（小確幸）感受不同

婕妤

4月30日是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我走進(jìn)孩子們的世界里，和他們一起感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里的服飾文化。博物館進(jìn)幼兒園是一堂開(kāi)放式的傳播中國(guó)服飾文化教育的好方法。看到從小一班到大四班的孩子們，一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，讓我的心情跟著愉悅了起來(lái)。在五一勞動(dòng)節(jié)前夕，外孫幼兒園舉辦了這么有創(chuàng)意的教育活動(dòng)，讓孩子們知道民俗、民情、民風(fēng)，在不同節(jié)日里的服裝穿搭，服飾文化帶給孩子們的不同感受。博物館進(jìn)幼兒園，讓孩子們一起了解有著歷史淵源的中國(guó)服飾。 我幸運(yùn)地成為大四班被邀請(qǐng)的三位家長(zhǎng)之一，在四月三十日早上九點(diǎn)五十分，很榮幸地走進(jìn)幼兒園，看到我的外孫在這個(gè)幼兒園學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境。再過(guò)兩個(gè)月，外孫就要從這里走向小學(xué)一年級(jí)了。時(shí)間過(guò)得真快啊！小小少年很少煩惱，快樂(lè)是他身上的法寶。當(dāng)我和被邀請(qǐng)的家長(zhǎng)們進(jìn)入大禮堂，孩子們的歡呼雀躍之聲此起彼伏，每一張稚嫩的笑臉都看向我們，幼兒園班級(jí)老師，招呼我們坐在自己家孩子旁邊，并為我和外孫拍了張照片，定格了這一時(shí)刻瞬間的美好。 第一次走進(jìn)孩子們的空間，和孩子們一起感受節(jié)日的服飾。由李景萍老師給孩子們講解，歷史悠久的傳統(tǒng)服飾。從皇帝的服飾到文武官員的服飾。從春節(jié)到元宵節(jié)再到清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)，各個(gè)節(jié)日皇家和百姓的服飾區(qū)別和搭配要點(diǎn)。“通天冠”皇帝所戴。“絳紗袍”皇帝所穿。“蔽膝”遮蓋大腿直膝部的服飾。“元宵節(jié)”的燈籠、走百橋、服飾也有變化。“清明節(jié)”孩童有理發(fā)的習(xí)俗。“端午節(jié)”季節(jié)性的換裝服飾。“中秋節(jié)”天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)冷。博物館進(jìn)幼兒園，讓我們和孩子們一起感受歷史文化服飾的魅力。 結(jié)束了幼兒園活動(dòng)，班主任漫漫老師邊走邊和我說(shuō)：“你們家小孩（不能寫(xiě)外孫名字）特別聰明，各方面都很強(qiáng)，數(shù)學(xué)更勝一籌，經(jīng)常小朋友還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他答案就出來(lái)啦。一些難題，需要思考一下，都難不住他”。我微笑著說(shuō)：“謝謝老師對(duì)我外孫的稱贊。”能走進(jìn)外孫幼兒園，參加博物館進(jìn)幼兒園活動(dòng)，已經(jīng)算幸運(yùn)者，又得到班主任老師對(duì)外孫這么高的評(píng)價(jià)，讓我收獲了意外驚喜。外孫真的很讓我省心，每天背唐詩(shī)、做數(shù)學(xué)題、看書(shū)，都是很有自覺(jué)性的。 我總會(huì)聽(tīng)到一些奶奶、姥姥，稱贊我外孫的話語(yǔ)，聰明、懂禮貌、懂事、不惹事，長(zhǎng)大了以后一定很有出息。我會(huì)說(shuō)：“每個(gè)孩子，都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，太乖的孩子，總被欺負(fù)。愿他學(xué)會(huì)保護(hù)自己。”每個(gè)孩子的成長(zhǎng)教育不一樣，孩子像小樹(shù)，需要澆水、剪枝，才能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。我總把孩子教育的過(guò)于懂禮貌、懂事，走在人生的道路上會(huì)吃好些虧。我覺(jué)得做人，先修好品德，也許我對(duì)外孫的管教嚴(yán)謹(jǐn)了點(diǎn)。看到外孫一次次被小朋友欺負(fù)而不反擊，總是好脾氣的繼續(xù)和欺負(fù)他的小朋友玩耍，讓我很無(wú)語(yǔ)。馬上要上小學(xué)了，不知道他在短期內(nèi)能否變成小小男子漢。基因決定他脾氣好，女兒和女婿都是好脾氣。凡事順其自然吧，愿外孫健康、平安、快樂(lè)的成長(zhǎng)就好。 謝謝您的閱讀支持

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