中心小學“家長五進校園”暨“家校八課時”活動紀實

依安縣中心鎮中心小學

春意盎然的四月，中心鎮中心小學迎來了一場“家校攜手，共育未來”的溫馨之約——“家長五進校園”暨“家校八課時”活動。家校雙方攜手走進孩子的成長世界，用真誠的對話架起理解的橋梁，用共同的智慧澆灌教育的沃土。 　　近年來，我校始終將家校共育作為落實立德樹人根本任務的重要抓手,通過不斷探索與實踐，逐步構建起“辦學共管、教學共評、學生共育、校園共護、活動共辦”五位一體的共育機制。在此基礎上，我們進一步深化實踐，推出“家長五進校園”活動，旨在通過家長走進校園、參與管理、體驗教學、陪伴成長，實現家校深度融合，共同為學生的全面發展保駕護航。 　　本次家校共育活動校領導非常重視，根據教育局的指示精神，學校進行了認真地組織落實工作，召開了專門的班子會議，研究落實相關工作，制定了詳細計劃，做到了領導落實、教師落實、家長落實、活動內容落實、場地落實、組織人員的落實。 　　為保證本次家校共育活動的順利進行，學校提前向廣大家長發放了通知和邀請函，闡明了本次活動的主題、意義、及相關內容，邀請家長按時參加。 活動亮點 　　活動開始，家長有序的進行簽到進班。 　　活動中，教師向家長全面匯報學生在校的學習狀態、課堂表現，行為習慣等情況，家長則分享孩子在家的生活狀態、興趣愛好與學習困難。雙方通過直接交流，打破信息壁壘，實現學生情況的充分互通，避免因信息差導致的教育偏差。學校也借此機會向家長解讀新的教育政策、教學計劃和課程安排，家長得以理解學校的教育方向與目標,減少誤解，從而更好地配合學校工作。 　　教師與家長的交流，及時的解答家長在家庭教育中的一些困惑，以及讓家長了解孩子在校的學習情況及心理情緒變化，同時教師也了解了家長的需求。 　　經驗交流分享環節,家長介紹了自己的家庭教育經驗，引起了廣大家長的共鳴，大家在熱烈的氣氛下，相互學習相互促進，得到了很好的效果。 　　家長通過觀看學生的作業，直觀的看到了孩子在一段時間內的學習成果，了解孩子對知識的掌握程度、學習態度和進步情況。家長還可以發現孩子在學習中存在的問題，如書寫不規范、知識點薄弱、作業完成的效率低等，以便與老師共同商討解決辦法。 　　參觀校園環境讓家長更直觀感受了校園的文化氛圍，辦學理念和精神風貌，在參觀學生作品時，家長會發現孩子在藝術、手工、科技等方面的興趣和天賦，從而更全面地認識孩子，為進一步培養孩子的特長提供依據。 　　看到孩子不同階段的作品，家長可以直觀地感受到孩子在知識，技能，思維等方面的成長和進步。 　　本次活動搭建了一條高效的家校溝通橋梁，加深家長對學校教育教學的了解，增強家校共育的信心與合力。后續，我校將梳理家長意見，針對性改進教學與管理工作;定期開展家校活動，創新溝通形式，為學生成長營造更優質的環境，推動家校合作邁向新臺階。

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中心小學“家長五進校園”暨“家校八課時”活動紀實

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