<p class="ql-block"> 為踐行新課標理念，更好地貫徹落實新課標精神，準確把握教學方向，進一步提升教育教學質量，平城區現代教育研究發展中心音樂學科中心教研組2024—2025學年度第二學期第一次線上教研活動如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 首先，我們觀看了由浙江省音樂一等獎獲得者梁小佩執教的課例“大自然的音畫”。本節課的備課思路以“音畫交融” 為線素，通過大單元的主題整合與學科實踐任務，引導學生從音樂的視角感知自然的多維美感，體會人與自然和諧共生的深層聯結</p> <p class="ql-block"> 在課程中為大家展示了，和聲對比實踐，分組演唱大調與小調和聲，討論色彩差異。讓學生用“陽光燦爛” 與 “靜謐柔和” 描述調性差異，將抽象理論轉化為具象感知。</p><p class="ql-block"> 節奏創編實踐：提取《森林狂想曲》兩小節旋律，改編為固定音型并疊加成多聲部。讓學生在創作固定音型時需協調節奏與旋律的平衡，培養音樂邏輯能力以及多聲部協作能力。 </p><p class="ql-block"> 跳模進創編實踐：為《白樺林好地方》做上方三度模進，體驗色彩轉變。學生發現模進后旋律充滿朝氣，仿佛燦爛的太陽升起，實現了從技術操作到藝術表達的升華。</p> <p class="ql-block"> 從大概念的滲透:音樂與自然的共生之美核心大概念，到大單元的邏輯架構；從感知到創造的遞進。素質導向的單元整體設計與實施，是深化教育教學改革、落實核心素養培育目標的重要路徑，強調以學生發展為核心，打破知識碎片化局限，通過系統化、結構化的教學設計促進學生綜合素養提升。</p> <p class="ql-block"> 通過本次教研活動，讓我校全體音樂教師對大概念下素養導向的單元整體設計與實施的認識更加深刻。尤其是在梁老師的公開課中收獲良多，也會在之后的課程中不斷鍛煉實施。</p>
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