<p class="ql-block"> 平果市第二小學二（4）班閱讀《笨小熊和他的朋友們》手記</p> 閱讀開啟：一場奇妙的約定 <p class="ql-block"> 當捧著《笨小熊和他的朋友們》這本書時，我們二（4）班的教室里瞬間響起此起彼伏的驚嘆聲。書封面上那只圓滾滾、憨態可掬的小熊，正歪著腦袋，眼睛亮晶晶地和小兔子、小松鼠、小刺猬站在一起，周圍還點綴著五彩的野花和飛舞的蝴蝶，仿佛在向我們招手：“快來和我們一起玩耍呀！”我們迫不及待地翻開書頁，一場充滿溫暖與歡樂的閱讀之旅就此拉開序幕。</p> 共讀時光：沉浸童話世界 <p class="ql-block"> 每天堅持課內靜心閱讀30分，與作品中的人物對話，讓書香浸潤心靈。</p><p class="ql-block"> 每天的閱讀課，成了我們二（4）班最溫馨的時刻。我們或坐或趴，捧著書本，跟著笨小熊一起經歷各種趣事。讀到笨小熊因為好心幫小刺猬摘蘋果，卻不小心把蘋果撒得到處都是時，教室里響起一片歡快的笑聲；當笨小熊為了幫小兔子找回丟失的胡蘿卜，在森林里四處奔波時，我們的眼神中滿是擔憂與焦急。</p> <p class="ql-block"> 閱讀后，大家還會自發地分享自己的感受。有的同學說：“笨小熊雖然有點笨笨的，但他的心特別好，我也要像他一樣，做個善良的人！”還有同學感慨：“原來幫助別人的過程中，就算遇到小麻煩也沒關系，最后大家還是會很開心！”老師也會適時引導，鼓勵我們思考故事里蘊含的道理，讓閱讀變得更有深度。</p> <p class="ql-block"> 每一次分享，收獲的感受都不一樣。</p> <p class="ql-block"> 個人分享不過癮，來了小組分享更趣。</p> 創意延伸：童話照進現實 <p class="ql-block"> 為了讓我們更好地感受閱讀的樂趣，我們二（4）班開展了豐富多彩的延伸活動。在繪畫課上，我們用彩筆描繪出自己心中笨小熊和朋友們的形象。有的同學把小熊畫得特別可愛，還給他穿上了帥氣的披風；有的則細致地勾勒出森林的場景，讓笨小熊和朋友們在美麗的自然中玩耍。</p> <p class="ql-block"> 小講師娓娓道來。</p> <p class="ql-block"> 我們用思維導圖記錄閱讀的痕跡。思路清晰，色彩明麗。</p> <p class="ql-block"> 晚輔時間，大家自由組合，自選角色，興趣盎然地排練著，一場精彩的角色扮演活動開始了。我們有戴著自制的頭飾，模仿書中角色的語言和動作，把一個個故事生動地演繹出來。扮演笨小熊的同學，故意做出憨憨的樣子，惹得大家捧腹大笑；扮演小刺猬的同學，用夸張的動作表達對笨小熊的感謝，將故事中的溫暖展現得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 我們熱衷的課本劇表演又開始呀！你聽，繪聲繪聲呢！</p> 收獲與成長：友誼與善良的種子 <p class="ql-block"> 在閱讀中，我們收獲寫作的快樂。</p> <p class="ql-block"> 我們的閱讀成果獎，來啦！</p> <p class="ql-block"> 通過閱讀《笨小熊和他的朋友們》，我們二（4）班的小伙伴們收獲滿滿。我們明白了善良是最珍貴的品質，即使有時會因為笨拙而犯錯，但真誠的善意永遠能贏得朋友們的喜愛。在班級生活中，我們也變得更加熱心，主動幫助遇到困難的同學，就像笨小熊幫助他的朋友們一樣。</p><p class="ql-block"> 同時，這次閱讀活動也讓我們的想象力和表達能力得到了鍛煉。從故事分享到角色扮演，我們學會了用語言和行動表達自己的想法和感受。閱讀就像一顆神奇的種子，在我們的心中生根發芽，相信隨著時間的推移，這顆種子會綻放出更加絢麗的花朵，陪伴我們在知識與成長的道路上不斷前行。</p>
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