讀書學習軼事（一）我的初中印象

蘇忠民

學生時代珍貴，命運由此成形。教師責任重大，學生理應發憤。 本文軼事一詞，取不見正式記載之義，就此而言，小老百姓亦有軼事。 在下謹以學生的心態與眾位老師交流。 —— 題記 圖一、課堂是教育的主陣地，在特殊的年代里，依然如此。在此插入該圖，借以表達我對課堂的熱愛和依戀。 　　拜讀了一些《教師交流園地》老師們所發文藝作品，深感品位不凡。我沒有正兒八經的當過教師，只是在一九七六年在成都肖家河小學代過一年四年級的語文課，后來在企業文化補習中擔任過輔導員。所以，加入圈子，無教師經驗可交流，倒有特殊的學生時代的一些感受，現形成系列的小故事（秩事）供大家一樂。 個人認為：為便于理解，有必要交待我的初中學習背景。 我們這批學生，應算是特殊年代的產物。小學讀到七年級，62年上小學加上初中三年，72年初中畢業，真個是“十年寒窗”。雖時間不短，但所學有限。每念及此，心頭憋屈的慌啊！ 圖二，與三位同學兼好友在學校宣傳欄前留影，刊頭畫為一同學所作。右三為筆者。 　　1969年9月我們上初中時，班級的編制為營、連、排。頗有軍事化意味。這批學生，小學66、67級的編為一營（1969年春入學，一九七二年春畢業）；小學 68、69級的編為二營（1969年秋入初中，72年秋畢業）。 熱鬧！學生人數多啊。按照編制規模未變的情況來講，擠爆棚了！如二營中的五、六、七連同為小學68級，一個排五十余人，這三個連就十五個排、近八百人。在校學生近三千人。全校兩個營，營長、教導員、連長、指導員由老師擔任，各排（就是現在的一個班級）有輔導員（實際上的班主任老師）。由學生分別擔任副連長、排長，協助老師們的工作。 據我所知：這幾批學生讀初中的情況是前無古人，后無來者的奇葩啊！詩云：復課鬧革命，學工又學農，軍訓不能少，文化課稀松。三年彈指間，糊里糊塗中。 圖三我讀初中時，成都九中的教學大樓（局部）之一，一共兩幢，現已不存。 　　現在回想起來不利因素都有：有利的是：比較幸運，我們上的初中是成都九中（現在的成都樹德中學、首批省級重點中學）,66年以前就以師資力量強、教學質量高而聞名遐邇。我們入學時，教師基本隊伍變動不大，優秀老師不少。如果學習氛圍好的話，條件相當優越。不利的是："讀書無用"、混的思想普遍，老師難教，學生難學。從課本來看，數理化還好，總得講原理，解題的方式方法，語文課本確實糟糕，不講字、詞、句，語法，寫作等基礎，基本沒有小說節選，散文，古詩詞欣賞的課文。有的是小評論、人民日報社論乃當時先進人物事跡。 有利不利，在一定程度上靠個人把握。同學們人生軌跡的不同，充明說明了這一點。當時學習比較努力的同學，自是得到命運的眷顧。好在我們這批人都已退休多年，晚景一般尚可，知足了。 圖四老同學聚會 下面，將我的初中印象的小故事奉獻給各位。 初中軼事一 《早讀課的趣事》 初一開學后，早班上早讀課，誦讀頭一天的課文《鐵打的骨頭，舉紅旗的人》。該課文介紹首屆全國農業勞動模范、河北遵化人王國藩。王國藩因積極組織農民合作社、創造了“窮棒子精神"而著名。早讀課由班干部主持。老師還未到。鄰坐女生對我唱"姑娘好象花一樣，小伙胸懷多寬廣”，笑靨如花地望著我。 我沒法招架，只好裝聾作啞。她有點生氣，舉起粉拳照我胳膊錘了一下："我唱得不好嗎？”我回答：我怕違返紀律。我知道她的意思，可我不敢，老師才委我當了排長，我得好好表現。氣得她嚴格執行課桌上的“三八線”好幾天。這事小姑娘占主動，實屬不易。 這事情還剛好有個前車之鑒：前兩天，女生曉俊遞給男生小毅一封信書，上抄寫情詩一首，開頭幾句是：“月亮高掛天上，水仙花正開放。抬起溫柔的臉兒，向月亮吐露芬芳”。可小毅看也不看，直接交給了老師。此事迅速在班上傳開發酵，因大家都知道了，老師在課堂上進行了不點名的批評，結束了這場單相思的早戀行為。 不過，十三、十四歲的少男少女，情竇初開，鬧些笑話，其實難免，這是成長中的醋，這是生活中的鹽。況且，彼時上學，既無升學壓力，更無題海戰術需挑燈夜戰，混滿三年為原則，淺嘗輒止，談談戀愛又何妨？ 哈哈，開個玩笑哈！ 圖五初二時的班主任、恩師李躍夫先生（前排左一）與幾位同學的合影 初中軼事二 《一篇作文的評語，深化了我對文學的熱愛》這天語文課命題作文《當我唱起國際歌的時候》評講。 根據題目，我寫了一篇自由式的散文，現在看應屬斷想之類的體裁。內容是反帝反修。共計一千二百余字。歷數美帝蘇修的斑斑劣跡，人民的反抗風起云涌。“在國際歌聲中，美帝蘇修風雨飄搖，他們再也找不到一塊安定的綠洲，在國際歌聲中，紅旗獵獵，將迅速插遍全球五洲。“這是該文的結束句。對該作文老師給了極高的評價：“夾敘夾議，不蔓不枝；且有質樸的抒情，甚為得體；希百尺竿頭更進一步，寫出更充實的文章來”。 該作文還被其他語文老師作為范例在全年級評講。 這極大的鼓舞了我，深化了我對文學的熱愛。說是影響了我的一生也不為過。 圖六：現在的九中（成都樹德中學寧夏街本部）校門 初中軼事三 《師生之間的玩笑》 上初二了。師生之間不象在初一比較拘謹，氣氛寬松。有一次課間休息時，同學小張居然開起了英語魏老師的玩笑："嗬嗬，老師您戴一頂十八世紀的鴨舌帽" ，老師微微一笑答道："你穿的這雙皮鞋，某些部位還在發著光亮"。大家都笑了起來。和老師掰手腕，與學生比賽短跑、跳繩，另外師生之間組隊的籃球賽、乒乓球賽等極大地拉近了師生關系。那時候，學生有點放肆，老師睿智幽默。 尊師重教和師生之間的和諧關系無論處于何時，在于度的把握。 這雖和數理化成績沒有直接關系，但收到了對學生在校期間進行有效管理的直接效果。 未完待續，敬請關注 圖七成都龍泉山桃花 圖一、六、七，筆者圖二、三、四、五，感謝網絡原作者感恩閱讀，多謝點評

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