凝小成光共前行聯盟互助育新篇

富裕縣塔哈鎮中心學校

富裕塔哈鎮中心學校南部學區聯盟會暨小班化教學研討交流活動紀實 山高路遠莫相忘， 總有行人赴約忙。 縱是天陰風怒號， 不忘初心情滿腔。 在教育不斷革新的浪潮中，為深入踐行小班化教學理念，進一步推動學區聯盟內部的課程改革，提升教師專業素養與教學能力，打造百分百為學生發展助力的課堂，富裕縣塔哈鎮中心學校于2025年4月29日開展了“精教細育，小班筑夢：小班化教學的探索與展望”南部學區聯盟交流研討活動，富裕縣教育局、富裕縣教師進修學校和聯盟學校的主要領導、業務副校長及骨干教師共計三十余人參加了本次活動。主題揭示活動伊始，富裕縣塔哈鎮中心學校校長對各位領導和老師的到來表示了熱烈歡迎，并從深化資源共享，打造小班化教育資源“生態圈”、強化協同創新，探索小班化教育實踐“新范式”、完善保障機制，激發小班化教育發展“內生力”三方面向大家介紹了本次活動的背景和主題。課例展示 　　接著，塔小的兩位優秀教師分別進行了語文和數學課例的展示，為參會教師呈現了精彩的小班化教學課堂實踐。 　　語文課例口語交際《注意說話的語氣》緊緊圍繞小學二年級學生的認知特點，結合小班化教學優勢展開，課堂氛圍活躍，教學效果顯著，亮點頗多。 在教學中，教師立足學生本位設計教學活動，難度適中，既符合學生的認知水平，又具有一定的挑戰性，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。在情境表演環節，她組織學生分組進行角色扮演，每個小組成員都能充分參與到表演中，教師也能夠關注到每位學生的表演情況，及時給予指導和反饋，對于口語表達能力較強的學生，引導他們進行更豐富、更有創意的表達，鼓勵他們拓展語言的深度和廣度；對于基礎較弱的學生，教師則給予更多的耐心和指導，從簡單的語句入手，逐步幫助他們建立表達的信心。 小班化教學的核心優勢在于能夠關注到每一個學生的個體差異，在本節課中，教師很好地踐行了這一理念。 　　數學課例《用有余數的除法解決問題》，緊扣課程標準，立足小班化教學特色，將數學知識與生活實際緊密結合，有效培養了學生的數學思維和應用能力。在基礎練習環節，她拋出問題后，組織學生到小黑板自由練習，利用“小學生大先生”模式小組互學，幫助能力弱的同學通過操作理解余數的含義；對能力較強的學生，則設置綜合性問題，引導其深入思考余數在實際問題中的取舍。這種分層設計確保每個學生都能在“最近發展區”內獲得挑戰，避免因任務過難或過易導致學生產生畏難情緒或注意力分散。 環創觀摩 　　走出授課班級，與會領導和教師便被塔小一樓和二樓的小班化環創所吸引，紛紛駐足觀看，與活動學生互動交流。從總體上來說，塔小小班化環境創設以 “兒童視角、個性發展、互動共生” 為核心，充分彰顯了小班化教育 “關注個體、因材施教” 的特色。 首先，空間規劃精巧，凸顯小班化特色。其次，資源分層設計，滿足差異化需求。再次，兒童參與度高，強化互動體驗，設計充分體現 “兒童是環創主人” 的理念。最后，注重教育性與藝術性融合，滲透隱性課程，環創設計巧妙將學科知識、生活技能與美育結合，童趣盎然，營造出溫馨、安全且富有啟發性的學習氛圍，從而實現 “環境育人”的目的。 領導解讀 　　環創參觀后，各位領導老師回到四樓會議室，富裕縣教育局副局長對召開此次活動在推進小班化教育方面開先河的做法給予了高度評價，他圍繞著小班化教學理念的創新價值、實踐意義、示范作用及未來期望展開了講解，更是提到了“凝聚力”一詞，希望各聯盟學校，攜手行前，互通有無，要敞開門來做教育，借他校之經驗，攻自己的小班化之石，共同開創富裕縣小班化教育的新局面。 論壇展示在推行小班化教育的過程中塔小采取了一邊探索一邊總結的路徑，在學中研，在研中做。此次活動中，該校8位教師圍繞小班化“352”教學內涵展開了分享。在實踐方面，學校從多維度落實小班化教學理念。環境創設上，一年級教師引導學生參與，打造功能多樣的教室空間，激發學生興趣；課堂氛圍營造中，教師鼓勵學生發言，強化生生合作；師生關系構建時，注重傾聽、民主交流與分層關懷。教學環節，備課設計差異性目標，上課采用分層互動教學法，輔導因材施教，作業分層布置，評價方式多元且注重激勵。一個個既接地氣又立體生動地范例，引發了在場教師的熱烈討論。<div> </div> 互動交流 　　進修學校的兩位教研員對兩節課例和論壇點評的互動交流環節，更是將整場活動推向了高潮，全體參會人員積極發言，在思維的碰撞中解答心中的疑惑。　　兩位教研員點評道，在本次小班化語文、數學課堂實踐中，授課教師充分利用小班化教學“班額小、互動多、分層細”的優勢，以學生為中心設計教學活動，在落實學科核心素養、關注個體差異方面展現出諸多特色亮點。課堂整體呈現出師生互動高頻、學習反饋及時、教學針對性強的特點，但在教學深度挖掘與課堂節奏把控上仍有提升空間。 盟主總結 　　活動最后，南部學聯盟盟主學校勵志民族中學校長對本次活動進行了總結，肯定了各聯盟學校在共同體建設中所做的各項努力，同時也提出了各聯盟學校要進行小班化教育自下而上的科研體系，從教師的最真切、最急切的小班化問題出發，作出具有真實指導意義的科研成果，以推動全縣小班化建設。 合影留念此次現場會為聯盟學校教師提供了交流平臺，促進了對小班化教學的探索，助力學區聯盟課程改革邁向新臺階，對提升區域教學質量具有重要意義，相信在各聯盟學校的共同努力下，富裕小班化教育定會大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里！ 　　編輯：張洪淼 審閱：曹玉青 審核：陶相國

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