創(chuàng)意布貼畫(huà) <p class="ql-block">陳老師向孩子們介紹：“小朋友們，今天我們要用各種各樣的布來(lái)制作好看的畫(huà)！”說(shuō)著，她舉起提前準(zhǔn)備好的彩色碎布、酒精膠、不織布和剪刀。</p><p class="ql-block">?“首先，我們要挑選喜歡的布，用剪刀剪出形狀，最后把剪好的布貼在不織布上，一幅漂亮的布貼畫(huà)就完成啦！”孩子們迫不及待想要開(kāi)始創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">誰(shuí)先來(lái)和大家分享一下，你想做什么布貼畫(huà)？</p><p class="ql-block">?筱語(yǔ)：我想做一個(gè)白雪公主。</p><p class="ql-block">?晨翔：我想做一個(gè)小貓，還有一個(gè)小狗。</p><p class="ql-block">?文博：我想做一個(gè)彩虹圣誕樹(shù)。</p><p class="ql-block">?小羅：我想做各種各樣的動(dòng)物。</p><p class="ql-block">?……</p><p class="ql-block">?孩子們你一言我一語(yǔ)，奇思妙想不斷涌現(xiàn)。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">創(chuàng)作時(shí)間到！孩子們回到座位，像一個(gè)個(gè)小藝術(shù)家般投入到布貼畫(huà)制作中。有的孩子眉頭緊皺，認(rèn)真地在卡紙上勾勒?qǐng)D案；有的小心翼翼地挑選著彩色碎布，反復(fù)比對(duì)顏色；還有的輕輕涂抹膠水，生怕弄皺了布料。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)一番努力，孩子們的作品新鮮出爐！展示區(qū)瞬間變成了絢麗的藝術(shù)殿堂：有色彩斑斕的彩虹樹(shù)，有威風(fēng)凜凜的飛恐龍，還有可愛(ài)的布貼小房子，每一幅作品都充滿童真與創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block">孩子們圍在展示區(qū)，眼睛亮晶晶的，自豪地向小伙伴們介紹自己的作品，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)教室，這次創(chuàng)意布貼畫(huà)活動(dòng)也在這歡樂(lè)的氛圍中圓滿結(jié)束。</p> <p class="ql-block">“布”期而遇主題活動(dòng)小結(jié)</p><p class="ql-block">在“布”期而遇主題活動(dòng)中，我們圍繞“布”這一主題，開(kāi)展了一系列豐富多樣、充滿趣味與探索性的活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒深入了解布的世界，收獲了知識(shí)與快樂(lè)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：</p><p class="ql-block">1??在談話活動(dòng)環(huán)節(jié)，以“什么是布？布摸起來(lái)是什么感覺(jué)”為切入點(diǎn)，激發(fā)幼兒的好奇心與探索欲。大家積極互動(dòng)，通過(guò)觸摸不同質(zhì)地的布料，直觀感受布的柔軟、粗糙、光滑等多樣觸感，初步建立對(duì)布的感性認(rèn)知。</p><p class="ql-block">?2??“我收集的布調(diào)查表”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自主收集生活中的各類布料，在收集過(guò)程中主動(dòng)觀察、思考，進(jìn)一步加深對(duì)布的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block">3??“認(rèn)識(shí)各種各樣的布”活動(dòng)中，展示了棉布、絲綢、麻布、化纖布等多種布料，詳細(xì)介紹其特點(diǎn)、用途，讓幼兒大開(kāi)眼界，了解到布在生活中的廣泛應(yīng)用。</p><p class="ql-block">?4??“布從哪里來(lái)”則追溯布的起源與生產(chǎn)過(guò)程，從原材料到加工制作，揭開(kāi)布的神秘面紗，增強(qiáng)大家對(duì)布的珍惜之情。</p><p class="ql-block">5??在創(chuàng)意實(shí)踐方面，“我設(shè)計(jì)的布”活動(dòng)充分發(fā)揮參與者的想象力與創(chuàng)造力，大家運(yùn)用繪畫(huà)、圖案設(shè)計(jì)等方式，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的布料圖案，展現(xiàn)個(gè)性與藝術(shù)才華。</p><p class="ql-block">6???“布的扎染”帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝的魅力，通過(guò)捆扎、染色等步驟，制作出色彩斑斕、圖案獨(dú)特的扎染作品，感受傳統(tǒng)文化的博大精深。</p><p class="ql-block">?7??“創(chuàng)意布貼畫(huà)”利用布料的顏色和紋理，拼貼出各種生動(dòng)有趣的畫(huà)面，鍛煉了動(dòng)手能力與藝術(shù)審美。</p><p class="ql-block">?8??制作“晴天娃娃”的過(guò)程充滿溫馨與童趣，不僅提升了手工技能，還賦予布新的意義。</p><p class="ql-block">此次“布”期而遇主題活動(dòng)，以布為載體，將知識(shí)學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作與科學(xué)探索有機(jī)結(jié)合，不僅豐富了幼兒對(duì)布的認(rèn)識(shí)，提高了動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，還讓大家感受到傳統(tǒng)文化與生活藝術(shù)的魅力。在未來(lái)的活動(dòng)中，我們中一班將繼續(xù)創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，為大家?guī)?lái)更多精彩的主題活動(dòng) 。</p> 講故事比賽 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">班級(jí)初選</span></p> <p class="ql-block">2025年4月21日，中一班的教室里格外熱鬧，原來(lái)班級(jí)的“故事大王”初選賽開(kāi)始啦！</p><p class="ql-block">?老師：“小朋友們，今天我們要選出最會(huì)講故事的小能手，代表咱們班去參加幼兒園的比賽！”</p><p class="ql-block">?小朋友們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，眼睛里閃著期待的光。</p> <p class="ql-block">比賽開(kāi)始，第一個(gè)上臺(tái)的是晨翔講的《三只小豬》繪聲繪色，模仿大灰狼“呼呼吹房子”的聲音時(shí)，逗得臺(tái)下的小朋友哈哈大笑。</p> <p class="ql-block">初選賽上，每個(gè)小朋友都使出渾身解數(shù)。經(jīng)過(guò)激烈的“比拼”，雷筱語(yǔ)和楊瑾一脫穎而出，他們將代表中一班參加幼兒園的決賽！</p> <p class="ql-block">????：</p><p class="ql-block">?孩子們講故事的視頻，因?yàn)槊榔谱饕曨l時(shí)長(zhǎng)有限，所以不能在此展示，有需要的家長(zhǎng)可私聊我????</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">決賽</span></p> <p class="ql-block">決賽當(dāng)天，幼兒園的多功能教室坐滿了小朋友和老師。輪到中一班的小選手們上場(chǎng)時(shí)，他們一點(diǎn)兒也不緊張。</p> <p class="ql-block">筱語(yǔ)的《愛(ài)跺腳的小老鼠》穿上了小老鼠的服裝。</p><p class="ql-block">???這個(gè)故事告訴我們，說(shuō)話要考慮他人感受，小老鼠愛(ài)跺腳，它自己覺(jué)得很有趣，但卻打擾了其他動(dòng)物的生活。這讓我們明白，在做事情時(shí)不能只考慮自己的感受和樂(lè)趣，也要想到可能會(huì)對(duì)周圍的人或事物產(chǎn)生的影響，要學(xué)會(huì)換位思考，尊重他人的生活和感受。</p> <p class="ql-block">瑾一用歡快的語(yǔ)氣講述《狼來(lái)了》，告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。故事中的小男孩多次撒謊說(shuō)狼來(lái)了，欺騙村民，當(dāng)狼真的來(lái)了時(shí)，卻沒(méi)有人再相信他，最終導(dǎo)致自己的羊被狼吃掉。</p><p class="ql-block">??這個(gè)故事還讓我們明白，失信會(huì)付出代價(jià)。小男孩因?yàn)槎啻握f(shuō)謊，失去了村民的信任，當(dāng)他真正需要幫助時(shí)，卻無(wú)法得到援手。此外，它也提醒我們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩或其他原因而做出錯(cuò)誤的行為，否則可能會(huì)造成無(wú)法挽回的后果。</p> <p class="ql-block">最后</p><p class="ql-block">?雷筱語(yǔ)榮獲講故事比賽中班組第二名??</p><p class="ql-block">?楊瑾一<span style="font-size:18px;">榮獲講故事比賽中班組</span>第三名??</p><p class="ql-block">?掌聲送給他們??????</p> <p class="ql-block">通過(guò)本次故事比賽，孩子們有以下收獲：</p><p class="ql-block">?1??幼兒在準(zhǔn)備故事的過(guò)程中，需要組織語(yǔ)言，清晰、有條理地講述內(nèi)容，這有助于提高他們的詞匯量、語(yǔ)言組織能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。</p><p class="ql-block">2??比賽時(shí)，幼兒會(huì)傾聽(tīng)同伴講故事，這能培養(yǎng)他們的專注力和傾聽(tīng)習(xí)慣，提高對(duì)語(yǔ)言信息的理解和吸收能力。</p><p class="ql-block">3??幼兒選擇不同的故事進(jìn)行講述，能接觸到各種各樣的主題和內(nèi)容，如童話故事、科普故事等，從而拓寬知識(shí)面，加深對(duì)世界的認(rèn)知和理解。</p><p class="ql-block">?4??站在臺(tái)上講故事，幼兒需要克服緊張和恐懼心理，當(dāng)他們成功完成講述，會(huì)獲得成就感，從而增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)同感。</p><p class="ql-block">5??比賽過(guò)程中，幼兒有機(jī)會(huì)與同伴交流、合作，學(xué)會(huì)尊重他人、欣賞他人，提高人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。</p><p class="ql-block">?</p> 游戲故事 <p class="ql-block">游戲開(kāi)始，昕怡和書(shū)菡來(lái)到戶外建構(gòu)區(qū)，昕怡提議：“我們搭個(gè)斜坡，讓足球滾進(jìn)滾筒里吧！”書(shū)菡開(kāi)心地答應(yīng)：“好呀！肯定很好玩！”兩人迅速開(kāi)始行動(dòng)。</p><p class="ql-block">昕怡先將四面梯立起，把長(zhǎng)板搭在梯面上，做成一個(gè)簡(jiǎn)易斜坡，書(shū)菡則把滾筒放在斜坡底部。昕怡拿起足球放在斜坡頂端，松開(kāi)手后，足球快速滾下，但直接從滾筒旁邊溜走了。書(shū)菡著急地說(shuō)：“沒(méi)進(jìn)！是不是斜坡太陡啦？”昕怡歪著頭想了想，說(shuō)：“我們把梯子放矮一點(diǎn)試試。”于是，兩人合力將四面梯放倒一層，重新調(diào)整長(zhǎng)板位置。再次嘗試時(shí)，足球速度變慢，可還是偏離了滾筒。</p><p class="ql-block">這時(shí)，書(shū)菡發(fā)現(xiàn)滾筒離斜坡太遠(yuǎn)，喊道：“把滾筒挪近一點(diǎn)！”昕怡將滾筒往斜坡方向移動(dòng)，足球這次擦著滾筒邊緣滾過(guò)?！斑€是不行！”昕怡有點(diǎn)沮喪。書(shū)菡鼓勵(lì)道：“再想想辦法！”她們蹲在地上觀察斜坡和滾筒的位置，昕怡突然說(shuō)：“把斜坡歪一點(diǎn)，對(duì)著滾筒試試！”說(shuō)著，她把長(zhǎng)板往滾筒方向傾斜擺放。當(dāng)足球再次從斜坡滾下時(shí)，終于準(zhǔn)確地滾進(jìn)了滾筒里。兩人興奮地拍手歡呼：“成功啦！”</p> <p class="ql-block">今天的戶外活動(dòng)結(jié)束后，沙水區(qū)的工具散落一地，鏟子、小桶、沙漏等材料東倒西歪。這時(shí)，筱語(yǔ)和晨翔主動(dòng)走到老師身邊，“老師，我們來(lái)收拾！”</p><p class="ql-block">筱語(yǔ)先拿起一個(gè)小鏟子，認(rèn)真地說(shuō)：“我們把一樣的東西放在一起吧！”晨翔馬上點(diǎn)頭，彎腰撿起散落在沙坑邊的小桶，一個(gè)接一個(gè)地摞起來(lái)。筱語(yǔ)則把不同形狀的沙漏分類擺放在收納架上，遇到疊不穩(wěn)的，晨翔就趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙扶著。</p><p class="ql-block">收拾完大物件，他們又仔細(xì)地把掉在地上的小玩具一一撿起來(lái)。筱語(yǔ)發(fā)現(xiàn)角落里還有幾個(gè)模具，興奮地喊：“晨翔，這里還有‘寶藏’！”晨翔趕緊拿來(lái)小盒子，把貝殼輕輕地放進(jìn)去，說(shuō)：“這些要保護(hù)好！”</p><p class="ql-block">當(dāng)最后一件材料歸位時(shí)，整個(gè)沙水區(qū)變得整整齊齊。兩人看著自己的勞動(dòng)成果，臉上洋溢著自豪的笑容。筱語(yǔ)擦了擦額頭上的小汗珠，說(shuō)：“哇，我們收拾得好干凈！”晨翔也笑著說(shuō)：“下次我們還來(lái)當(dāng)小助手！”</p> 溫馨提示 <p class="ql-block">親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：</p><p class="ql-block">您好??！五一假期即將來(lái)臨，為保障孩子們度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)??的假期，現(xiàn)將安全注意事項(xiàng)?溫馨提示??如下，請(qǐng)您與孩子共同做好假期安全防護(hù)：</p><p class="ql-block">一、出行??安全</p><p class="ql-block">1. 交通安全伴成長(zhǎng)：外出時(shí)為孩子選擇合規(guī)交通工具，乘車??務(wù)必使用兒童安全座椅或系好安全帶；教育孩子過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停綠燈行??，不在馬路上追逐打鬧。</p><p class="ql-block">2. 防走失不離開(kāi)視線：景區(qū)、商場(chǎng)等人多場(chǎng)所，讓孩子牢記家長(zhǎng)姓名、電話和家庭住址；建議為孩子穿顏色鮮艷、易辨認(rèn)的衣物，隨時(shí)牽緊孩子，避免脫離視線。</p><p class="ql-block">二、???????????游玩安全</p><p class="ql-block">1. 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域：避免帶孩子前往未開(kāi)發(fā)的山林?、??水域，不在河邊、池塘邊嬉戲玩水；不攀爬高處、圍欄，不觸碰尖銳、帶電?物品。</p><p class="ql-block">2.?? 游樂(lè)場(chǎng)安全須知：玩滑梯??、秋千等游樂(lè)設(shè)施前，檢查設(shè)備是否穩(wěn)固；教導(dǎo)孩子排隊(duì)等候，不推搡、不頭朝下滑，避免擁擠踩踏。</p><p class="ql-block">三、??飲食安全</p><p class="ql-block">1. 健康飲食好習(xí)慣：合理安排孩子飲食??，保證三餐規(guī)律，多吃蔬菜水果????；少吃零食、冷飲??和油炸食品??，避免暴飲暴食。</p><p class="ql-block">2. 衛(wèi)生細(xì)節(jié)要注意：不購(gòu)買(mǎi)路邊攤、三無(wú)食品，食用水果??前洗凈削皮；提醒孩子飯前便后洗手??，使用公筷公勺??，預(yù)防腸道疾病??。</p><p class="ql-block">四、??居家安全</p><p class="ql-block">1. 危險(xiǎn)物品妥善放：將熱水壺??、藥品??、打火機(jī)、??尖銳工具等放置在孩子夠不到的地方；教育孩子不玩火??、不觸碰插座??、不攀爬窗戶??。</p><p class="ql-block">2. 獨(dú)處安全要警惕：切勿讓孩子獨(dú)自在家，外出時(shí)鎖好門(mén)窗；如孩子獨(dú)自在室內(nèi)，告知其不給陌生人開(kāi)門(mén)，遇到危險(xiǎn)及時(shí)撥打110??或家長(zhǎng)電話。</p><p class="ql-block">五、??防溺水安全</p><p class="ql-block">牢記“六不準(zhǔn)??”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不盲目下水施救。家長(zhǎng)務(wù)必全程看護(hù)孩子，避免意外發(fā)生。</p><p class="ql-block">六、??作息與健康</p><p class="ql-block">1. 規(guī)律作息不熬夜：保持與幼兒園相似的作息時(shí)間??，保證孩子充足睡眠，避免因假期打亂生物鐘。</p><p class="ql-block">孩子的安全需要家校共同守護(hù)！如遇緊急情況，請(qǐng)及時(shí)撥打110??、120????求助。祝大家五一假期愉快，闔家幸福安康??！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：陳丹鳳</p><p class="ql-block">?一審一校：陳丹鳳</p><p class="ql-block">二審二校：李國(guó)容</p><p class="ql-block">三審三校：周 艷</p>
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