<h3> 春暖花開，4月的生機(jī)盎然帶來的不只是復(fù)蘇的土地，還有土地上扛過了寒冬依然屹立挺拔的草木。在4月，海川中學(xué)又迎來了一年一度的“家長進(jìn)校園月”，像燦爛芬芳的花朵，像迎著海平線升起的朝陽，孩子們在晨光里向我走來，整齊的方隊(duì)排列在操場上，威嚴(yán)的儀仗隊(duì)等待著一聲令下，當(dāng)國歌響起，五星紅旗徐徐上升，所有人唱著熟悉的旋律，目送著紅旗上升，重溫這一刻，眼含熱淚，看著朝陽下的孩子們，幸福是他們這個(gè)時(shí)代的專屬，時(shí)代在進(jìn)步發(fā)展，愛國教育永遠(yuǎn)不變，這是血脈的傳承，是刻在骨子里的基因。家國、國家，我們?nèi)跒橐惑w！</h3> <h3>早會(huì)上，高校長的發(fā)言讓我們家長感觸很深。教育工作不是保守捆綁于“985”“211”，而是一個(gè)人的綜合培養(yǎng)，大學(xué)雖是必經(jīng)之路，但要成才才是這個(gè)社會(huì)這個(gè)時(shí)代的需要，什么是成才？成才不拘泥于你的文憑，大學(xué)只是一個(gè)渠道，是一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備期，大學(xué)的知識(shí)和經(jīng)歷的累積能為后面成才打好基礎(chǔ)，成才更重要的是一個(gè)高貴的堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)生不塑造自己的意志和品行，在社會(huì)上難立足，更難給家庭和國家做貢獻(xiàn)！如《禮記》記載：師也者，教之以事而喻諸德也。陶行知說：先生不應(yīng)該專門教書，他的責(zé)任是教人做人，學(xué)生也不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。給學(xué)生塑造好的品質(zhì)才是教給學(xué)生的最大的知識(shí)點(diǎn)。很慶幸學(xué)校有這樣一位帶頭人，給教育做了如此深刻的定義。讀書是一種過程也是一種修養(yǎng)，我們在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，為以后的事業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，品質(zhì)很重要，讀書便是塑造品質(zhì)的一個(gè)過程。考試便是一個(gè)總結(jié)，總結(jié)你的品質(zhì)是否體現(xiàn)在了你的學(xué)習(xí)過程中，讀書同時(shí)也更深層次的提高了人的修養(yǎng)。</h3> <h3>看孩子們莊嚴(yán)的舉起右手，宣誓的聲音響徹全場。2025年了，一個(gè)新的篇章，學(xué)習(xí)需要同學(xué)們自己的毅力和堅(jiān)守，更需要?jiǎng)?chuàng)新和改變。孩子們堅(jiān)定的眼神，和在這個(gè)大集體中受到的正能量的教育，讓他們有努力奔赴山海的毅力！</h3> <h3>傳統(tǒng)教育教我們上課正襟危坐，當(dāng)春天帶著困意坐在下午的課堂上，思緒模糊不清，看黑板重影，坐著早已沉沉睡去。在我們海川的課堂上，看不見打瞌睡的同學(xué)。包容的課堂原則，同學(xué)們有坐的，有站的，不影響別人，困了可以站起來到后面聽講。活躍、包容，一切以聽進(jìn)去、聽得懂為準(zhǔn)！</h3> <h3>帶著問題來，學(xué)習(xí)才有成效。美國學(xué)者布魯巴克說：最精湛的教學(xué)藝術(shù)，遵循的準(zhǔn)則就是讓學(xué)生自己提問題！課堂上，老師的及時(shí)解答給予了同學(xué)們信心。發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，這也更好地體現(xiàn)了學(xué)校三自教育的思想。小班制活躍的課堂氛圍提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。海川中學(xué)的整個(gè)師生面貌都是積極向上的，師生互動(dòng)性強(qiáng)，像午間一首歌同學(xué)們唱的《我愛你中國》的歌詞一樣，“每當(dāng)我感到疼痛，就想讓你抱緊我，就像你一直做的那樣，觸摸我的靈魂，每當(dāng)我迷惑的時(shí)候，你都給我一種溫暖，就像某個(gè)人的手臂緊緊摟著我的肩膀。”世間的愛值得歌頌的有很多種，老師對(duì)學(xué)生的付出是無私的，不需要形容和描寫，老師是知識(shí)的傳承更是品行的榜樣！</h3> <h3>王校長的家長交流會(huì)在下午5點(diǎn)開始，我們在校園一天的行程也要結(jié)束了，對(duì)于學(xué)校，家長只有感恩，平等包容式教育，對(duì)所有孩子一視同仁，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，培育高尚的品質(zhì)是教育的真正含義。這一天我們也體會(huì)了老師們的辛勞，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是想讓家長提出寶貴的建議，正視不足，能及時(shí)調(diào)整。領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度說明了是這個(gè)學(xué)校用心辦學(xué)的決心。家校聯(lián)手對(duì)孩子從書本知識(shí)，心理建設(shè)，家國情懷，親情溫暖等方面做結(jié)合教育，讓孩子身心健康發(fā)展！</h3> <h3>4月底，“家長進(jìn)校園月”活動(dòng)結(jié)束了，但同學(xué)們的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束，人的一生都在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是有老師的，畢業(yè)以后自己就是自己的老師，海川的“三自教育”思想將延伸至每一個(gè)海川學(xué)子的一生。真正的教育是讓學(xué)生們受用一生的。看現(xiàn)在如火如荼的基建現(xiàn)場，校園擴(kuò)容，給師生提供最好的環(huán)境和師資，軟硬件同步改善發(fā)展。海川的今天在奮發(fā)圖強(qiáng)，海川的明天將燦爛輝煌，祝福海川邁開步伐，昂首挺胸前進(jìn)！前進(jìn)！</h3>
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