【燭情炬?春蠶絲】心靈導師

德二姐

德二姐  美篇號  65923063 　　在生命的旅程中，總會有些良師益友，縈繞于心，難以忘懷。數十載光陰流轉，楊老師的音容笑貌仍清晰如昨，時常在腦海中浮現。盡管同學們對她評價不一，但在我心中，她始終是那樣可親可敬！ 讀小學五年級時，班里有個叫劉金爽的“孫悟空”，他頑劣異常，整天上躥下跳，欺負同學，課堂內外總是一片喧鬧。各科老師感到頭痛。楊老師迎難而上，來到我們班擔任語文老師兼班主任。 她早就對劉金爽的情況了如指掌，深知律人先律心，只要能叩開他的心門，其余問題自會迎刃而解。楊老師是真正的靈魂啟蒙師，懂得人皆渴望被贊美，何況是十多歲的少年！ 她對金爽施行了“夸大表揚法”。開始一段日子里，哪怕他的學習稍有進步、或是主動參與衛生打掃，老師都會毫不吝嗇地大加贊賞。起初，同學們對楊老師的做法有些不滿，認為她對學生不公正。 但短短時日，劉金爽竟脫胎換骨。他變得勤學好問、熱愛勞動，不僅與同學融洽相處，更懂得遵守紀律。班級氛圍煥然一新。以前上課竊竊私語、你推我拉，下課吵吵鬧鬧的現象，從此消失殆盡。 楊老師的智慧不僅在于雕琢學生的習性，更在于照亮人生的方向。這種對人性的深刻理解，對學生無微不至的關懷，直到我下鄉當知青后才深有體會。 我的人生歷程坎坷因而更懂得珍視生命中每一縷溫暖。楊老師，便是那位在我干涸心田里播種愛心的人。大約上世紀七十年代中，老師臨時調離學校，到公社分管文教衛工作。 一日，她到我所在的大隊開完會后，竟專程繞道來看我。當看到她熟悉的身影出現在田邊時，我恍若見到久別重逢的親人，淚水奪眶而出。 我們在田埂上席地而坐。她深知我們大隊是省高干子女與縣區干部子女的集中地，招工招生對平民的子女來說，只能是漫長的等待。她叮囑我：“要與貧下中農打成一片，能吃苦耐勞，切不可有‘驕嬌二氣’。 唯有先贏得小隊干部的認可，再爭取大隊的推薦，才有被選拔的機會。”她的話語如涓涓細流，滋潤著我迷茫的心田；又如熠熠燈塔，為我指明方向、注入堅持的勇氣。 在她眼中，我仍是當年那個嬌小脆弱的小學生；而在我心里，她已是親切如姊的人生引路人。后來，她結束了為期不久的行政工作，重返校園，在一所中學繼續執教，以智慧與博愛培育出一批批優秀人才。       遺憾的是，當我有能力回報她時，老師已至暮年。有一天在醫院偶遇，我欣喜地喚她“楊老師”，她枯瘦的臉上沒有我期盼的笑容，只有難掩的滄桑，在她客客氣氣地回應，“您好！”那一刻，我心中五味雜陳，悵然若失。       原來在她眼中，我已不再是需要呵護的學生，而是作為成年人被平等對待的晚輩。我強忍酸楚，大聲喊道：“我是您的學生啊！您不必對我這么客氣！”可她已雙耳失聰，再難聽見！      恍惚間，她昔日的睿智與果斷，正隨著滿頭銀絲飄逝，化作縷縷撫慰人心的清風。我多么希望時光倒流，她仍能像從前那樣，把我當作小學生般關愛呵護，詢問我的喜怒哀樂，用自信從容的話語為我答疑解惑。      然而歲月無情，曾經的恩師已如一支即將燃盡的燭炬，可她散發出的光與熱，早已照亮了一代又一代少年的成長之路。      她不是蠟燭，卻愿為學生燃盡生命之火；她不是春蠶，卻甘用一生編織夢想之繭。她給予我們的，不僅是書本上的知識，更是做人的道理、挺直的脊梁，以及面對風雨時永不熄滅的勇氣

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