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名師送教潤心田 思政課堂啟新篇——省"百人千場"專家名師送教活動（龍游縣小學道德與法治專場））暨16學時培訓

曲苑風荷

<p class="ql-block">4月18日，浙江省教育廳 2025 年“百人千場”赴龍游送教活動·小學道德與法治專場暨龍游縣小學道德與法治16學時培訓在龍游縣詹家小學舉行。我有幸參加道德與法治16學時培訓相遇。</p> <p class="ql-block">五下《富起來到起來》</p><p class="ql-block">《富起來到強起來》 長興縣實驗小學 楊海華</p><p class="ql-block">在《富起來到強起來》課堂上，楊教師以“改革創新”“科教興國”為主線，選取小崗村紅手印、袁隆平水稻育種、深圳特區設立三個印記，結合“中國名片”分享，用童趣敘事連接課本與生活。師生共話“復興”，感悟“強國密碼”，厚植政治認同，激發責任擔當。</p> <p class="ql-block">檔案一：小崗村的故事</p> <p class="ql-block">歌謠：《泥巴房》</p><p class="ql-block">1.聽一聽。</p><p class="ql-block">2.這兩個畫面反映了什么情況——窮</p><p class="ql-block">3.交流課前調查：爺爺奶奶當時的情況。</p><p class="ql-block">4.小結：全國都很貧窮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">生死契約：</p><p class="ql-block">1.風險大，想改變。大膽決定，</p> <p class="ql-block">檔案二：雜交水稻的故事</p><p class="ql-block">1.背后付出很大的艱辛。</p><p class="ql-block">2.</p> <p class="ql-block">檔案三：春天的故事</p> <p class="ql-block">活動二：尋找“中國輝煌”，分享“中國名片”(課前制作)</p><p class="ql-block">1.小組分享。</p><p class="ql-block">2.全班分享。</p><p class="ql-block">3.粘貼名片。(成果卡)</p> <p class="ql-block">科教興國的力量。百年追夢，復興中華。我們的祖國正走在富起來到強起來的大道上——中國夢。</p> <p class="ql-block">一下：這是我的家之《幸福一家人</p><p class="ql-block">2.《這是我的家》溫州市蒲鞋市小學 王曉君 </p><p class="ql-block"> 王曉君老師執教《這就是我的家》第一課時，巧妙融入哪吒形象，以新穎視角共話“幸福一家人”。課堂上，同學們分享出生故事，展示承載溫暖回憶的照片與紀念物；繪制家族關系圖，明晰成員稱呼與關系；描繪與家人的溫馨瞬間，分享動人故事。這堂課讓孩子們深入了解家人，更在他們心中種下愛與溫暖的種子，讓家的概念于童趣中悄然扎根。》</p> <p class="ql-block">活動一：共享出生日常拾光</p><p class="ql-block">1.講述自己出生時家人的反應。</p><p class="ql-block">2.出示出生時的照片認一認自己</p><p class="ql-block">3.和家人合影、家人朋友圈</p><p class="ql-block">4.戴銀手鐲()</p> <p class="ql-block">活動二：勾勒家族脈絡</p><p class="ql-block">1.課前繪制好家族關系圖。</p><p class="ql-block">2.同桌互相介紹家庭成員。</p><p class="ql-block">3.家族歌</p><p class="ql-block">4.小結：出示家庭血脈圖。</p> <p class="ql-block">活動三：定格暖心瞬間</p><p class="ql-block">1.哪吒分享(視頻)</p><p class="ql-block">2.畫一畫(寫一寫)和家人在一起最溫暖的畫面。</p> <p class="ql-block">小結：帶上愛的放大鏡</p> <p class="ql-block">六下：公民的基本權利和義務</p><p class="ql-block">《公民的基本權利和義務》溫州甌海區外國語學校 何優優</p><p class="ql-block"> 何優優老師在課上，以政協徽章引入“公民的基本權利和義務”。針對學生前測的共性問題，借生活場景引導發現權利，經小組梳理、案例分析等環節，讓學生明確權利及保障。此課系統科普，引導學生體會憲法，激發建設法治中國。</p> <p class="ql-block">一課前交流：</p><p class="ql-block">通過針對“公民的基本權利和義務課本第32--34頁，課前小調查，梳理本課時任務：</p><p class="ql-block">1.</p><p class="ql-block">2.</p><p class="ql-block">A.生活場景中都藏著哪些公民的基本權利?(圖片：受教育權、被撫養權、未成年人被保護權……)</p><p class="ql-block">B.</p><p class="ql-block">你還知道有哪些權利?</p><p class="ql-block">C.憲法定義：</p><p class="ql-block">小組活動一：</p><p class="ql-block">1.交流：對照憲法第二章，公民還有哪些基本權利?</p><p class="ql-block">2.舉例：生活中哪些事例能體現這些權利?</p><p class="ql-block">小結：憲法有溫度。(對未成年人、老年人)</p> <p class="ql-block">小組活動一：</p><p class="ql-block">1.交流：對照憲法第二章，公民還有哪些基本權利?</p><p class="ql-block">2.舉例：生活中哪些事例能體現這些權利?</p> <p class="ql-block">小組活動二：</p><p class="ql-block">1.交流：你們在案例中看到了哪些權利?</p><p class="ql-block">2.選擇：有什么法律可以保障這些權利?</p> <p class="ql-block">專題講座</p><p class="ql-block">浙江省教壇新秀、正高級教師、蒼南縣江濱實驗小學黃少微老師作了《大思政背景下的小學道德與法治教師“4+1”成長模式》講座，她介紹了“4+1”研修過程；“4+1”目標達成；“4+1”的模式價值。并著重介紹了“4+1”研修過程：一體化研修賦能，提供頂層視野；縱向化教材梳理，把握邏輯結構；銜接式學段展課，關注階段變化；梯度式科研成果，更新教學理念。</p> <p class="ql-block">浙江省特級教師、正高級教師、鹿城區教育研究院吳映老師專題講座《傳承優秀傳統文化 厚植愛國價值情懷——新課標引領下素養新課堂學生核心素養達成的有效途徑》。吳老師結合新課標和新教材，對中華傳統文化進行了深刻解讀。她指出中華傳統文化教育在中小學《道德與法治》教材中占有很大的比例，可以用“情景化呈現、淺顯化翻譯、情感化共情”等有效學習路徑，以多重打開方式建立文化認同，樹立文化自信，讓傳統文化在學生心中生根發芽。吳老師還以六年級下冊第三單元《多樣文明 多彩生活》為例，介紹在單元教學中厚植愛國價值情懷的具體路徑。她強調大家要從橫縱深究教學內容，研思單元整體，厚植學生價值觀，讓道德與法治教育到達“有魂、有根、有文化”境脈。</p> <p class="ql-block">龍游縣正高級教師、道德與法治教研員雷素君老師對本次活動進行了全面回顧和總結。她充分肯定了本次送教活動的重要意義，強調了小學道德與法治課程在立德樹人過程中的關鍵作用，鼓勵教師們以此為契機，將所學所思運用到日常教學中，不斷提升教學質量。</p> <p class="ql-block">此次送教活動通過名師示范、專家引領、深度研討，為小學道德與法治教學注入新思路，助力教師扣好學生“人生第一粒扣子”。春風化雨，潤物無聲，思政教育的種子已在龍游這片沃土悄然生根。</p>
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