思維碰撞共促成長——南樂縣小學道德與法治聯片教研暨四課型立標課展示活動

求實小學@裴天天

為深入貫徹落實新課程標準理念，提升教師教學水平，促進區域間教育資源共享與交流，4月30日，于南樂縣求實小學成功舉辦了一場意義非凡的道德與法治聯片教研活動。南樂縣教育系統小學道德與法治學科教師積極參與，共同探討教學中的熱點與難點問題，為提升道德與法治教學質量注入新的活力。 環節一：課堂綻放? 各顯神通 宋亭亭老師的新授課《生活處處有規則》宛如一陣春風，輕柔地吹進學生心田。宋老師以學生為中心，通過豐富的素材、多樣的活動、巧妙的引導，讓學生們在實踐中感悟、在體驗中成長，深刻認識到生活中處處有規則，規則是生活的保障，為學生們的道德與法治學習奠定了堅實的基礎。 趙瑞玲老師的復習課《做聰明的消費者》恰似一盞導航燈，為學生在消費海洋中指引方向。課堂上模擬消費場景，更是將課堂推向高潮，學生化身消費者、經營者，在買賣談判中學會辨別商品真偽、協商價格、應對消費欺詐，實踐出真知，“理性消費、依法維權”理念深入人心，賦予學生生活底氣。 李愛敏老師的五年級期中試卷講評課，猶如一位精準的導航員，帶領學生們在知識的海洋中找準方向，揚帆起航。李老師針對試卷中的典型錯題進行了深入剖析。對于每一道錯題，李老師都先讓學生自己分析錯誤原因，然后邀請學生講解解題思路，其他學生進行補充和評價。在這個過程中，學生們積極參與，思維活躍，不僅找出了自己的問題所在，還學會了如何從不同角度思考問題、解決問題。整堂講評課，李老師有條不紊，重點突出，針對性強，讓學生們在短時間內對試卷內容有了全面的了解和深刻的反思，為學生們的學習進步提供了有力的支持。 環節二：思維碰撞? 說課新章 三位授課老師從教材分析、學情把握、教學目標、教法學法、教學反思等方面，分享課程設計思路與實踐感悟。她們的說課既有理論高度，又有實踐溫度，讓我們對課堂背后的設計邏輯有了更清晰的認識。 環節三：評課議課? 思想交鋒 各單位代表紛紛發言，各抒己見，從教學目標的達成、教學內容的處理、教學方法的選擇、教學過程的組織、師生互動的效果等方面對三位老師的課進行了全面的評價和深入的分析。在評課過程中，大家既肯定了三位老師的優點和亮點，也提出了一些寶貴的意見和建議，如在教學中可以進一步加強對學生個體差異的關注、增加拓展延伸的環節、優化教學時間的分配等。整個評課環節氣氛熱烈，掌聲不斷，老師們在交流中相互學習、相互啟發，共同探索道德與法治教學的新思路、新方法。 環節三：總結發言? 引領前行 李喜娟老師對本次聯片教研活動給予了高度評價，她指出：“本次教研活動內容豐富、形式多樣、組織有序，三位老師的課堂展示精彩紛呈，各單位代表的評課深入細致、客觀公正，大家都在活動中展現出了對道德與法治教學的熱情和專業素養，這是一次非常成功的教研活動。”她強調：“教研是一個持續的過程，我們要不斷地反思、總結、改進，才能讓我們的教學更加符合時代的需求和學生的發展要求。希望大家在今后的教學中，能夠將今天所學所思所悟運用到實踐中去，讓我們的道德與法治課堂煥發出更加耀眼的光芒。”李喜娟老師的話語充滿了期待和鼓舞。 本次道德與法治聯片教研活動只是一個新的起點，在接下來的教學征程中，老師們將帶著滿滿的收獲和深深的思考，繼續在道德與法治的教育教學道路上砥礪前行，為培養學生成為有道德、守法紀、擔責任的新時代公民而不懈努力。相信在一次次這樣的教研活動中，道德與法治教學必將綻放出更加絢麗多彩的花朵，結出更加豐碩的果實。

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思維碰撞 共促成長——南樂縣小學道德與法治聯片教研暨四課型立標課展示活動

求實小學@裴天天

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