<p class="ql-block"> 為深入踐行新課標理念，進一步提升鎮內小學英語教師的文本解讀能力、主題凝練能力及課堂教學能力，4月30日上午，板芙鎮小學英語讀寫結合教學研討活動在深灣小學階梯室舉行。本次活動特邀中山市小學英語教研員辛鍵老師開展專題講座。板芙鎮教師發展中心英語教研員何文嬌、鎮內公民辦小學英語教師代表及市級立項課題《基于主題意義探究的小學英語讀寫結合教學實踐研究》課題組成員參與。</p> 課例展示，共研讀寫結合 <p class="ql-block"> 深灣小學劉曉微老師帶來三年級下冊《Unit5 Old toys》（Part B Read and write）讀寫課，劉老師以任務教學驅動，引導學生理解梳理舊物的狀態，位置及處理方式。搭建支架，以讀促寫，培養學生舊物利用的意識。</p> <p class="ql-block"> 板芙小學廖俊皓老師帶來五年級下冊《When is the art show?》（Part B Read and write）課例，廖老師巧妙運用跨學科理念，運用小蝌蚪成長日記，引導學生遷移小貓日記中的寫作特點，并將其運用到蝌蚪成長日記的寫作之中。</p> 專家講座，聚焦主題意義 <p class="ql-block"> 辛鍵老師以《小學英語繪本教學中提取繪本主題的方法與策略》為題進行專題講座，他結合課例點評，解讀如何挖掘語篇深層主題，指導教師通過思維導圖、構建問題鏈，搭建主題框架，圖片環游等方式引導學生探究主題意義，為讀寫教學提供理論支撐。</p> 活動總結，明確教學方向 <p class="ql-block"> 何文嬌老師對本次活動進行總結。她強調，本次活動切實為鎮內英語教師搭建了學習交流的平臺，希望老師們能學有所思，思有所得，得以導行，真正踐行新課標理念，繼續深化讀寫結合教學實踐。同時，也希望課題組的成員能立足課題繼續深挖，將課題研究與課堂實踐深度融合，真正達成“日常教學-提煉問題-探究策略-實踐驗證”的一線教研閉環。</p> <p class="ql-block">編輯：陳翠婷</p><p class="ql-block">攝影: 王暉苑</p><p class="ql-block">一審：劉曉微 何鈴玉</p><p class="ql-block">二審：潘美茹 孫竹蓮</p><p class="ql-block">三審：肖繼文</p>
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