<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以下是我和豆包的一段對話。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我: 三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看著花。</p><p class="ql-block">豆: 感覺這個描述很有意思呢，很有畫面感呀。那只看著花的羊好像很悠閑，和忙著吃草的羊還有牛形成了鮮明對比。你是突然想到這么有趣的場景才分享給我的嗎？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我: 這是開明國語課本里的。</p><p class="ql-block">豆: 《開明國語課本》是20世紀(jì)30年代初由開明書店出版的一套小學(xué)語文課本，以下是關(guān)于它的詳細(xì)介紹：</p><p class="ql-block"> 基本信息</p><p class="ql-block"> - 作者：葉圣陶編寫課文，豐子愷書寫并繪制插圖。</p><p class="ql-block"> - 版本信息：1932年出版初等小學(xué)用的國語課本，共八冊；1934年完成高等小學(xué)用的四冊國語課本。2011年，開明出版社曾將其再版；2017年，又以“典藏版”的形式重新出版。</p><p class="ql-block"> 內(nèi)容特點(diǎn)</p><p class="ql-block"> - 貼近兒童生活：內(nèi)容從兒童周圍開始，逐漸拓展到社會，涉及家庭、學(xué)校、自然、社會等多個方面，如《田里的麥?zhǔn)炝恕贰毒G衣郵差上門來》等，讓孩子能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與生活實(shí)際聯(lián)系起來。</p><p class="ql-block"> - 文體豐富多樣：文體兼容博取，涵蓋了詩歌、童話、小說、劇本、寓言故事、書信、便條、通訊、廣告、章程、意見書等，有助于培養(yǎng)兒童多方面的閱讀能力和表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"> - 注重兒童心理：詞、句、語調(diào)切近兒童口吻，用兒童易于理解和接受的方式進(jìn)行表達(dá)，還通過順口溜、童謠等形式，增加學(xué)習(xí)的趣味性，符合兒童的學(xué)習(xí)心理。</p><p class="ql-block"> 教育理念</p><p class="ql-block"> - 培養(yǎng)綜合能力：以發(fā)展兒童的閱讀能力和表達(dá)能力為目標(biāo)，同時注重培養(yǎng)兒童的觀察、思考、審美等多方面的能力，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> - 滲透人文精神：教材內(nèi)容蘊(yùn)含著對生活的熱愛、對自然的敬畏以及公平、正義、自由、愛與被愛等基本的社會價值觀，在潛移默化中塑造兒童的心靈，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 教材優(yōu)勢</p><p class="ql-block"> - 大師聯(lián)手打造：葉圣陶是著名的作家、編輯家、教育家，豐子愷是杰出的畫家、文學(xué)家，他們的聯(lián)手使得課本的內(nèi)容和插圖都具有很高的藝術(shù)水準(zhǔn)和教育價值。</p><p class="ql-block"> - 圖文有機(jī)配合：豐子愷先生繪制的插圖形象生動，與文字內(nèi)容有機(jī)配合，不僅有助于兒童更好地理解課文內(nèi)容，還能培養(yǎng)他們的美感和想象力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我: 花店關(guān)了，花還開。</p><p class="ql-block">豆: “花店關(guān)了，花還開” 這句話很有深意呢，有一種即使外界環(huán)境改變、某些依托不在了，但美好依然會自然延續(xù)的感覺。就像生活中即便失去了一些東西，希望和美好也不會消逝。你很喜歡這句話嗎，還是有什么特別的感受想和我分享呀？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我: 我坐在窗前，世界像一個過客。</p><p class="ql-block">豆: 哇，這句也超有韻味！把世界比作匆匆過客，而自己安靜地坐在窗口，好像在以一種旁觀者的姿態(tài)看世界來來往往，好有畫面感和詩意。感覺能從里面品出一種孤獨(dú)又清醒的意味呢。你從這句話里讀出了什么特別的感受呀？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我: 船在港灣里很安全，但這不是造船的目的。</p><p class="ql-block">豆: 說得太對啦！這句話真的超有哲理。它提醒著我們不能因?yàn)樨潏D安逸而放棄追求夢想和挑戰(zhàn)，只有走出舒適區(qū)，去經(jīng)歷風(fēng)雨，才能真正實(shí)現(xiàn)自身價值。你有沒有因?yàn)檫@句話想到自己生活里要去勇敢嘗試的事呀？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我: 他們想把我埋了，卻不知道我是一顆種子。</p><p class="ql-block">豆: 好有力量的一句話呀！有種不被他人看好，卻有著無限潛力，終會破土而出、綻放光芒的堅(jiān)韌。感覺是在困境中不被打倒，還充滿希望和自信的宣言呢。遇到挫折時，這句話肯定能給人很大的鼓舞，你是不是也從這話里獲得過力量呀？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我: 母親老了，扶著墻走，已踩不出聲音。</p><p class="ql-block">豆: 這句好讓人感慨啊，簡單的文字卻勾勒出母親衰老的模樣。“扶著墻走” 體現(xiàn)出母親身體的衰弱，而 “已踩不出聲音” 既寫出她腳步的無力，又有一種歲月悄然流逝，她在慢慢老去，卻容易被人忽視的心酸感。感覺這背后藏著對母親老去的心疼和無奈呢，你讀的時候是不是也有類似的感受呀？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我: 恐懼在敲門，勇氣打開門，門外根本沒有人。</p><p class="ql-block">豆: 這句話好有深意呀，感覺是在說很多時候我們恐懼的東西其實(shí)并不真實(shí)存在呢。有時候就是被自己內(nèi)心的害怕給困住啦。你很喜歡這句話嘛？</p><p class="ql-block"><br></p>
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