見血地指出作品的優點與不足，又能用簡明通俗易懂的話語讓作者欣然接受。這份底蘊，讓她仿若古圣先賢的智慧化身，將千年傳承的教育哲思融入現代文字交流之中。 這份平等對待每一位作者的態度，不僅是她個人修養的體現，更是她對教育公平、公正理念的踐行。她深知，每一個教育者、每一位創作者都需要被尊重和理解，在她的管理下，這兩個欄目成為了大家相互學習、共同進步的溫暖家園，她為教育交流注入源源不斷的活力。 教育的核心，在于以高尚的品格為基石，以智慧的方法為羽翼，以深遠的影響為回響。善德老師正是將這三者完美融合的典范。她如古代賢者般“因材施教”，根據不同作者的特點給予針對性建議；似近代教育家般“知行合一”，用實際行動踐行對教育事業的熱愛。 她的存在，讓“教師”二字不再局限于職業稱謂，而是升華為一種精神象征，詮釋著“師者，所以傳道授業解惑也”的深刻內涵，更將“立德樹人”的使命融入每一次交流與分享之中。 “不憤不啟，不悱不發”，孔子的啟發式教育思想穿越千年，在善德老師身上同樣綻放光彩。在教育理念與實踐能力上，善德老師展現出非凡的智慧與才能。 她深知教育不是簡單的知識灌輸，而是靈魂的喚醒與啟迪，正如蘇格拉底用“產婆術”引導學生探索真理一樣，善德老師在“教師交流園地”中，積極分享先進的教育理念和實用的教學方法，鼓勵老師們打破傳統思維的束縛，嘗試創新的教學模式。她常引用《學記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，強調引導學生自主思考的重要性。 她的見解獨到且富有前瞻性，總能為老師們在教學中遇到的難題提供新的思路和解決方案。她的每一次分享、每一條評論，都像是在為教育同行點亮一盞明燈，照亮他們前行的道路。 “桃李不言，下自成蹊”，善德老師對身邊人的影響深遠而持久。在“讀書筆記分享會”中，她以身作則，熱愛閱讀，用知識不斷充實自己。她常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，腹有詩書氣自華”，而她也正是這句話最好的詮釋者。 她身上散發著的獨特人格魅力，吸引著眾多讀者和作者。在她的帶動下，越來越多的人愛上了閱讀，養成了讀書的好習慣。正如程顥所言“不學操縵，不能安弦；不學博依，不能安詩；不學雜服，不能安禮。不興其藝，不能樂學”，她讓大家感受到學習與閱讀的樂趣。她的言行舉止，成為了大家學習的榜樣。 無論是教育同行，還是普通讀者，都在與她的交流和互動中受到啟發，在各自的生活和工作中不斷成長和進步。她就如同孔子的弟子們傳承孔子思想一樣，將知識、品德和積極向上的價值觀傳遞給身邊的每一個人，讓這種影響如漣漪般不斷擴散。 “教師交流園地”主持人“心境的顏色”曾這樣評論善德老師：“善德之揚，處處閃亮。讀書，永遠是最光合的能量。識你，之幸，園地有你，園地之幸。就想，你呀你，是日？是月？走到哪里，哪里都一片光明。”這句評價，恰如其分地展現了善德老師在教育領域的卓越貢獻和獨特魅力。她無關神話與想象，憑借著自身如燭般奉獻的“情矩”、如春蠶般無私的“心”，以及高尚的品德、先進的教育理念和深遠的影響力，成為了當之無愧的“世界上最高的老師”。她是教育天空中最耀眼的星辰，照亮著教育者前行的道路，激勵著一代又一代的教育工作者向著教育的更高境界不斷奮進，讓教育的光芒永遠閃耀！ 善德老師以“燭情矩、春蠶心”的無私奉獻，扎根教育熱土，憑借80后獨有的才情與風華，將“學為人師，行為世范”的準則鐫刻于心、踐之于行。她打破邊界，讓AI科技與傳統文化交相輝映，精心搭建起教育與閱讀的橋梁，于字里行間傳遞古圣先賢的千年智慧，在公益講堂的三尺講臺上、欄目管理的一方天地間，始終堅守教育初心。古圣先賢云：“三人行必有吾師。”無論善德老師身處何種崗位、從事何種職業，她的善德品行便是最生動的教科書。她以高尚的品德滋養靈魂，以卓越的智慧啟迪思想，以深遠的影響力引領方向，當之無愧地成為眾人心中“世界上最高的老師”。她的精神如璀璨星辰，高懸于教育的浩瀚蒼穹，永遠照亮前行的漫漫征途，感召著無數人在教育之路上矢志不渝、砥礪奮進，讓文明薪火代代相傳，生生不息。 作者：黃勇哲 時間：2025年5月3日（星期六） 作品創作地點：中國南寧市

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