心靈成長雙課堂情緒魔法伴成長——蓮湖區遠東一小開展五年級心理健康專題教育活動

悅動遠一

為幫助五年級學生更好地認識情緒、掌握自我調節技巧，促進心理健康發展，蓮湖區遠東第一小學近期開展了以“破譯情緒密碼”和“學會情緒魔法”為主題的心理健康專題課程。課程由國家三級心理咨詢師楊琨老師主講，分兩課時循序漸進，引導學生探索情緒世界，賦能心靈成長。 <div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">解碼情緒密碼看見內心需求</font></b></div><div> 首節課以“情緒表演秀”拉開序幕。學生們通過表情、動作演繹“快樂”“焦慮”“嫉妒”等復雜情緒，其他同學競猜互動，現場氣氛熱烈。楊老師結合“情緒冰山模型”，引導學生思考情緒背后的深層需求。例如，通過案例“小A的自行車被扎破后步行上學”的故事，學生們分析出“憤怒”背后隱藏著“被尊重”的需求，而“父母爭吵”引發的緊張感則源于對“安全感”的渴望。課堂還引入“微表情分析”和“情緒日記”工具，幫助學生學會觀察、記錄情緒變化規律，理解“情緒密碼”的核心——識別、表達與理解、調控情感的能力。</div> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">修煉情緒魔法編織心靈陽光</font></b></div> 第二節課聚焦情緒管理與人際交往。楊老師化身“魔法導師”，帶領學生走進“情緒小精靈”的奇幻世界。通過情景案例“小明的手工作品被好友否定”，學生們探討“贊美魔法”“輪流發言魔法”等溝通技巧，領悟“阿倫森效應”中贊賞的力量。在“情緒調節實驗室”環節，學生親身體驗“深呼吸魔法”“畫畫療愈”和“運動解壓”，現場嘗試用彩筆繪制煩惱、用跳繩甩開焦慮。課程尾聲，“心靈魔法百寶箱”揭曉三大法寶：記錄每日小確幸的“快樂日記”、對著鏡子自我激勵的“自信咒語”、以及遇到困難時勇敢求助的“超級英雄召喚術”。學生們紛紛表示，這些“魔法”簡單有趣，卻能帶來真實的改變。<br> <p class="ql-block">　　此次圍繞“情緒”開展的五年級心理健康專題課程將心理學知識轉化為生動活動，讓學生在游戲中學會與情緒共處，在互動中提升人際交往能力。蓮湖區遠東一校始終重視學生心理健康教育，此次專題課程不僅為高年級學生提供了實用的情緒管理工具，更在他們心中播下了陽光成長的種子。未來，學校將繼續創新心育形式，助力每一位孩子成為自己情緒的“魔法師”，綻放自信光芒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 供圖：五年級班主任</p><p class="ql-block"> 供稿：楊琨</p><p class="ql-block"> 審核：丁立峰</p>

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心靈成長雙課堂 情緒魔法伴成長——蓮湖區遠東一小開展五年級心理健康專題教育活動

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