大使命（5）

水清木華

葬完我母親，家里除了我們幾個小孩伶仃的身影，什么都不剩了，母親帶來的豐厚家產都隨她去了。沒有了媽媽，這個家再也不是原來的家了，昔日的溫暖一去不返。十七歲的大姐挑起了女主人的擔子，全家人靠著父親一個月五十塊大洋的薪水，我們一幫小孩仍可以繼續上學，大哥高小畢業后去了杭州一家外國人的工廠當學徒。過了一年，二哥也去了。 一九三七年，日本侵華戰爭的炮火開始轟響，隨著上海、杭州各大城市的淪陷，外國駐華領事館紛紛撤離，西方基督教差會也撤走了，父親的工資停發了。我們的日子一下子陷入了困頓中。大哥、二哥出了工廠，去前線參軍了，三哥接了大哥二哥的班去工廠當學徒，大姐去了上海一家教會醫院做護士，二姐找了個人家出嫁了。家里只有我和年幼的弟弟、眼瞎的妹妹（因為沒有媽媽，生下來就缺營養，嚴重疳積導致雙目失明）。 我仍在茶園鎮的國立小學上學，我六歲上學，九歲就讀到了六年級，我記性好，早年陪哥哥姐姐們讀書時，把他們讀的書都記下了，入學那天，老師拿出課本考我，我一直考過三年級，就直接從三年級開始上了，因成績優異，四年級又跳了一級，眼看，離高小畢業還有半年。 　　父親還在走村串戶傳講天國道理。到處是饑不裹腹的難民，街兩邊三三兩兩地坐著乞討的老人和小孩。教會失去外國資助，仍在艱難地維持著，教堂的大門永遠向世人敞開，戰亂中，成了難民唯一的避難所。 在教會一片灰暗的蓬頭垢面的人群里，有一張特殊的面孔，那是張年輕的、充滿活力的、閃耀著愛的光芒的美麗臉龐，大家都叫她毛小姐，二十來歲的年紀，剪了頭短發，穿著丹士林旗袍，一雙溫柔的大眼睛總是含著親切的笑意，聽說她的家是淳安縣很有名望的大家庭，在家里是個名符其實的大小姐。她身上總有股用不完的勁，像陣春風，在人群里飛旋，她用手掌擦去哭泣兒童臉上的淚痕，給那些臥病的老人端茶送水，喂飯。我親見她把一個衣不蔽體的老太太抱在懷里，喂她吃飯。我看得發呆，那一刻，我覺得她就是天使，天使就應該是她這樣的，渾身都是愛的光芒。我童年里對基督徒最美的記憶就來自于她。她的行為給我上了最深刻的一課。 　　家里，我和弟弟四目相對，饑腸轆轆，瞎眼妹妹只會哼哼嘰嘰的哭，她病得很重，五歲了還不會走路，一天到晚一個人呆坐在門檻上，臉上總被鼻涕和眼淚糊著，沒有人多看她一眼，說來她也可憐，從出生就沒嘗過母愛，上帝派她來人間是專門來挨餓、受難的（她沒能活過苦難的童年）。她的起居要靠忙碌的父親來料理，父親以前沒做過家務，現在集爹媽的職務于一身，兩者都當得很狼狽，每天睜開眼就要面對我們幾張嗷嗷待哺的嘴，著實為難他。 我每天都期盼著一件事，那就是上學。有學上我就不會餓肚子，我的同學里有飯館老板的兒子，有警察局長的女兒，有糧油店老板的兒子……都是有錢人的子弟，我每天利用中午放學時間幫同學抄作業，一份作業可換得一根油條或一個米粿，中午他們回家時，把作業本往我桌上一撂，下午回學校時各自會帶著犒勞品來，也許他們是故意以這種方式來幫助我，老師可能也有心幫我，對我的“有償”幫助也不過問。有時，作業太多，我可以兩手同時寫，我對自己的勞動很有成就感。 然而，世界上的人并不都是良善的。有一件事，讓我知道了貧窮的滋味不光是挨餓，更可怕的是別人的凌辱。我的學業極好，寫的作文常常被老師拿去當范文在班上宣讀，有一次，我被選上了去參加全縣中小學生的作文大賽，我興奮地跑回家告訴父親，父親聽了也為我高興。 　　第二天，去參加作文比賽的選手們在操場上集合，我很早就來了，站在隊列里，身上穿著姐姐穿過的花便衣衫，沒辦法，我找不到第二件衣服。領隊的是個年輕男老師，他昂著頭，衣著畢挺，掃視隊伍時，發現了穿著花衣服的我，瞪著眼，徑直朝我走過來，他一把拎著我的衣領從隊列里揪了出來： “哪來的叫花子！不男不女的，還給我丟臉丟到全縣去！” 我一個趔趄從隊伍里摔了出來，全隊的同學都看向我，隨著老師的斥責響起一片哄笑聲。我羞憤難當，無地自容。使勁忍著眼睛里的淚水，為了不讓它們掉下來，我閉著眼，把頭仰著，這姿勢更激怒了這個老師，他一巴掌劈向我，以呵斥一條狗的語氣叫我“滾”。 那天我沒回教室，一個人背著書包，晃到田野，坐在草地上任眼淚流個夠，心想，上帝做什么去了呢?衪不是憐憫世人的嗎？為什么衪的愛只在教堂？在那里人人平等，互愛，而在它以外的世界是這么猙獰可怕。 傍晚回到家里，看我耷著腦袋的樣子，父親以為我比賽沒發揮好，沒有多問。 晚上，我躺在床上反復地回想著白天的一幕，想著，要是媽媽在多好，要是有件像樣的衣服多好，要是不碰到這個老師多好，越想越傷心，我睜眼到天亮，眼淚濕透了枕頭。 好在我的語文老師沒有因我的貧窮而嫌棄我，他不看我的破衣服，只看我的作文。我的語文老師高大帥氣，是個熱血青年，出大學校門不久，常常在課堂上給我們講愛國道理，唱起“我的家在東北松花江上”時，聲音宏亮，感情激昂。我是他最喜歡的學生，因我經常在作文里發表些我自己的觀點和感想，大概是很合他意，他認為我是個有“思想”的人，對我格外看重。他不嫌我的花衣裳丟人，在去同學家家訪時總喜歡拉上我，一路上跟我講些校園外的事情，講國際國內形勢，講國家憂患民生疾苦，他的愛國情懷是熱烈而憂郁的。 　　初夏的晚上，我又隨他下鄉家訪，回來時，月已升空，我們走在鄉村的小路上，風從田野吹來，夾著初熟的莊稼氣息，親切如母親的撫摸。月亮照得四下一片瑩白，他見路邊有塊干凈的大巖石，就走過去，招呼我坐下。他自已就地四仰八叉地躺著。“唉，你要是大點，你就懂得更多的道理了，我們國家正處在危難時刻，外受列強擄掠，內遭連年戰爭，五千年大國，國將不國。家國同命，國亡則家亡，你看，多少人受苦受難啊！拯救國家，匹夫有責。” 他接著和我說了國家將往何處去的大問題，“要想國家富強，首先要建立一個“平等、自由”的社會秩序，只有國家強大了才不受外國欺負我雖似懂非懂，受他的情緒影響，也不禁心潮澎湃。 我們坐到很晚，像朋友那樣暢所欲言，當然，我只是聽眾，他覺得我能聽懂。 老師胸懷大志，以天下為已任，相比之下，我只為自己的肚子憂慮，覺得自己實在是猥瑣而狹隘，甚是渺小。 不久后，我的語文老師突然消失了。傳聞很多，有的說他是共產黨員，被秘密轉移了，有的說他棄教從戎了。我想起他和我說過的那些話，他的離開是有準備的

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大使命（5）

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