<p class="ql-block"> 為深入落實《3-6歲兒童學習與發展指南》提升教師專業素養,打造特色班本課程,云陵下坂幼兒園于2025年4月開展了課題結題展示、五大領域深度融合的園本觀摩研討活動。每一個活動都充分展現了教師們的教育智慧,為幼兒構建了生動鮮活的學習場景,并在多元體驗中實現全面發展。</p> 量趣探秘,音塑創藝 <p class="ql-block"> 曾老師帶來的<span style="font-size:18px;">大班數學活動《集合》,</span>以“量的探究”為核心,巧妙結合趣味情境與操作,將抽象的概念轉化為幼兒可感知的探索過程。</p> <p class="ql-block"> 張老師以音樂游戲為載體,帶領孩子們開啟《<span style="font-size:18px;">奇妙博物館之旅》,活動中</span>巧妙融合藝術感知與肢體表現,展現了獨特的教學創意與扎實的專業素養。</p> 結題展示,共研成長 <p class="ql-block"> 隨著課題《幼兒園食育種植的班本課程建構探究》即將迎來結題階段,我園開展結題展示教研活動。在食育體驗環節,教師們以"新手廚師"的身份參與制作過程,切身體會幼兒操作的難度,為各班后續活動提出更合理的實施建議。</p> 教研反思,未來展望 <p class="ql-block"> 老師們從教研視角出發,結合幼兒發展目標與課程設計理念,對各班級攤位進行深度點評,展現課題成果在實踐中的生動落地。</p> <p class="ql-block"> 張園長高度評價本次以課題結題展示為紐帶的觀摩活動,肯定教師們在活動中的創新設計與充分準備,并強調今后應持續為幼兒搭建學習支架,<span style="font-size:18px;">創設多樣化的情境和學習方式,激發成長動力,</span>推動教學高質量發展。</p> <p class="ql-block"> 本次園長走進課堂月活動,不僅推動了課題結題方式,更構建了教師專業發展的長效機制。未來,云陵下坂幼兒園將繼續深耕教研,以幼兒發展為核心,讓教研成為教育質量提升的不竭動力。</p> <p class="ql-block">編輯、撰寫:吳凡</p><p class="ql-block">?圖片:全園教師</p><p class="ql-block">?一審一校:教師組</p><p class="ql-block">二審二校:德育組</p><p class="ql-block">三審三校:園長室</p>
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