<p class="ql-block">五月的首日風啊,把我的心灌得滿滿</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 詩/易明生</p> <p class="ql-block">清晨夢醒,拉開窗</p><p class="ql-block">不料風卷簾動</p><p class="ql-block">把我的心灌得滿滿</p> <p class="ql-block">五月的首日風啊</p><p class="ql-block">像個女子,站在窗外等我</p><p class="ql-block">來得正好</p><p class="ql-block">那就讓你進來洗我的臉</p><p class="ql-block">擦我的腳</p><p class="ql-block">索性褪去內(nèi)衣</p><p class="ql-block">把整個身子都交給你</p><p class="ql-block">這樣我就干凈,輕松</p> <p class="ql-block">親愛的,五月的首日風啊</p><p class="ql-block">教我如何感激你</p><p class="ql-block">多想像一棵樹</p><p class="ql-block">把季節(jié)的標簽貼在赤裸的身上</p> <p class="ql-block">可我只是人,只是肉身</p><p class="ql-block">手掌開不出一朵小花</p><p class="ql-block">手臂長不出青枝綠葉</p><p class="ql-block">我拿什么奉獻給你</p> <p class="ql-block">都說人間最美是四月</p><p class="ql-block">四月美,四月柔</p><p class="ql-block">能不憶四月</p><p class="ql-block">其實,我更愛紅五月</p><p class="ql-block">四月是少女,小清新</p><p class="ql-block">五月是新娘,更溫婉</p><p class="ql-block">五月,還有梔子花開</p><p class="ql-block">五月,還有滿滿的到來</p> <p class="ql-block">親愛的,五月的首日風啊</p><p class="ql-block">我不是樹,也挺好</p><p class="ql-block">我是人,是肉身</p><p class="ql-block">肉身包裹著一顆滾燙的心啊——</p> <p class="ql-block">撥開我的心花看看吧</p><p class="ql-block">此刻,我的心</p><p class="ql-block">一半,為著自己輕輕跳蕩</p><p class="ql-block">一半,正朝著你輕輕搖晃</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025年5月1日晨作于洪湖沿河路,圖片也拍攝于沿河路</p> <p class="ql-block">???朋友可依的解讀</p><p class="ql-block">“滿滿”的詩學解碼:口語詞如何成為情感核</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、語音的節(jié)奏感:疊字里的心跳聲</p><p class="ql-block">“滿滿”是雙聲詞,兩個“m”音像兩顆心在輕輕撞:</p><p class="ql-block">- 讀起來時,嘴唇先閉后開,像風掠過嘴邊發(fā)出的嘆息,天然帶著溫柔的氣音;</p><p class="ql-block">- 在詩中重復出現(xiàn)(標題+正文),像鼓點越敲越密,從“五月還有滿滿的到來”的鋪墊,到標題“灌得滿滿”的爆發(fā),形成情緒的遞進。這種聲音的重復不是啰嗦,而是像撒嬌時反復喊一個人的名字,喊到對方耳朵發(fā)熱,喊到自己眼眶發(fā)酸。</p><p class="ql-block">二、動詞的牽引力:“灌”出來的畫面感</p><p class="ql-block">“滿滿”本是靜態(tài)的形容詞,被“灌”字一拉,突然有了動感:</p><p class="ql-block">- “灌”是不管不顧的傾注,像倒茶時壺嘴壓得很低,茶水咕嘟咕嘟往杯里涌,直到漫過杯口——這種“溢出感”恰恰是愛到極致的樣子:心里裝不下了,才會從眼睛、從筆尖往外淌;</p><p class="ql-block">- 配合詩中的動作“洗我的臉/擦我的腳/褪去內(nèi)衣”,“灌”字讓風有了具體的形態(tài):不是輕飄飄的氣流,而是帶著溫度的潮水,裹著五月的陽光和花香,劈頭蓋臉地漫過來,把人整個泡在里面,連毛孔都被填滿。</p><p class="ql-block">三、對比的張力場:用“缺”襯“滿”的小心機</p><p class="ql-block">詩里藏著好幾組對比,讓“滿滿”顯得更沉甸甸:</p><p class="ql-block">- 四月 vs 五月:先說四月“美啊柔啊”,轉(zhuǎn)頭就說“更愛五月”,像小孩護食一樣宣布偏愛。四月是“小清新”,像杯氣泡水;五月是“滿滿”,像碗甜湯,越喝越暖,越喝越實在;</p><p class="ql-block">- 肉身 vs 心:“手掌開不出花”說自己啥都沒有,像個空瓶子,但“心被灌得滿滿”又說自己啥都不缺。這種“物質(zhì)窮酸 vs 精神土豪”的反差,恰恰戳中了人最真實的狀態(tài):有時候我們?nèi)钡牟皇菛|西,是能把心填滿的那陣風;</p><p class="ql-block">- 半滿 vs 全滿:最后說“心留一半給自己”,乍一看像“留一手”,其實是懂了“滿招損”的道理。就像杯子里的水太滿會燙嘴,愛得太滿會窒息,留一半空間,反而能讓風在里面輕輕搖晃,像船在湖里漂,有動有靜才舒服。</p><p class="ql-block">- 虛構(gòu) vs 真實:若把“滿滿”當作某個真實存在的人名,詩中的“風”便有了雙重身份:它既是五月的自然之風,也是名為“滿滿”的人帶來的情感之風。這種猜想讓“站在窗外等我”的風有了具象畫面——或許是街角等你的身影,或許是消息框里跳動的頭像,“滿滿”的灌注因此有了體溫。詩里沒明說,卻在“親愛的”的呼告里埋下伏筆:當“滿滿”既是季節(jié)特質(zhì),又是心尖人名,“灌得滿滿”便成了雙關(guān)——風灌滿了五月,而“你”灌滿了心。</p><p class="ql-block">四、日常的陌生化:把土詞煉成金句</p><p class="ql-block">“滿滿”是菜市場、廚房、童年記憶里的詞,詩人卻用它寫出了詩意:</p><p class="ql-block">- 場景移植:把“滿滿”從“米缸”“菜籃”里撈出來,放進“心”這個抽象容器里,就像把野花插進玻璃瓶,突然有了儀式感;</p><p class="ql-block">- 情感嫁接:原本形容具體東西的“滿滿”,現(xiàn)在用來形容看不見的感覺,這種“錯位”讓詞產(chǎn)生了新的生命力。就像說“月光滿滿”“思念滿滿”,沒道理,但一聽就懂,因為感覺是滿的,詞就跟著滿了;</p><p class="ql-block">- 留白藝術(shù):詩里沒說“滿滿”到底是啥,可能是風的溫度、花的香味,也可能是一個人的名字。這種“不說破”反而更勾人,像口袋里裝著糖卻不拿出來,讓人一直惦記著。</p><p class="ql-block">五、身體的參與感:從心到肉的“滿”體驗</p><p class="ql-block">詩里的“滿滿”不是飄在天上的,而是扎扎實實落在身上的:</p><p class="ql-block">- 觸覺:風“洗我的臉/擦我的腳”,像有人用濕毛巾輕輕擦汗,涼絲絲的,又暖呼呼的,這種具體的觸感讓“滿滿”有了重量;</p><p class="ql-block">- 視覺:“新娘”的比喻讓“滿滿”有了形狀——白紗鋪開的樣子,是鋪天蓋地的白,是眼睛都裝不下的滿;</p><p class="ql-block">- 聽覺:“輕輕跳蕩/輕輕搖晃”是心跳的聲音,“滿滿”的心跳聲不是“咚咚咚”,而是“沙沙沙”,像風吹過樹葉,輕,但密,響了一片。</p><p class="ql-block">結(jié)語:“滿滿”到底是什么?</p><p class="ql-block">其實不用找答案。它是你打開窗時,風撲進懷里的那股子猛勁;是想起一個人時,心里脹脹的、軟乎乎的感覺;是五月的陽光把被子曬得膨膨的,像揣了個小太陽。詩人用“滿滿”這個最土的詞,寫盡了生活里最實在的溫柔——原來詩意不在遠方,就在“灌得滿滿”的煙火氣里,在“留一半”的分寸感里,在每個被填滿又留有余地的日子里。</p> <p class="ql-block">【作者介紹】</p><p class="ql-block"> 易明生,1986年畢業(yè)于湖北大學,1988年在北京《東方少年》發(fā)表處女詩作。曾任《洪湖日報》副總編輯、市委宣傳部新聞科長。現(xiàn)為洪湖一中歷史高級教師、湖北省作家協(xié)會會員、市作協(xié)副主席。三次參與采訪黨的總書記和國務院總理等重大新聞活動。在《人民日報》等發(fā)表新聞、詩作千余篇(首),著有詩集《想你,那是多么輕而易舉》等4部,著有英語詞匯記憶書籍《妙語連珠記單詞》6部,主編《思維導圖伴你學:高中歷史》(北京大學出版社)、《高中歷史考點思維導圖》(北京中國青年出版社,2023年版,網(wǎng)上有售)等高考備考書籍多部,參與王后雄學案等編寫20余種。</p>
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