大江大海我的教育人生前言

老頑童

前言 我的兩段人生 蕪湖古稱"鳩茲"，得名于春秋時期"湖沼草叢，鳩鳥云集"的盎然生機。這座有著兩千多年歷史的江城，以豐饒水土滋養了代代英才。深圳別號"鵬城"，其名源自大鵬所城——這座矗立六百余年的海防要塞，見證著中華民族抵御外侮的壯闊史詩。莊子筆下的鵬鳥"水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里"，恰似這座改革開放先鋒城市的精神圖騰。從鳩茲到鵬城，從長江之畔到南海之濱，我的生命軌跡竟暗合飛鳥的遷徙宿命。如果說蕪湖四十載是我在長江流域的扎根生長，那么深圳三十年便是在太平洋季風中的二次展翅。兩座以神鳥為名的城市，用各自的文化基因塑造了我的教育人生。1991年，當我踏上深圳這片熱土時，全市學校尚不足百所。如今三千余所大中小幼學校星羅棋布，這座教育新城的崛起速度堪稱人類文明史上的奇跡。這奇跡背后，是百萬教育工作者共同書寫的壯麗史詩：他們從五湖四海匯聚于此，將多元文化基因注入改革創新的熔爐；他們以"敢為天下先"的勇氣突破陳規，在教室方寸間掀起教育革命的驚濤駭浪。于我而言，深圳的包容與革新精神，賦予了一個年近不惑的教育工作者第二次生命。當內地同齡人漸入職業生涯尾聲時，我卻在南海之濱開啟了全新征程。三十載春秋，親歷教育改革的波瀾壯闊，見證無數教育人用平凡鑄就非凡：他們可能是凌晨批改作業的背影，是課堂上迸發的思想火花，是實驗室里不眠的燈光。這些細微處的堅守，匯聚成改變時代的磅礴力量。回望來路，鳩茲江城的文化血脈始終在我的教育生命里奔涌。母校蕪湖一中不僅賦予我扎實的學識根基，更將"經世致用"的教育理念深植心田。那些桃花林里回蕩的晨讀聲，先生們治學報國的風骨，早已化作支撐我行走教育長路的脊梁。長江水與南海潮在此交融，共同滋養著我對教育的永恒熱忱。值此深圳經濟特區建立五十周年之際，當教育改革步入深水區，我愿以這部跨越七十載的教育手記，獻給我生命中的兩座燈塔：既是致敬蕪湖一中百年樹人的精神傳承，亦是獻給鵬城教育拓荒者的赤子禮贊。書中記錄的不只是個人記憶的吉光片羽，更是一個時代教育工作者集體精神的切片。在"雙減"政策重塑教育生態的今天，這些浸潤著歲月溫度的故事，或許能為我們理解教育的本質提供新的維度。大江奔流，終歸大海。教育人生的壯闊，恰在于永遠向著更遼闊處進發。謹以本書獻給所有在教育長路上且歌且行的同行者——我們終將在星辰大海處重逢。 中華藝術人物，榮寶齋簽約藝術家，中南海國禮藝術家王秘為我即將出版的書題寫書名|

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