【燭情炬春蠶心】如燭如炬的師者——陳永春老師

常青

文字編輯：常青美篇號：39498797 ?如燭如炬的師者——陳永春老師。 在京郊密云，層巒疊嶂之處，云蒙山巍峨屹立。山霧，如夢幻般的輕紗，悠悠繚繞于峰巒之間。在這云遮霧繞的深山腹地，北京市密云梨樹溝小學靜靜坐落，宛如一座承載著無數孩子希望的知識殿堂。 ? 這里，有一位如燭如炬的師者——陳永春老師。 回溯二十世紀六十年代，年輕的他，帶著京城的朝氣與對教育的熾熱初心，從繁華的北京城，毅然奔赴這深山之中。 從此，開啟了長達四十載的默默守望，用愛與責任，守護著山里孩子的求知之夢。 陳老師已早早起身，蘸著晶瑩晨露，于缺角硯臺悉心研磨。硯中沉淀著四十載歲月的石斛汁，在他的研磨下，散溢出獨特墨香，將“北京市密云梨樹溝小學”的校名，暈染成靈動的青碧，似在娓娓訴說著往昔的動人篇章。 陳老師深知家訪對于了解學生家庭情況、促進家校溝通的重要性，無論山路多么崎嶇，他都堅持定期進行家訪。 有一次，為了去拜訪一位住在偏遠山里的學生郭玉強，陳老師清晨五點就從學校出發。山路陡峭，荊棘叢生，他背著干糧和水，沿著羊腸小道艱難前行。途中，他不小心滑倒，膝蓋擦破了皮，鮮血直流，但他只是簡單地包扎了一下，便繼續趕路。 經過數小時的跋涉，陳老師終于來到了郭玉強家。玉強家境貧寒，父親長年臥病在床，母親靠在山里采藥維持生計。看到陳老師滿身塵土、疲憊不堪地站在家門口，玉強一家既驚訝又感動。陳老師詳細了解了玉強的家庭情況和學習環境，鼓勵玉強要堅強樂觀，好好學習，并承諾會盡力幫助他。他還將自己的干糧和部分工資留給了玉強家，臨走時，他握著玉強的手說：“無論遇到什么困難，都要相信知識能改變命運。” 這次家訪后，陳老師更加關注玉強的學習和生活，經常為他輔導功課，還組織同學為他捐款捐物。在陳老師的幫助下，玉強的學習成績逐漸提高，性格也變得開朗起來。多年后，玉強考上了大學，他在感謝信中寫道：“陳老師，您翻山越嶺來到我家，不僅帶來了知識的火種，更點燃了我心中的希望之光。您的恩情，我終生難忘。” 有一年，密云云蒙山山區突發特大山洪，洪水洶涌而至，沖毀了一些道路和部分房屋，整個山區陷入一片混亂。陳老師所在的梨樹溝小學也未能幸免，洪水漫過校園，教室被淹，孩子們的回家之路變得異常危險。 放學后，陳老師看著孩子們驚恐的眼神，毫不猶豫地決定親自護送他們回家。他牽著孩子們的手，一步步踏過湍急的溪流和泥濘的山路。洪水漫過膝蓋，冰冷刺骨，但他始終緊緊護住身邊的孩子。 陳老師站在齊腰深的水中，扯著嗓子喊：“別慌！一個一個跟我走！”他把書包頂在頭上，背著振華蹚過激流。水流裹著碎石砸在后背，他咬緊牙關，直到腳踩到對岸的石頭。 “老師，您怕不怕？”振華在他背上問。 陳老師擦了擦臉上的水，“我是老師，怕也得撐著。” 那晚，他把學生振華送到家時，天已黑。 振華的父母含淚握住陳老師的手：“要不是您，孩子就危險了！” 陳老師只是微微一笑：“孩子們的安全是我的責任。”那一刻，他的身影在昏暗的燈光下顯得格外高大。 隨后，他又折返回來，繼續護送其他學生。直到夜幕降臨，陳老師才將最后一個孩子安全送到家。 這場山洪雖然無情，但陳老師的堅守與擔當，卻在孩子們心中種下了希望的種子。 退休的證書，在陽光下泛著清冷的光，似在宣告一段教學生涯的落幕。秋霜悄臨，銀杏葉染成一片金黃。 陳老師最后一次，緩緩走過那條熟悉的山徑。他驟然停下，目光深邃地望向遠方。校門前的“北京市密云梨樹溝小學”石碑靜靜佇立，沉默無言。在這深山之中，陳老師甘愿將脊梁彎成通往山外的索橋，無私地把白發燃作照亮的爝火。

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常青

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