“伴”日相約，“幼”見成長——啟德新天地幼兒園家長助教活動

啟德新天地幼兒園

家庭是塑造孩子健康人格的第一環境，如果說幼兒園教育是"陽光"，那么家庭教育則是那豐沃的"土壤"。-﹣陳鶴琴 《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。為充分挖掘家長的教育資源，積極有效地增進家園聯系，為家長、教師搭建一個相互交流、相互學習的平臺，更好地促進幼兒全面發展，2025年4月23日上午，啟德新天地幼兒園開展了“‘伴’日相約，‘幼’見成長”家長助教活動，邀請家長走進幼兒園，零距離體驗幼兒在園的一日生活，感受點滴美好。。 精心準備? 以愛邀約 最美的聲音，是家園同頻的回響。最暖的教育，是家園共育的互動。一場雙向奔赴的美好正在開啟...... 如約而至暖心相伴 　　為了給孩子們提供一個干凈、安全、舒適的學習和游戲環境??，我們的助教老師提前到崗??，從"心"開始，從"細"著手??，扎實做好入園前的各項準備工作?，迎接孩子們的到來??！ 趣味教學? ?寓教于樂 幼兒園的教育是“沒有圍墻”的一群有著“特殊身份”的教師???????走進幼兒園走近孩子參與到幼兒園的教學中給孩子們帶來了別樣有趣的課堂?? 　　在教學活動中，助教老師們采用了靈活多樣、富有趣味性的教學形式，注重以游戲化、情境化的形式吸引幼兒，讓幼兒在游戲中探索、合作、學習…… 　　??助教課堂的不同之處，在于來自各個領域的家長們???????，帶著自己多年沉淀的見聞??、認知和寶貴的人生經驗...走進課堂???????。通過多樣的、??有趣的、精彩的、獨具一格等形式??，影響、豐富、拓寬孩子們的視野?? 教育是一場溫暖的修行???在教與學的互動中我們共同成長??讓我們一起用耐心和愛心為孩子點亮前行的路???讓夢想照進現實??? “保”有初心? “育”幼于行 “保”于細??“育”于心??一份責任一份力量 ??幼兒園保育工作瑣碎，每一環節都不容忽視，各位助教老師為寶貝們填寫記錄表格，盛飯，打掃衛生……只為給小朋友們暖心的守護?? 助教老師們辛苦了???? “探”幼兒視角? “創”互動環境 一步一處皆故事??一墻一景皆探索???讓幼兒的探究學習有痕跡?讓無聲的環境變成有聲的教育?? 環境是重要的教育資源???，更是幼兒一百種語言的呈現??。通過"講解、參觀、交流"讓家長了解幼兒園環創??，??各個班的環創都根據幼兒年齡特點及班級特色開展，各具特色，??體現了教育性、主體性、美觀性。充分了解孩子們的在園學習與生活??。自然的游戲環境、開放的區域空間、多元的游戲材料??，讓每一位家長感受到"啟迪智慧，德潤生命"的辦園理念。 聆聽心聲感悟教育 家長助教活動結束后，家長們分享了助教感受。他們紛紛表示：通過助教，深刻體會到了老師帶班的辛苦，面對孩子們的活躍會不知所措，孩子們的問題也是奇奇怪怪，光是應對這些奇妙的想法也讓大家心有余而力不足，幼兒園老師真的太不容易了！同時，助教活動也讓家長們進一步了解了孩子們學習的方式和在幼兒園的真實樣態，讓家長們對幼兒園更加信任和放心。 精彩的家長助教活動，讓家長們體驗到了幼兒園老師的角色，感受到了幼兒的快樂，看到了家園共育的魅力，拉近了教師、家長之間的距離，收獲了成就與感動。?感謝各位助教家長的配合與支持，也歡迎更多的家長走進幼兒園、走進班級。讓我們家園攜手，一起用愛陪伴孩子快樂成長！ 因“膳”而聚? ?“味”愛同行看，實地參觀 　　簡單的美食??讓生活充滿陽光??。因此，食品安全也是家長們特別關心的問題?為了讓家長們更放心??，為了讓家長更直觀清楚地了解??幼兒在園的膳食情況，提高我園食品管理的透明度，后勤魏老師帶我們家長近距離地走進廚房，參觀廚房??。讓家長更加清楚的知道幼兒園食品規范操作的全過程，對幼兒園膳食管理工作有了更深入和全面的了解。 聽，膳食管理 　　座談會上，黃老師對各位伙委會成員如期到來表示了熱烈歡迎。齊老師從食品安全出發，對工作職責、食材采購、操作流程、食品留樣、清潔衛生、科學管理等方面向在座的伙委會成員們一一介紹。 此次家長助教暨伙委會的召開，促進了幼兒園與家長的溝通與交流，讓膳食工作更加透明化、陽光化。明確了家園合力的方向，更是一次以愛相約，用心交流，理念共建的過程。?相信只要家園攜手，一定能形成幼兒園與家庭合力的教育理念，實現同心、同行、同力守護幼兒的成長旅程！

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