【回信】等這個孩子長大文浩，305212186 <p class="ql-block">『生活矛盾，群眾評理』是我們可以做的，也是我們能做的，當生活里出現大的問題，需要解決時，我們該怎么辦？</p><p class="ql-block">看到弱者受欺負，我心里難受，那難受仿佛當初的我被欺負一樣。今兒五一，出門旅游的我看到了微信群微友向我求助，老師說:</p><p class="ql-block">“各位老師，從4月7日開始，因為有突發事件發生，無暇顧及其他事物，所以那天開始沒參與過平臺互動，還望各位老師理解，自加入平臺后，我一直都視各位為家人，今天冒昧把自己遇到的事，在群里分享一下，希望各位支招……”</p> <p class="ql-block">老師說出了自己的故事，而微信提供的資料讓我迷亂，這就像剛開始學習寫文章的我。</p><p class="ql-block">那時候對于已投稿的文章，美友的反饋讓我覺著我要表達的，美友反饋的對不到一起時，我會埋怨美友為什么會這么說，是我沒有說清楚嗎？</p><p class="ql-block">曾經的我就這樣埋怨著美友，說美友的不對，而經過兩年的努力，如今的我發現自己僅僅可以做到讓筆下的文字能夠說出我心里的聲音，美友的反饋的與我表達的一致是我高興的事兒。</p><p class="ql-block">如今，剛學習寫文章的我，不滿一歲的美友圈，老師的求助我做不到，美友圈也做不到，心里愧疚之時我對反饋信息的美友說遇到了事兒先不要著急，理清思路，用文字表達您的訴求好嗎？</p> <p class="ql-block">再從美友反饋的信息來說，此事兒非我【生活矛盾群眾評理委員會】可以解決。因為我通過部分資料看到『巡視組』『郵寄相關資料』……我為美友的做法點贊，因為您已經找到了對的路，剩下的就是時間問題。</p><p class="ql-block">再談日常生活，日常生活里的我們是強者，也是弱者，當我們遇到更強的人欺負我們，該怎么辦呢？百思不得其解，學生還是建議老師靜下心來，提起筆記錄這個故事的經過，在記錄故事的過程中去梳理自己情緒，在記錄故事的過程中回味事情發生的整個經過，然后透過現象看本質，找到矛盾的點兒再去解決問題。</p> <p class="ql-block">想要幫助老師，無法幫助老師，我對老師提建議，也對老師說:</p><p class="ql-block">”咱們圈是聊日常生活矛盾，幫美友化解日常生活故事里的小矛盾，老師的事兒有國家司法機構介入更好，而且老師也正在做……”</p><p class="ql-block">“謝謝信任，咱們矛盾圈目前太小，它還是不滿一周歲的孩子，請原諒這個孩子，它小也太弱，等它慢慢長大好嗎？老師的事兒，目前的我們真的心有余而力不足????”</p><p class="ql-block">想著日常生活里弱者的無助，想想我們做圈子的核心，看到美友的傾訴，看著美友反饋的問題，不能化解，唯有【支招】我弱弱地對遇到問題的美友說:</p><p class="ql-block">“我們在美友圈，在微信群里先聊聊，雖然目前的人力，能力解決不了老師遇到的問題，以后……</p><p class="ql-block">當這個孩子再大一點，支持的人再多一點，有了一定的影響力以后，一定可以如我們之所愿，為您真正的解決實際問題，等這個孩子長大好嗎？在等待中一樣我的朋友，遇到問題的您先靜下心來，執筆寫心去記錄美好，分享感動，在記錄的過程中一定可以找到更好的解決辦法，謝謝老師，謝謝我的朋友們，謝謝攜『日常生活里矛盾的故事』支持我們成長的好朋友……”</p>