趣勞動·樂成長——三山中心幼兒園“勞動節”主題活動

三山中心幼兒園

五月的風，浸著勞動與智慧的汗水，編織著五彩斑斕的世界。三幼的小小孩們，帶著心中的愛與溫暖，描繪著勞動的美好。 著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做。”幼兒期是生活自理能力和良好生活習慣初步養成的關鍵期。為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，提高幼兒生活自理能力，激發幼兒自我服務意識，懂得自己的事情自己做，培養愛勞動的好習慣，三山中心幼兒園開展了以“趣勞動·樂成長”為主題的活動。 知——勞動之意 國際勞動節又稱“五一國際勞動節”，是世界上80多個國家的全國性節日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日，為紀念勞動人民的英勇抗爭，新中國一成立，我國就正式把“五一”定為了法定節日。 七嘴八舌話“勞動”什么是勞動？ 為什么要勞動？ 我們可以做哪些勞動？ 彤彤：我在家里掃地、拖地、晾衣服、疊衣服，媽媽還會為我點贊呢！ 安安：照顧植物也是一種勞動。 凡凡：在家可以幫媽媽洗碗，她工作一天非常辛苦。 饅頭：我可以在家幫奶奶掃地。 踐——勞動之樂 小班的萌娃們正努力成為生活的小主人！老師將勞動教育融入日常，開展“自理小達人”活動。瞧，他們正手腳麻利地將小外套、小鞋子整齊穿好；在整理玩具環節，把積木、玩偶分類歸位。每一次嘗試，都是成長的勛章；每一個“我自己來”的宣言，都充滿了對獨立的渴望。孩子們在勞動中收獲成就感，學會照顧自己，邁出了獨立成長的第一步！ 升入中班，孩子們的勞動范圍從自己延伸到了家庭。“今天我當家”活動中，萌娃們化身家庭小幫手：飯后主動收拾碗筷、幫媽媽掃地、幫奶奶擇菜……雖然動作還略顯笨拙，但認真的模樣讓人暖心。家長們紛紛在班級群分享孩子的勞動成果。在為家庭服務的過程中，孩子們學會了感恩，也讓親子關系在勞動互動中更加親密。 作為幼兒園的“大哥哥大姐姐”，大班的孩子們將勞動的意義升華到了更廣闊的天地。他們走進社區，化身“環保小衛士”，清理公共區域的垃圾；在幼兒園里，幫助弟弟妹妹整理戶外玩具、澆花等，每一次善舉，都是一顆社會責任的種子。孩子們用行動詮釋著關愛與奉獻，在服務他人的過程中，培養出善良、勇敢、樂于助人的美好品質。 賽——勞動風采 為了進一步培養幼兒的生活自理能力，增強幼兒的自我服務意識，我園開展了生活技能比賽。本次比賽分為小、中、大班三個級組比賽，各個年級根據孩子的年齡特點和發展需求，制定了不同的比賽內容和規則。 小班組小班的孩子雖然是第一次參加比賽，有緊張、有期待，更帶著“我能行”的決心，專注在比賽中，別看只是日常的動作，卻關系到孩子們的自我服務能力及手部精細動作的發展。他們爭分奪秒、仔細認真地完成每一個項目，那萌萌噠的樣子配上認真的表情，可愛極了。 他們用行動展示了在幼兒園生活中的點滴成長。他們的小手雖然還不太熟練，但那份努力和堅持，卻是成長路上最寶貴的財富。 中班組中班的萌寶個個意氣風發！看，他們快速投入到比賽當中，有序地按照規則完成任務，熟練地展示自我服務技能，每一個動作都透露著孩子們努力的成果。疊衣服、套垃圾袋、剝雞蛋，孩子們釋放著自身無限潛力，不斷塑造更強大的自己。 獨立一小步，成長一大步。在成長的賽道上，中班孩子們用行動詮釋獨立與自信，每項比賽項目，樣樣都不示弱。 大班組大班的哥哥姐姐們身手敏捷，個個情緒高漲，信心滿滿，熟練地疊著被子，忙而不亂，有條不紊。系鞋帶、夾花生、整理書包，對于即將踏入小學校門的他們，自理生活顯得尤為重要。 大班組結合“幼小銜接”主題，將項目難度再升一級。但增大的難度并沒有難倒孩子們，只見他們以極快的速度完成比賽，大家的臉上都洋溢著成功的喜悅。本次活動不僅讓他們了解并掌握了基本的生活技能，還能增強自我服務意識，從而逐漸在性格上獨立，在生活上自立。 榮譽時刻賽場上，每一次挑戰都是蛻變，每一次歷練都會有新的收獲。一張張榮譽獎狀承載著自豪和喜悅，讓我們一起見證屬于孩子們的高光時刻！ 只有懂得感恩的人，才會懂得在生活中幫助別人，為社會貢獻自己的勞動，同時也獲得幸福和滿足。孩子們用語言和行動表達著對身邊勞動者的感恩與尊重，與此同時也在自己心里種下一顆熱愛勞動的種子。 繪——職業暢想 在了解和體驗勞動樂趣的同時，孩子們也大膽發揮想象，畫出了心中向往的未來勞動職業。有的小朋友夢想成為護士；有的夢想成為老師，還有的夢想成為警察……這些夢想都展現出孩子們對未來勞動職業的無限憧憬。 勞動是一項需要終生踐行的良好行為習慣，通過本次活動，在孩子們幼小的心靈里播種下尊重勞動、熱愛勞動、勞動光榮的種子。今后，三山中心幼兒園將積極為幼兒創造親身體驗勞動的機會，培養幼兒樂于勞動的意識，傳承“勞動最光榮”的中華美德。

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