【送教交流】送教互研促交流，篤行致遠共成長——仙桃市第二實驗幼兒園開展“送教下鄉”活動

西流河中心幼兒園

為進一步落實總園制辦學，實現資源整合，共同進步，達到城鄉幼兒園共同發展的目的,有效推進幼兒園戶外自主游戲的深入開展，4月29日上午，仙桃市第二實驗幼兒園送教下鄉活動在我園舉行。 　　本次送教活動中，仙桃市第二實驗幼兒園總園青年教師徐薈芳、李可兒、胡銘三、為孩子們帶來了三節精彩的戶外自主體育游戲課。老師們用先進的理念充分調動了幼兒活動的積極性，激發了幼兒自主探究的欲望，鍛煉了幼兒自主解決問題的能力。 活動目標：1.通過模仿青蛙的動作，探索雙腳跳的要領，發展跳躍能力。2.能夠連續運用雙腳向前跳進行游戲，鍛煉身體協調能力。3.樂于參與游戲活動，體驗參與體育游戲的樂趣，遵守游戲規則。 活動目標：1.通過爬、跳、跑鍛煉幼兒肢體協調能力和下肢力量。2.通過游戲提高幼兒反應能力和競爭意識。3.培養幼兒學會堅持、努力以及用正確的心態面對輸贏。 活動目標：1.能平穩通過平衡木、輪胎等器材，雙手或單手持物保持身體穩定。2理解平衡動作的要領(如張開雙臂、踩踏障礙中間位置等)。3.體驗合作游戲的樂趣，萌發不怕困難的挑戰精神。 　　活動中老師們親切的態度和話語、嫻熟的教學技巧、生動的教學形式，讓幼兒體會到了體育運動的樂趣。 　　教學活動后，執教教師對自己的課進行分析與反思。老師們均闡述了本次活動的活動來源、設計意圖、活動目標、活動過程等，并對活動過程中的觀察與介入、幼兒的能力水平、學習品質、社會性發展等進行了分析，同時也對自己在活動中的不足進行了反思，提出了改進的方向及方法。 　　每一次的展示交流都是對幼兒園課程游戲化之路的回顧、梳理和思考。教師的反思中詮釋教師對“戶外自主游戲”的理解，也引發了在場老師們的思考。在交流研討環節，老師們從“所看”“所想”“所思”三方面出發，緊緊圍繞自主游戲場地的選擇，材料的提供、如何觀察幼兒在游戲中的行為是否需要干預、支持與開展自主游戲存在的困惑等問題進行交流研討。 　　陳園長誠摯地感謝總園制辦學這次骨干教師帶來的活動，并表示在今后的工作中，繼續將發展路徑與幼兒自主游戲相結合，靈活采用多種形式，統籌各方力量和資源，用切實有效的方式推進全園教職工加深對兒童觀、教育觀、課程觀等理論與實踐，讓幼兒園成為孩子們真正的花園和樂園。 　　“研”無止境，“聯”動永恒；相攜致遠，共譜芬芳。這是一次智慧碰撞的思維之旅，此次送教活動充分發揮了教師優質資源共享的效應，極大推進了幼兒園戶外自主游戲研究進程，同時還加強了各園之間的交流、聯動和合作，期待下次教育研討活動撞擊出更燦爛的火花！

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