分小節寫作（讀書筆記）

毛歌

很多小朋友不知道如何寫文章，老師布置作文就覺得頭疼，或者找一個自己喜歡理科喜歡數學的理由。這個理由，造成了一種逃避心態，很少有人注意這一點。就連父母親也覺得孩子寫不好作文，是因為他偏科。如此堂而皇之的解釋，后面會產生怎樣的影響不得而知。一個孩子能夠有很好的寫作能力和表達能力，這是他和語言建立關系的重要前提。有了和語言穩定堅固的關系，這個孩子的發展就真的不可限量。太多孩子到了高中之所以學習成績上不去，其中一個原因就是語言組織和表達能力的脆弱。 《奇跡男孩》是按照一小節一小節來完成的。包括后來的《The life impossible》（作者 Matt Haig）也是這種敘述方式。顯然，提升孩子的寫作能力，這種小節式的敘述方式非常值得實踐。我舉個例子。學生寫《我的學校》，在字數不限定的前提下，可以寫出來十個小節，每一個小節不同字數，從不同角度看學校。表面上是片段的，分開的，而實際上是整體的，完整的。這是訓練學生從不同角度寫自己的學校。比如山坡上的學校、香樟樹一側的椅子、五棵柳樹的池塘、布告欄的色彩、守門的張大爺，等等。這種敘述方式，看起來輕松，其實是考學生的水平。他必須學習觀察的藝術，必修了解細節的重要，必須知道有一個推動所有細節合攏在一起的關鍵因素，必須告訴他的讀者他在敘述中的感情。敘述方式一旦成為了感情表達的方式，學生的作文就到了一個很高的境界了。 講經典作品，比如《奇跡男孩》，敘述方式非常重要。沒有一個特別的創意寫作，所有的創意寫作一開始都來自于學習和模仿。 （原創，毛歌微信號：maoge1965）

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