“‘四新’賦能秉新而立”——市中區小學語文教學能手展示活動（濟南市南上山街小學專場）

市中區小學語文

垂柳拂堤喚春水，海棠吐蕊映新韻。在這孕育希望的芳菲四月，市中區小語同仁們齊聚于濟南市南上山街小學，共同參與了以"四新賦能，秉新而立"為主題的小學語文教學能手展示活動。 在本次教學能手的展示活動中，市中區小學語文教研員王璐老師，濟南市南上山街小學張云副校長、趙煦副校長以及全區各學校的語文教師代表齊聚一堂，共同參與。活動由南上山街小學周亞男老師主持。通過別開生面的課例觀摩、師生風采展演、論壇研討等環節，全方位呈現學校教學實踐與創新成果。 萌趣蜘蛛闖商界? 智慧課堂啟新思張春霞老師帶來的《蜘蛛開店》一課，以大單元整體教學設計為引領，以精巧的教學設計和親切的教學風格，引導學生專注于課堂，共同品味語言文字之美，激發課堂思維的火花。本節課，通過借助示意圖引導學生把故事講完整，通過理解蜘蛛開店的三次經歷，找到文章反復的寫作特點，為學生搭建了講故事的有效支架，從而達成把故事講生動的進階目標。 字斟句酌探節氣妙趣??聲情并茂誦古韻華章?“字里行間品節氣書聲朗朗誦華章”師生素養展示環節，師生精彩與素養儲備盡顯如是。張春霞老師從教材入手，以語文園地中的《二十四節氣歌》為出發點，以學校《古風辭韻》的校本研究為課程依托，將節氣研究與古詩詞相融合，帶領學生在誦讀中感悟傳統文化在生活中的融會貫通，在研究中豐實知識儲備，提升語文素養。 大單元視域探教學?深耕語文要素新突破?低段教學團隊的高木子、隨心、張詩語和魏曉敏老師進行了以“大單元視域下語文要素實踐研究——二年級下冊第七單元教學設計”為主題的微論壇。論壇圍繞“改變”的主題，以“借助提示講故事”為訓練目標，通過單元整合，比較閱讀為引領，構建了“5·3·1”整合鏈，借多元任務提升學生知識與能力，創設“童話故事擂臺賽”情境，通過豐富學習活動與任務，助力學生知識積累與能力提升。 團隊協作賦能? 進階教學新程在教育改革浪潮中，南上山街小學探索出獨特的語文教學能手培養路徑。趙煦副校長分享“賦能·蓄力·進階”培養模式，通過“雙領軍，多助力”的團隊協作備賽，促進教師在講題微課、課例展示中實現成長。學校因材施教促教師專業特色發展，推進單元整合等研究，開展活動提升學生素養，其經驗為大家的語文教學提供了借鑒。? 活動最后，市中區小學語文教研員王璐老師作專業點評。王老師強調，作為教學能手，要培養學生良好的學習習慣；要訓練學生良好的技能；要培植學生豐厚的語文素養。在能手的備課和梳理過程中，王老師對南上山教師專業發展的主動性和學校特色的引領性做出了高度肯定。 在專業成長的漫漫征途上，南上山語文團隊始終秉持深耕教研的決心。而此次教學能手展示活動，更成為區域語文教師交流互鑒的重要平臺，大家于此實現思想交融、經驗互通。南上山語文團隊將以此為起點，繼續書寫語文教學的新篇章。

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“‘四新’賦能 秉新而立”——市中區小學語文教學能手展示活動（濟南市南上山街小學專場）

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