<p class="ql-block"> 采一束鮮花,擷一縷芬芳,凝一份掛教幫扶的真情。為提升教研工作的針對性、有效性,深化教研幫扶工作,更好指導教學實踐,推廣教學研究成果,培養學科教學骨干,充分發揮教研引領輻射作用。根據莆市教院〔2025〕研 12號要求,2025年4月29日上午,“掛校幫扶、送教下鄉”暨主題教研活動在仙游縣榜頭中學進行。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動聚焦“基于學習任務群視域下高中語文大單元整體教學實踐研究”主題,安排了兩節示范課。</p><p class="ql-block"> 問渠那得清如許?為有源頭活水來。兩節示范課如清泉入潭,激蕩教學新漣漪。仙游縣榜頭中學楊麗妃老師執教《蜀相》,以杜甫的這首詩為舟楫,緊扣詩意,漫溯詩河。引導學生通過知人論世、探意象幽微,悟情韻等環節,深入理解杜甫憂國憂民的情懷;課堂注重學生自主探究,通過小組合作對比閱讀體悟同類懷古詩,深化對單元主題的整體認知。莆田第五中學俞雪老師執教《自然選擇的證明》,立足自然科學論著閱讀,以達爾文這篇著作為范本,巧妙設計問題鏈,帶領學生抓住重要概念、建立概念鏈條,梳理文章思路,厘清論證邏輯,總結出“深文淺讀”的閱讀方法;課堂充分展現了單元教學中學生思維的培養,為學生閱讀自然科學論著提供了良好示范。兩節示范課如春風化雨,潤澤學子心田。學生們在詩心與哲思的浸潤中,收獲了眼眸的明亮與心靈的豐茂。</p> <p class="ql-block"> 活動之后,莆田市教師進修學院嚴雪萍老師組織全體與會語文教師開展了座談交流會,與會老師們充分肯定了以任務群驅動單元整體教學的實踐成果。最后,莆田市教師進修學院高中語文教研員嚴雪萍老師強調,新課標背景下,教師需堅持目標導向、問題導向、任務導向、創新導向,以學習任務群為紐帶,打破單篇壁壘,“應教盡教”,實踐高中語文大單元整體教學。嚴老師的話語如暮鼓晨鐘,為大家今后的教學航程錨定方向。以任務群為經緯,才能在單篇與單元的星河間架起虹橋,讓“應教盡教”的光照亮新課標,讓大單元教學的美好擁抱學子們。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場向美而行的溫暖遇見,掛校芳華,送教飄香。此次教研活動不僅搭建了城鄉教師的交流平臺,為高中語文教師互觀互學、交流研討創造了學習的機會;而且通過課例示范與主題研討,推動了基于學習任務群視域下高中語文大單元整體教學實踐研究在鄉村學校的落地生根。活動中,大家的思想得到了碰撞,經驗得到了交流,活動取得圓滿成功。</p>
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