讓那青春在紅星山區(qū)閃

杜茂

1989年9月至1992年8月，我在玉和莊小學(xué)任教，那時(shí)的玉和莊山青水繞，綠樹成蔭。小學(xué)校唯一的教學(xué)樓是座兩層三隔間的瓦頂民房，沒有廈檐。樓層、樓梯、圍欄，乃至門窗框架皆由木材打造，歷經(jīng)歲月侵蝕，早已破敗不堪。每當(dāng)夜幕降臨，梁榫處便發(fā)出陣陣“吱吱”聲響，擾人清夢(mèng)，令人輾轉(zhuǎn)難眠。學(xué)校的圍墻以石為基，夯土而成，頂部覆以板瓦分水。大門兩側(cè)墻體裂開寬縫，村里人家飼養(yǎng)的小狗、小雞常從縫隙穿梭，自由出入校園。教學(xué)樓上下兩層的教室里，擺放著50多套沒有抽屜的破舊木課桌，搭配20多條長(zhǎng)板凳。每間教室的隔墻上掛著長(zhǎng)方形木黑板，梁柱間垂吊著白熾燈，光線昏黃。 宿舍與教室同在這棟老舊的土墻建筑里，墻面上的石灰層大面積剝落。木門開合時(shí)“吱呀”作響，風(fēng)一吹便會(huì)自行晃動(dòng)。每逢雨天，屋頂瓦片縫隙便漏下細(xì)密雨絲，在樓上“嗒嗒”作響。潮濕的空氣滲入屋內(nèi)，致使被褥長(zhǎng)時(shí)間散發(fā)著揮之不去的霉味。冬日里，單薄的木板窗戶難以抵御凜冽寒風(fēng)，冷風(fēng)從木窗縫隙不斷鉆進(jìn)來，即便裹緊棉被，也難以抵擋寒意。更惱人的是，宿舍常有老鼠光顧，它們啃壞三門柜，糟蹋我從家中運(yùn)來的米和油。老鼠攜帶的跳蚤肆意滋生，讓我夜夜備受折磨，難以安睡。 　　當(dāng)時(shí)，學(xué)校僅開設(shè)一至三年級(jí)，設(shè)有一個(gè)復(fù)式班和一個(gè)單式班，共有50余名學(xué)生。我與另一位老師分別負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí)，承擔(dān)所有課程的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生升入四年級(jí)后，需前往三公里外大三村的紅星完小繼續(xù)就讀。由于我以校為家，日常生活中的柴米油鹽等瑣事也需我操心。村里沒有經(jīng)銷店，也無人種菜、殺豬售賣。雖大三村每日有人殺豬，但因教學(xué)工作繁忙，我清晨便被“困”在學(xué)校，無暇前往。平日里，我所需的米、油、鹽等物資，大多靠周六下山回家時(shí)采購(gòu)；偶爾去紅星完小開會(huì)，也會(huì)順路捎帶些日用品；更多時(shí)候，是在周日下午，用載重單車從壩區(qū)的家中，一步一步艱難地運(yùn)往山區(qū)小學(xué)。蔬菜方面，除了從家里帶一些，大部分都靠自己在校園東側(cè)的空地上開墾種植。秋天種青菜、白菜、韭菜、蘿卜、豌豆；夏天則點(diǎn)種南瓜，移栽茄子、辣椒，還在宿舍東邊圍墻角種下一塘佛手瓜。通過這種自給自足，我才能安心于教學(xué)工作。 　　平日里，我扎根于鄉(xiāng)村小學(xué)，將大部分精力傾注在教學(xué)工作中。但紅星完小每學(xué)期舉辦的活動(dòng)，我總是積極參與。每年元旦為期三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有六一兒童節(jié)，我都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生奔赴大三村，與其他師生共同歡慶。日常體育課上，學(xué)校那方小小的土操場(chǎng)是我們的主要陣地，我在那里指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形、做廣播操，開展跳繩、立定跳遠(yuǎn)、投球等訓(xùn)練。而像短跑、往返跑這類需要較大空間的項(xiàng)目，我就帶著學(xué)生到玉和莊與獨(dú)房子之間的林蔭道上練習(xí)；至于摔跤、跳遠(yuǎn)，那干涸小箐的細(xì)沙場(chǎng)地便成了天然的訓(xùn)練場(chǎng)所。 在元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們村小隊(duì)的學(xué)生們步伐整齊、精神飽滿，一改往日散漫的形象，贏得了全校師生的認(rèn)可。在單人項(xiàng)目競(jìng)賽中，還有幾位學(xué)生在全校近600名參賽者中脫穎而出，取得了優(yōu)異成績(jī)。那時(shí)的紅星完小還設(shè)有3個(gè)初中班，校團(tuán)委舉辦團(tuán)員活動(dòng)時(shí)，作為年輕教師，我常常受邀參與其中。1989年5月4日，永勝完小的我和兆云兩青年教師受紅星校團(tuán)委的邀請(qǐng)，和紅星附中的師生一起前去與鐵附中師生進(jìn)行了一場(chǎng)籃球友誼賽。 　　1992年5月初，我剛從下關(guān)參加完成人高考返回學(xué)校。5月3日，紅星附中初三的師生熱情邀請(qǐng)我參加他們班的青年活動(dòng)。這屆學(xué)生里，有十多個(gè)曾是我在永勝完小教過的學(xué)生。5月4日清晨，晴空萬(wàn)里，我將所教的復(fù)式班托付給羅老師照看，隨后騎著自行車一路下山，來到大三村。校團(tuán)委安排我?guī)е跞膬晌粓F(tuán)干部前往彌渡街采購(gòu)瓜子、水果等物資，之后到山高村林場(chǎng)與學(xué)生們會(huì)合。早飯后，我們?nèi)蓑T著自行車，沿著坑洼不平的彌紅土公路一路顛簸來到彌渡街。我們將自行車停在大十字街的一家雜貨店門口，走進(jìn)店內(nèi)，精心挑選了幾斤葵花籽、炒花生、瓜子、蠶豆，還買了三斤各式各樣的糖果。想到王老師的囑托，我特意為他兒子稱了些香蕉。采購(gòu)?fù)戤叄覀內(nèi)舜掖曳党蹋宦凤L(fēng)風(fēng)火火地往山上趕。當(dāng)風(fēng)塵仆仆抵達(dá)山高村前的林場(chǎng)時(shí)，初三的師生們正排著整齊的隊(duì)伍沿著小路走來。我把采購(gòu)的物資交給校團(tuán)委后，便在林場(chǎng)的松樹下稍作休息。活動(dòng)中，學(xué)生們唱歌、跳舞、猜謎語(yǔ)，歡聲笑語(yǔ)回蕩在林間。我則與其他老師圍坐在一起，一邊品嘗著零食，一邊分享著教學(xué)中的趣事與感悟。 　　回想起那段時(shí)光，心中滿是溫暖與感動(dòng)。在鄉(xiāng)村教育的道路上，這些豐富多彩的活動(dòng)不僅為學(xué)生們的校園生活增添了亮麗的色彩，也讓我收獲了珍貴的師生情誼與難忘的回憶。每一次的集體活動(dòng)，都是一次心靈的交融，師生們共同參與、相互陪伴，在歡聲笑語(yǔ)中拉近了彼此的距離。這些看似平凡的片段，匯聚成了我教育生涯中最閃耀的星河，時(shí)刻提醒著我教育的意義不僅在于知識(shí)的傳授，更在于用愛與陪伴點(diǎn)亮學(xué)生們的成長(zhǎng)之路，讓他們?cè)跍嘏c歡樂中茁壯成長(zhǎng)。

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杜茂