【讀書.追光】書中自有黃金屋

清風閣

圖文／清風閣（3圖）音樂／《如水年華》美篇號／55703964 　 “書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。知識，猶如黑夜里的一座燈塔，引領我們暢游于美好的夢想，點燃人生的希望之光，勤奮學習，努力拼搏，直達人生的風光巔峰，收獲一份“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”后的成功與喜悅，享用辛勤勞動的豐碩果實。 　　早先時，人們把學習知識本領，懂得做人倫理道德的求知過程，稱作“念書”、“上學堂”或“讀書”。把老師稱作“先生”。讀書，就成了人生成長過程中，尋找大好前程的一個新起點，是掌握文化知識與生存本領的代名詞。 讀書的成就或成績，決定了一個人一生的生存模式與生活的質量與意義，是命運的安排與遠大志向的最終兌現。 站在人生的起跑線上，唯有“吃得苦中苦，方為人上人”。讀好書，好讀書，讀書好。讀書，賦予我們的智慧與榮耀，是無價之寶，受益終生，力量無窮。 　兒童時期，生活在建國初期的六七十年代里。父母不識字，連幾塊幾毛錢，也是靠“習以為?！便懹浻谀X子里的。他們的傳統文化觀念，是將孩子必須送到學堂去念書，長大了會識文斷字、走南闖北、高人一等。而且，男兒須讀書，才會有出息。 重男輕女，根植于家族的觀念里，固若磐石。舊時，女性的成才機遇甚少，被封建思想與傳統偏見所壓制，也與所處時代機遇和時代背景密切關聯，代代相傳。 我是哥兄姊妹中排行老三，趕上“我們是共產主義的接班人，既要學工，還要學農……”的社會主義大好時期。再加之一入學堂，憨憨的土崽子，認真專注，死記硬背，一古腦兒地把讀書練成了“念經”，能將課文倒背如流。我們坐在嚴師威嚴的教鞭之下，望著木黑板之上的毛主席可親可敬的畫像，體驗著小學的“紅小兵”時光，感悟著快樂的讀書童年與成長記憶，咀嚼著偉人的“好好學習，天天向上”的語重心長。哪是多么美好的時光饋贈與回味無窮??！ 臉色嚴肅得如鋼鐵般的啟蒙張老師，偶爾也會在父母面前夸獎我學習認真，課文背得滾瓜爛熟，小楷字寫的漂亮。 不過，老師沒少告狀和警告我父母：說我老偷偷地用鉛筆畫毛主席的大貝頭像，哪可是要犯大政治錯誤的！母親嚇得日夜念叨，時刻告誡我“金盆洗手”，避免給中農成分的家庭扣頂“反黨反革命”的批斗帽子。 我一邊刻苦念書，一邊涂畫著懵懂的人生理想與兒時的天真無邪的遠大追求；那是發奮讀書的夢幻色彩，是立志成才，保家衛國的宏偉藍圖。 　　至于小孩子為什么要勤學苦練，立志讀書？幼小的我們一幫屁孩子，懵懵懂懂的，如墜云海。我知道，那是家家戶戶家長的責任，是祖上之圣命。父母，只監督你背著書包，早去晚歸即可。至于念書的成績與作業情況，他們置若罔聞，不管不問。 我在半夜說夢話時背課文，被勞累過度的父親蹬了一腳：“和尚念經呀！還讓人睡安分不？”受打擊被驚醒來的我，委屈得滿眼淚水。因為第二天背不過課文，是要跪石板、扣學堂的。 事后，母親安慰我說：“你爸太疲倦不堪了！起早貪黑掙工分，養活一家老少8張嘴，他也不容易??！有老娘支持娃讀書，別怕！”我又傷心又嘆念父親。 母親請山背后遠近聞名的幾先生占卜了兩三次，說我將來是守屋場的“先生命”。母親就一直很支持我念書上進，指望我長大了光門耀祖，出人頭地，甩掉“土巴命”。這也在我童年的腦海里種下了希望的種子，并生根發芽了。 念到四五年級時，我從二哥借弄回的連環畫和《西游記》、《鐵道游擊隊》、《水滸傳》等書籍中，半生字半猜測，半看圖識文，了解到了千千萬萬、五彩繽紛、妙趣橫生的外面世界。童年時光里的夢想，早飛出了被大山重重包圍的山疙垃，如夢游神仙蓬萊仙境一般，異想天開，廢寢忘食，自我陶醉與癡人說夢。有時又被《岳飛傳》中的奸臣氣得破口大罵，被《西游記》中的唐僧的軟弱和糊涂氣得捶胸頓足，被八戒的貪吃貪色逗逼得傻笑不止……也是在連環畫中，讓我羨慕上了“大學生”這一新鮮名詞，問得連上初中的二哥都無法解釋得清楚明白。人才與大學生，成為我少年時代的一個模糊不清的知識理想概念、追光的名詞。 我的小學讀書時光，死記硬背放第一位，背課文、背段落大意、解詞和拼音、背毛主席語錄；寫是放第二位，寫大小楷生字，寫鉛筆、蘸水筆字，寫作文和拼音……回家太陽落山了，便放下書包，吃過飯了，趕快去打豬草，推石磨子，洗碗和帶弟妹。有時到地里幫父親拔承攬了的一大塊麥地豆草。至于寫作業，就甭自討沒趣挨罵了。晚上聽廣播《東方紅》、《紅湖赤衛隊》、革命樣版戲和《三大紀律八項注意》，是念書回家的第二大文娛樂趣，神往而美麗，好比天籟之音，悠揚于耳畔。 　　初中寒窗苦讀三年。因沒同學伙伴，我獨自一人，背著干糧和包谷粉，提著酸菜桶翻山越嶺，膽戰心驚地走過一片荒山野嶺“黃子溝梁”，步行到20余里外的他鄉“馬臺中學”求學。 喝照人影的玉米糊湯就酸菜，睡草鋪床，有幸啃著包產到戶時的細麥面餅子。爬到校外核桃樹杈上背水一戰，克服小胖子愛瞌睡的毛病。在樹上背政治、英語和公式定律，終于在層層海選中，成為全縣百名中專生之一的幸運兒，也是馬臺中學首屆考走的三位中專生當中、唯一一位本校迎屆生。被當時人們稱贊為給學校“放了一顆衛星”。 當回憶起幫父親牽牛耕地時，中學捎信去填報志愿做體檢時，父親一句“體個屁檢，念書能干啥！”讓我傷心難過，又憐憫起像父輩一代老黃牛式的苦行僧來。母親斥責了父親，說兒子終于當“脫產干部”吃“商品糧”了！喜出望外，揚眉吐氣，說一大早喜鵲樹頭叫喳喳，終于喜事臨門了。我當時無奈地望了望失落的父親，他一心關注他的黃土地種不完，擔心我的中專學費昂貴而負擔重。我是哭笑不得，既高興又傷感。母親一句：“天塌下來有我撐著！”讓我腰桿挺直了大半生。 從此，讀書讓我由“土豹子”變成了師范生，應驗了算命先生預言的”先生命”，即教書生涯。讀書，載著我通向了知識的海洋；知識，成就了人生的事業；工作，改變了命運與生活的質量。我感恩師長與父母，感謝黨與時代改革的人才發展好政策，感激人生路上的兄弟姐妹、親朋好友與貴人相助，鞭策與鼓勵。眾人拾柴火焰高，得道多助，失道寡助。這是成功的秘訣。 我依靠勤奮讀書，突破大山重圍，帶著兒時的夢想，飛出了大山深處，實現了人生的奮斗目標。雖然職業平凡無奇，無炫耀和輝煌之榮光，但能不忘初心，耐住凡塵寂寞，守望三尺講臺，嘔心瀝血，誨人不倦，“桃李不言，下自成蹊”。我此生也就心滿意足、不負韶華、不負讀書的黃金好時光了。 　　讀萬卷書，行萬里路。以書為馬，馳騁事業職場，讀出生命的價值與意義，駛向知識的彼岸花開，構建一道用知識編織出的靚麗風景線，才是“天生我才必有用，直掛云帆濟滄海！”讓平凡的人生，因為讀書而光彩照人，足跡綿長。

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