<p class="ql-block"> 為進一步增強我園師幼防震應急避險意識,提高自救防范能力,在發生地震等自然災害時能臨危不亂,有序、迅速地按照逃生路線進行疏散,扶綏縣中東鎮金寶寶幼兒園于2025年4月30日上午10點開展了防震安全演練活動。</p> <p class="ql-block"> 演練前,各班老師詳細了解演練方案后,通過課件、視頻、動作示范等途徑,讓幼兒了解到地震的危害及應急避險的方法,幫助幼兒掌握應急逃生的本領。</p> <p class="ql-block"> 實戰演練 、 科學避震</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第一聲警報</p><p class="ql-block"> 當警報聲響起,防震應急疏散演練正式開始!全園師生立即停止活動,以最快速度躲避到安全區域,迅速抱頭、躲在桌下,盡量蜷曲身體,降低身體重心,盡可能保護頭部和眼睛,并遠離窗戶。</p> <p class="ql-block"> 第二聲警報</p><p class="ql-block"> 隨著第二聲警報聲響起,幼兒在老師的帶領下彎腰、護頭,迅速且有序沿著指定疏散路線撤離,老師們按照各自職責,保護幼兒,檢查是否有掉隊的孩子,確保每位幼兒的安全。</p> <p class="ql-block"> 清點人數</p><p class="ql-block"> 當撤離到指定安全地點后,各班老師立刻清點人數,檢查是否有受傷幼兒,確保所有師生無—疏漏。整個演練過程有條不紊,安全有序,沒有發生擁擠、踩踏現象,達到了預期的效果。</p> <p class="ql-block"> 總結凝練、牢記于心</p> <p class="ql-block"> 活動最后,對疏散情況進行總結,此次防震疏散演練活動,既是對幼兒園應急疏散能力的一次檢查,又是對全園師生應急逃生技能的一次檢驗。同時增強了師生的安全意識,提高了幼兒的自護自救能力,希望每位師生都做到牢記于心,防患于行。</p> <p class="ql-block"> 防震小知識</p> <p class="ql-block"> 1.地震時在室內,注意尋找躲避點。</p> <p class="ql-block"> ◆ 尋找掩護,蹲下并抓牢身邊物體。學會利用寫字臺、桌子底下的空間,或身子緊貼內部承重墻作為掩護,然后雙手抓牢固定物體。</p><p class="ql-block"> ◆ 如若身邊沒有這樣的遮蔽物,可以用雙臂護住頭部和臉部,蹲在房間的角落。</p><p class="ql-block"> ◆ 遠離玻璃制品、可能墜落的物品。</p><p class="ql-block"> ◆ 如正好躺在床上,不要隨意移動,用枕頭和被子護住頭部,若床上有吊燈則要趕緊撤離。</p> <p class="ql-block"> 2.地震時在室外,遠離建筑物。</p> <p class="ql-block"> ◆ 地震時正好在室外,要注意遠離建筑物、大樹、電線桿等可能倒塌的物體,尋找空曠的場地后蹲下,用雙手護住頭部原地等待。</p> <p class="ql-block"> 3.被困廢墟時,盡力保存體力。</p> <p class="ql-block"> 如若不幸被掩埋,不要隨意移動,安撫好周圍人的情緒。</p><p class="ql-block"> ◆ 用手帕或布遮住嘴巴,避免吸入粉塵。 </p><p class="ql-block"> ◆ 敲擊管道或墻壁發出聲音,引起救援人員的注意。 </p><p class="ql-block"> ◆ 若其他辦法都不奏效再大聲呼喊,因為這樣會耗費更多體力并有吸入粉塵的危險。</p> <p class="ql-block"> 4.這些逃生誤區,一定要注意:</p> <p class="ql-block"> ◆ 不要盲目逃離建筑物:地震預警時間短,加之房體受損、門窗變形,逃出建筑物并不容易,并很有可能在逃離的過程中因余震陷入危險之中。 </p><p class="ql-block"> ◆ 不要選擇跳窗逃生:跳窗本身很危險,若遭遇余震,生還的可能更低。 </p><p class="ql-block"> ◆ 逃生時不要推搡:逃生時互相擁擠,一旦發生踩踏事件將是二次傷害,十分危險。</p><p class="ql-block"> ◆ 逃生時不要乘坐電梯:地震時電梯有可能極速下落。 </p><p class="ql-block"> ◆ 不要藏在天橋或雨棚下:地震時這些遮蔽物極容易坍塌。</p> <p class="ql-block"> 安全始終是各項工作的重中之重,我們將一如既往地把保障師生的生命安全放在工作的首位,將安全教育滲透于師生的日常學習生活中,呵護幼兒健康成長。</p> <p class="ql-block"> 做有溫度的教育</p><p class="ql-block"> 創有溫度的環境</p> <p class="ql-block">編輯:思老師</p><p class="ql-block">圖片來源:各班老師</p><p class="ql-block">審核:陸老師</p>
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