小雞小鴨

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春天是萬物復蘇的時節(jié)，也是小雞小鴨生長的季節(jié)，它們毛茸茸的身體憨態(tài)可掬的形象、富有特點的叫聲吸引著幼兒。幼兒時常會問:“小雞小鴨是從哪里來的?”“小雞小鴨住在哪里?”“小雞小鴨喜歡吃什么?”“小……幼兒對小雞小鴨的一切充滿著好奇，想要撫摸小雞雞小鴨會唱歌嗎?小鴨毛茸茸的身體，聽小雞嘰嘰喳喳的叫聲，看小鴨搖搖擺擺走路的樣子對小班幼兒來說，如何對待和照顧小動物，和小動物相處，既是感受生命理解愛與責任的重要途徑，也是充滿趣味和挑戰(zhàn)的發(fā)現(xiàn)之旅。 主題價值? 　　幼兒的認知經(jīng)驗是在不斷與周圍環(huán)境的相互作用中獲得的。 本主題為小班幼兒提供了觀察、探究、照料等一系列活動的契機，了解小雞小鴨從哪里來、喜歡吃什么、住在哪里等成長奧秘，既可以增進幼兒與小動物親密接觸的機會，又能讓幼兒在照料、陪伴的親身經(jīng)歷中感知生命的誕生、成長與變化，感受生命成長的喜悅。 此外，本主題也為小班幼兒情感教育提供了契機，幼兒在和小動物相處的過程中，初步體會到動物和自己生活的關系，喜歡問有關動物的問題，喜歡照料和關愛動物，變得更加有愛心、耐心和富有責任感。 關鍵經(jīng)驗 1.喜歡小雞小鴨，能用多種感官感知它們的特征，表達自己的發(fā)現(xiàn)。2.知道小雞小鴨愛吃的食物和喜歡的生活環(huán)境，愿意照顧它們。3.發(fā)現(xiàn)小雞小鴨是多種多樣的，對它們有好奇心，喜歡問問題。4.樂意用多種方式表達對動物的喜愛，萌發(fā)保護小動物的情感 環(huán)境創(chuàng)設 1.創(chuàng)設“小雞小鴨秘密墻：小雞小鴨的照片，如：引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)小雞小鴨的特征,以及生長變化的過程以圖片的形式呈現(xiàn)在墻上，引發(fā)幼兒的好奇與探究。 2.開辟“小雞小鴨飼養(yǎng)角”:在自然角開辟飼養(yǎng)角落，營造飼養(yǎng)環(huán)境擺放小雞小鴨的飼養(yǎng)箱，提供工具箱、小掃帚、鏟子、小水杯、食盆等鼓勵幼兒加工小雞小鴨的食物，給小雞小鴨喂食，打掃雞舍鴨舍等，方便幼兒觀察小雞小鴨的生活習性，學習照料小雞小鴨的方法，體驗照顧動物的美好情感。 精彩瞬間 科學區(qū)：提供雞蛋、雪花片、黏土、小米、托盤，幼兒探索讓蛋寶寶站起來的方法。 益智區(qū)：提供小雞拼圖、雞蛋配、小雞小鴨成長拼圖等游戲材料，幼兒游戲。 美工區(qū)：提供長卷、大小不同海綿棒、黃綠顏料、牙刷、黏土、紙、眼睛貼、膠水，幼兒用自己喜歡的方式創(chuàng)作小雞小鴨， 建構(gòu)區(qū)：提供積木、花、樹等材料，幼兒搭建農(nóng)場。 　　主題展開中，需要充分利用已有資源，讓幼兒和小雞小鴨近距離接觸在真實自然的觀察、照料中發(fā)現(xiàn)動物的多樣性和獨特性，感受生命的奇妙萌發(fā)愛動物的情感。并且創(chuàng)設多樣的活動契機，如繪本閱讀、科普視頻、殖場參觀等，不斷生成有價值的活動內(nèi)容，滿足幼兒新經(jīng)驗的需求，

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