<p class="ql-block">高爾基說，書籍是人類進步的階梯。作為教師，我們不但要做一位真正的讀書人，做“移動的圖書館”，而且要帶領學生一起做讀書人。</p> <p class="ql-block">“圖書借閱公約”是二年級下冊語文教材中第三次口語交際。這一次口語交際練習創設了孩子們感興趣的交際語境,在運用學過的交際技巧的基礎上通過“提出問題、列舉解決方法、一個講完另一個再講”這樣的支架,練習大膽發表自己的想法,積極參與討論,學會認真聆聽,有序地表達。</p><p class="ql-block">在課堂上同學們討論了班里的圖書角應該怎樣管理、怎樣借圖書、怎樣愛護圖書、怎樣保證大家都能借到書、歸還時又要注意些什么。孩子們從從“借書、還書、護書”等各個環節展開討論交流，形成了一套行之有效的圖書借閱公約，并制定方案。 </p><p class="ql-block">同學們精心制作了一份份《圖書借閱公約》。就讓我們一起來看看吧！</p> <p class="ql-block">以上18位同學的作品入選。</p> <p class="ql-block">書，是最好的精神食糧。希望每個孩子都能成為讀書人，不為名，不為利，只為心中那片海！</p>
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