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龍風二社集訓一群第十八次作業

深山一叟

<p class="ql-block">龍二社集訓二分社1群</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">[玫瑰][玫瑰]龍鳳榜[玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">01.唐政權（狀元）</p><p class="ql-block">02.陶然婷（榜眼）</p><p class="ql-block">03.康國光（探花）</p><p class="ql-block">04.董亞林</p><p class="ql-block">05.崔樹清</p><p class="ql-block">06.劉建華</p><p class="ql-block">07.劉海濤</p><p class="ql-block">08.蔚海敏</p><p class="ql-block">09.封其祝</p><p class="ql-block">10.魯成彬</p><p class="ql-block">11.印志文</p><p class="ql-block">12.張 廣</p><p class="ql-block">13.孫福艷</p><p class="ql-block">14.蔣廷宜</p><p class="ql-block">15.曲艷濱</p><p class="ql-block">16.劉建豪</p><p class="ql-block">17.蔣曉娟</p><p class="ql-block">18.金孝清</p><p class="ql-block">19.陳懷靖</p><p class="ql-block">20.唐邦禹</p><p class="ql-block">21.張艷華</p><p class="ql-block">22.史寶琴</p><p class="ql-block">23.谷麗芝</p><p class="ql-block">24.艾秀華</p><p class="ql-block">25.何孝明</p><p class="ql-block">26.劉春娥</p><p class="ql-block">27.馬春妹</p><p class="ql-block">28.陳玉兵</p><p class="ql-block">29.王秋林</p><p class="ql-block">30.孫福友</p><p class="ql-block">31.王興建</p><p class="ql-block">32.王建國</p><p class="ql-block">33.林玉霞</p> <p class="ql-block">〔1〕</p><p class="ql-block">龍二社二分社集訓院2983分院第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：唐政權</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-005</p><p class="ql-block"> --------------------</p><p class="ql-block">2.仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">六絕?薔薇花（上平五微）</p><p class="ql-block">花褪殘紅柳翠，芬芳一架薔薇。</p><p class="ql-block">風中獨綻香逸，引得蜂鳴蝶飛。</p><p class="ql-block">4.平起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">六律?深春（上平十一真）</p><p class="ql-block">五湖四海深春，楊柳青青葉新。</p><p class="ql-block">一片飛紅萬點，滿天飄絮千塵。</p><p class="ql-block">雨臨壟上山綠，風吹田間麥勻。</p><p class="ql-block">杜鵑聲里泣血，催耕忙碌農人。</p><p class="ql-block">---------------評語：</p><p class="ql-block">六絕·薔薇花</p><p class="ql-block">格律正確合韻</p><p class="ql-block">六律·深春（平起平腳押五平韻式）</p><p class="ql-block">格律出律：“鵑里”合韻</p><p class="ql-block">對仗分析</p><p class="ql-block">頷聯（三四句）：“一片飛紅萬點，滿天飄絮千塵”</p><p class="ql-block">- “一片”對“滿天”（數量詞），“飛紅”對“飄絮”（動賓），“萬點”對“千塵”（數量詞），對仗工整，詞性、結構匹配。</p><p class="ql-block">頸聯（五六句）：“雨臨壟上山綠，風吹田間麥勻”</p><p class="ql-block">“雨臨”對“風吹”（主謂），“壟上”對“田間”（方位），但“山綠”（主謂）與“麥勻”（主謂）結構雖似，“綠”為形容詞作謂語，“勻”亦為形容詞，但“山”與“麥”的關聯性較弱，對仗稍顯牽強。且“雨臨”平仄失對（應為“仄仄”開頭）。</p><p class="ql-block"> 六律《深春》：頸聯平仄失對、對仗欠工，</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.04.27</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">〔2〕</p><p class="ql-block">龍二社二分社集訓院2983分院第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：陶然婷</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-010</p><p class="ql-block">--------------------</p><p class="ql-block">1.平起仄腳押二（四）平韻式</p><p class="ql-block">六絕?蟬鳴（下平八庚）</p><p class="ql-block">庭槐乍鳴破曉，暗度紗窗夢輕 。</p><p class="ql-block">葉底流光漫擲，風前碎響空明 。</p><p class="ql-block">7.仄起仄腳押三（五）仄韻式</p><p class="ql-block">六律?夏雨（入聲十一陌）</p><p class="ql-block">電裂層陰怒坼，風驅白練斜射。</p><p class="ql-block">跳珠亂打萍衣，碎玉頻敲荻宅。</p><p class="ql-block">蛙沸新塘鼓沉，煙迷遠樹綃隔。</p><p class="ql-block">天瓢乍瀉還收，云罅金芒萬戟。</p><p class="ql-block">---------------</p><p class="ql-block">評語：</p><p class="ql-block">六絕出律：“鳴破”合韻</p><p class="ql-block">六律：合律合韻</p><p class="ql-block">六絕?蟬鳴（下平八庚）</p><p class="ql-block">起承轉合：</p><p class="ql-block">起：首句點題“蟬鳴”，以“庭槐破曉”交代環境與時間，起筆切題。</p><p class="ql-block">承：次句承接蟬鳴“暗度紗窗”，以“夢輕”側面烘托鳴聲輕柔，銜接自然。</p><p class="ql-block">轉：三句轉寫“葉底流光”，從聽覺轉向視覺，拓寬畫面層次。</p><p class="ql-block">合：結句以“風前碎響空明”收束，呼應“蟬鳴”并升華意境，合題且有余韻。</p><p class="ql-block">結論：起承轉合符合六絕結構，脈絡清晰。</p><p class="ql-block">六律?夏雨（入聲十一陌）</p><p class="ql-block">起承轉合：</p><p class="ql-block">- 起：首聯“電裂風驅”驟筆勾勒雷雨初起的氣勢，起勢雄健。</p><p class="ql-block">- 承：頷聯以“跳珠碎玉”比喻雨點，承接雨勢動態，畫面具體。</p><p class="ql-block">- 轉：頸聯轉向“蛙沸煙迷”，從雨景轉至周邊環境，視角拓寬，具轉折意味。</p><p class="ql-block">- 合：尾聯“天瓢乍瀉還收”收束雨勢，以“云罅金芒”繪雨后景象，收束有力。</p><p class="ql-block">結論：起承轉合完整，轉合自然。</p><p class="ql-block">對仗：</p><p class="ql-block">結論：頷聯、頸聯對仗工整，符合律詩要求。</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.04.27</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【3】</p><p class="ql-block">龍二社二分社集訓院2983分院第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：康國光</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-025</p><p class="ql-block">--------------------</p><p class="ql-block">2.仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">六絕?露臺勝境（下平十一尤）</p><p class="ql-block">庭院行人鵲擾，晨昏小徑燈明。</p><p class="ql-block">廊廳偶倚情侶，雅士尋芳逗留。</p><p class="ql-block">6.平起平腳押四仄韻式</p><p class="ql-block">六律?渭水春雨（上聲二十八琰）</p><p class="ql-block">陰云籠罩南塬，嘀嗒飄來雨點。</p><p class="ql-block">閉戶關窗可安，風聲呼嘯漸遠。</p><p class="ql-block">老者惟一懼寒，少壯身單褲短。</p><p class="ql-block">瀲滟繁花定格，波光渭水忽閃。</p><p class="ql-block">---------------評語：六絕句格律正確</p><p class="ql-block">六律格律出律字：者、懼、格、忽。</p><p class="ql-block">六絕?露臺勝境（下平十一尤）</p><p class="ql-block">結構布局：</p><p class="ql-block">起：首句點題“露臺”，以“行人鵲擾”勾勒動態場景，起筆切境。</p><p class="ql-block">承：次句承接時空，“晨昏小徑燈明”拓展畫面，從“庭院”延伸至“小徑”，明暗交織。</p><p class="ql-block">轉：三句聚焦人物，“廊廳偶倚情侶”以細節切入，轉寫場景中的情感元素。</p><p class="ql-block">合：結句“雅士尋芳逗留”收束全景，以“尋芳”呼應“勝境”，點明題旨，合束自然。</p><p class="ql-block">結論：起承轉合層次分明，從環境到人物，從整體到細節，脈絡清晰。</p><p class="ql-block">六律?渭水春雨（上聲二十八琰）</p><p class="ql-block">結構布局：</p><p class="ql-block">起：首聯“陰云雨點”直入春雨主題，以壓抑氛圍起筆，奠定基調。</p><p class="ql-block">承：頷聯“閉戶風聲”承接雨勢，轉向室內感受，從視覺到聽覺，推進畫面。</p><p class="ql-block">轉：頸聯“老者少壯”對比寫人，由景及人，通過老少反差拓寬詩意，具轉折意味。</p><p class="ql-block">合：尾聯“繁花渭水”收束雨后景象，以“定格忽閃”收束動態，余韻留白。</p><p class="ql-block">結論：起承轉合完整，從雨前到雨中、人物再到雨后，邏輯順暢。</p><p class="ql-block">對仗：</p><p class="ql-block">頷聯（3-4句）：“閉戶關窗”（動賓短語）對“風聲呼嘯”（主謂短語），結構不統一；“可安”（狀中結構）對“漸遠”（狀中結構），后半稍工，但前半對仗欠嚴謹。</p><p class="ql-block">頸聯（5-6句）：“老者”（名詞）對“少壯”（名詞），詞性工整；“惟一”（副詞+數詞）對“身單”（主謂結構），結構失對；“懼寒”（動賓）對“褲短”（主謂），亦不工整。</p><p class="ql-block">結論：頷聯、頸聯對仗欠工整，結構與詞性匹配度不足，需調整。</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.04.27</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">〔4〕</p><p class="ql-block">龍二社二分社集訓院2980分院第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：董亞林</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-019</p><p class="ql-block">--------------------</p><p class="ql-block">4.平起平腳押三（五）平韻式</p><p class="ql-block">六絕?春去迎夏（上平十四寒）</p><p class="ql-block">紅殘翠漲春闌，雨潤風薰夏歡。</p><p class="ql-block">蛙鼓新荷映曰，蟬鳴老柳搖瀾。</p><p class="ql-block">2.仄起仄腳押二（四）平韻式</p><p class="ql-block">六律?春去迎夏（下平八庚）</p><p class="ql-block">春去花稀柳暗，夏來葉茂荷明。</p><p class="ql-block">風薰麥浪千頃，雨潤秧田萬坪。</p><p class="ql-block">紫燕穿云織錦，黃鸝隔樹傳情。</p><p class="ql-block">誰言四月芳盡，且見榴紅艷呈。</p><p class="ql-block">--------------------</p><p class="ql-block">評語：六絕合律合韻，六律格律合律合韻，“頃”字撞韻。</p><p class="ql-block">以下是對兩首詩作的語句修辭與邏輯：</p><p class="ql-block">一、六絕?春去迎夏（上平十四寒）</p><p class="ql-block">修辭與邏輯</p><p class="ql-block">修辭：</p><p class="ql-block">意象鮮明：“紅殘翠漲”以色彩對比勾勒春末夏初的景物變化，“蛙鼓”“蟬鳴”以擬人化手法（“鼓”狀蛙聲如鼓）增添動感。</p><p class="ql-block">邏輯：</p><p class="ql-block">從“春闌”到“夏歡”，再到蛙、蟬等夏令元素，時間線索清晰，景物轉換自然，緊扣“春去迎夏”主題。</p><p class="ql-block">“搖瀾”稍顯生硬：“瀾”指波瀾，柳影搖曳與“瀾”搭配略牽強，可改為“搖風”（如“蟬鳴老柳搖風”），更貼合柳枝動態，且“風”與上句“日”同為自然意象，呼應更緊密。</p><p class="ql-block">二、六律?春去迎夏（下平八庚）</p><p class="ql-block">對仗：</p><p class="ql-block">中間兩聯“風薰麥浪千頃，雨潤秧田萬坪”“紫燕穿云織錦，黃鸝隔樹傳情”對仗工整，“風薰”對“雨潤”（氣候），“紫燕”對“黃鸝”（鳥類），詞性、結構</p><p class="ql-block">2. 修辭與邏輯</p><p class="ql-block">修辭：</p><p class="ql-block">鋪陳有序：首聯對比春去夏來的景物（花稀柳暗→葉茂荷明），中二聯展開夏日風光（麥浪、秧田、紫燕、黃鸝），尾聯以榴花收束，層次分明。</p><p class="ql-block">- 煉字生動：“薰”“潤”狀風雨溫和，“織錦”“傳情”賦予動物以人的情感，畫面感強。</p><p class="ql-block">- 邏輯：</p><p class="ql-block">從“花稀柳暗”的暮春，到“葉茂荷明”的盛夏，再到農田、禽鳥的活動，最后以榴花點明季節，邏輯連貫，主題集中。</p><p class="ql-block">3. 可優化處</p><p class="ql-block">“萬坪”欠古韻：“坪”為現代常用量詞（如“草坪”），古韻中多以“頃”（如“千頃”）形容農田廣闊，可改為“雨潤秧田萬頃”，更合詩意。</p><p class="ql-block">三、總結</p><p class="ql-block">優點：</p><p class="ql-block">1. 主題明確：緊扣“春去迎夏”，通過自然意象的轉換展現季節更替，邏輯清晰。</p><p class="ql-block">2. 對仗工整：六律中二聯、六絕中后聯均體現了近體詩的對仗要求，用詞精準。</p><p class="ql-block">3. 意象豐富：綜合運用視覺（紅殘、翠漲、榴紅）、聽覺（蛙鼓、蟬鳴）、觸覺（風薰、雨潤）等感官描寫，畫面鮮活。</p><p class="ql-block">建議：</p><p class="ql-block">1. 優化詞匯：如六絕“搖瀾”改“搖風”，六律“萬坪”改“萬頃”，增強語言凝練度與古韻。</p><p class="ql-block">總評：伍軒國</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.04.27</p> <p class="ql-block">〔5〕</p><p class="ql-block">龍二社二分社集訓院2983分院第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：崔樹清</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-003</p><p class="ql-block"> --------------------</p><p class="ql-block">7.仄起仄腳押三仄韻式</p><p class="ql-block">六絕?春晨（押二十六宥去聲）</p><p class="ql-block">繾綣東風木秀，蔥蘢野草溪皺。</p><p class="ql-block">黃鸝枝上啾鳴，院外玩童嬉逗。</p><p class="ql-block">3.仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">六律?打工仔（押上平五微）</p><p class="ql-block">雁叫聲稀暮歸，漂流異地心微。</p><p class="ql-block">千般愁緒誰訴？半世奔波倦飛。</p><p class="ql-block">夜半孤眠衾冷，天明獨望星稀。</p><p class="ql-block">胸懷壯志空在，事業初心已違。</p><p class="ql-block">--------------------</p><p class="ql-block">評語：</p><p class="ql-block">您的兩首六言絕律詩完全合乎要求，轉承合理，意境很好，律詩對仗工整。《春晨》寫出了春天早晨的景色，美好而充滿希望。《打工仔》寫盡了打工仔離家在外的艱辛不易，兩個對仗句具體寫出了漂泊在外的感受。很好！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：黃瑞栩</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.04.27</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">〔6〕</p><p class="ql-block">龍二社二分社2983分院第十八次作業</p><p class="ql-block">學員:劉建華</p><p class="ql-block">學號:</p><p class="ql-block">13L2–2983–009</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">1平起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">六絕·春將盡(上平四支)</p><p class="ql-block">殘紅暗逐流水，嫩綠初盈故枝。</p><p class="ql-block">杜宇三聲夏至，東君一別難追。</p><p class="ql-block">5仄起平腳押四仄韻式</p><p class="ql-block">六律·田園樂(上聲二十二養)</p><p class="ql-block">稻滿陂塘水香，鶯啼柳岸風爽。</p><p class="ql-block">瓜棚豆架陰濃，草舍竹籬日朗。</p><p class="ql-block">酒烈高斟韻來，詩成淺唱音廣。</p><p class="ql-block">閑觀野老平棋，醉臥松根月仰。</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">評語：</p><p class="ql-block">您的兩首六言絕律完全符合韻律，意境很不錯，轉承合理，對仗很工整。絕句《春將盡》兩聯用對仗，第一聯寫出春將盡之景，二聯寫了春去時，杜宇三聲告夏至，東君一別春去也，多好的點睛之筆！第二首律詩《田園樂》，中間兩首對仗，先寫場景，后寫生活，這兩“樂”，活化了田園之樂。最后點題作結。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：黃瑞栩</p><p class="ql-block">龍二社總社長:李國樹</p><p class="ql-block">總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間:2025·04·27</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">〔7〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2980分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：劉海濤</p><p class="ql-block">學號：13L2-2980-023</p><p class="ql-block">---------------------</p><p class="ql-block">1、平起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">六絕?夜夢娘親（下平六麻）</p><p class="ql-block">孤燈暗影書架，單椅獨床冷茶。</p><p class="ql-block">夢里銀霜素裹，老村堂上親媽。</p><p class="ql-block">4、平起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">六律?中年感懷（下平六麻）</p><p class="ql-block">若夫洗凈鉛華，歸甲閑庭種花。</p><p class="ql-block">幽徑清階野渡，金雞黑犬農家。</p><p class="ql-block">露凝葉潤前院，日落云羞晚霞。</p><p class="ql-block">夢里童年照舊，荷塘夜雨鳴蛙。</p><p class="ql-block">---------------------</p><p class="ql-block">評語：</p><p class="ql-block">您的兩首絕律詩韻律完全合乎要求，轉承合理，意境也很好，對仗工整。《夜夢娘親》首聯運用對仗手法，寫了環境，凄清冷靜，為下文夢境作了鋪墊。《中年感懷》中間兩聯對仗，寫出了現實生活場景，閑庭看景。最后一聯寫出了中年生活回歸童年，一切照“舊”。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：黃瑞栩</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官：金萬杰布置。</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.27</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">〔8〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社</p><p class="ql-block">2983分院 （第十八次作業）</p><p class="ql-block">學員：蔚海敏</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-030</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block">1：平起仄腳押二平韻</p><p class="ql-block">六絕·自嘲（押下平六麻韻）</p><p class="ql-block">閒居陋室書畫，靜坐窗前品茶。</p><p class="ql-block">七秩方剛矯健，三秋未老康嘉。</p><p class="ql-block">2：4.平起平腳，押五平韻</p><p class="ql-block">六律·晚年生活（押下平六麻韻）</p><p class="ql-block">閒居慢品香茶，夕照輝光透紗。</p><p class="ql-block">倦鳥蘭枝寄宿，寒蟬玉樹喧嘩。</p><p class="ql-block">囂聲遠避清靜，晚景深懷月華。</p><p class="ql-block">世事難料少問，詩情畫意生涯。</p><p class="ql-block">---------------------</p><p class="ql-block">評語：</p><p class="ql-block">您的兩首六言絕律完全符合韻律，意境不錯，轉承合理，對仗運用也較工整。《自嘲》運用了二個對仗句給自己現實生活畫像，蠻不錯的晚年生活狀態。《晚年生活》更是一幅遠離世囂的晚年閑適生活場景圖畫，靜謐美好！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：黃瑞栩</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間： 2025.4月28日</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間： 2025.4</p> <p class="ql-block">【9】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2980分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：封其祝</p><p class="ql-block">學號：13L2-2980-004</p><p class="ql-block">------------------------</p><p class="ql-block">4、平起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">六絕?竹（上平一東）</p><p class="ql-block">龍孫笑對驚鴻，若谷虛懷勁翁。</p><p class="ql-block">二友凌寒作伴，騷人韻律同工。</p><p class="ql-block">4、平起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">六律?龍風詩社（下平一先）</p><p class="ql-block">龍風匯聚英賢，筆落鋒芒露懸。</p><p class="ql-block">七步成章境涌，千言作業心傳。</p><p class="ql-block">推敲平仄星月，指點江山韻連。</p><p class="ql-block">今日同臺競技，百花齊放春筵。</p><p class="ql-block">——————————</p><p class="ql-block">點評：第一首詩以豐富的意象、平實的語言和嚴謹的結構，生動展現了竹子的特征。第二首詩抒發了對龍風的熱愛和對龍風美好的期待。</p><p class="ql-block">------------------------</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官：金萬杰布置。</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.27</p> <p class="ql-block">【10】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：魯成彬</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-017</p><p class="ql-block">一一一一一一一一</p><p class="ql-block">3、仄起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">六絕.麥收（下平七陽）</p><p class="ql-block">五月熏風淡香，田園萬頃流光。</p><p class="ql-block">谷神日夜馳驟，網售村翁約商。</p><p class="ql-block">4、平起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">六律?題新農村（下平十一尤）</p><p class="ql-block">偷閑踱步村頭，秀木紅花繞樓。</p><p class="ql-block">道路修連遠市，車流滾動醒眸。</p><p class="ql-block">購糧商聚平野，收種農機替牛。</p><p class="ql-block">樹下田翁自逸，靜聽谷鳥歌喉。</p><p class="ql-block">一一一一一一一一</p><p class="ql-block">點評：老師的作業符合要求，起承轉合順暢，合韻合律。對仗工整，語言生動、樸實，立意好，意境深刻。希望繼續努力，不斷創作出好作品。</p><p class="ql-block">總評：優秀 </p><p class="ql-block">點評人：王德彬</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.29</p> <p class="ql-block">【11】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：印志文</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-003</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">1.平起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">六絕.春游（下平八庚）</p><p class="ql-block">山蹊杏雨飛亂，水榭茶煙裊晴。</p><p class="ql-block">拾翠人歸晚照，停云曲罷新鶯。</p><p class="ql-block">2.仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">六律.春游（下平八庚）</p><p class="ql-block">野徑香浮蝶亂，溪橋影碎魚驚。</p><p class="ql-block">風前柳眼初展，雨后山眉漸明。</p><p class="ql-block">杖底煙霞欲語，壺中日月含情。</p><p class="ql-block">歸來莫計豐悴，且去閑聽霈晴。</p><p class="ql-block">一一一一一一一一 </p><p class="ql-block">點評：這兩首詩語言平實，情感真摯自然。表達出了作者深厚的情感。需注意格式。（六律?春游）</p><p class="ql-block">點評人：王德彬</p><p class="ql-block">——————————</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.29</p> <p class="ql-block">【12】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2983分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員:張 廣</p><p class="ql-block">學號:13L2–2983–033</p><p class="ql-block">—————————————</p><p class="ql-block">3，仄起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">六絕.五一感懷 (上平十四寒)</p><p class="ql-block">五一團游意歡，奈何車堵途漫。</p><p class="ql-block">長龍不見頭尾，心盼舒通路寬。</p><p class="ql-block">3、仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">六律,五一節感懷 (下平十一尤)</p><p class="ql-block">五一韶光逸游.農工碌影難休。</p><p class="ql-block">高樓漫抹泥瓦,僻巷頻移物流。</p><p class="ql-block">汗灑塵煙黯黯,身疲歲月悠悠。</p><p class="ql-block">誰憐垢面勞者,假日清夢空求。</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block">點評：作業符合詩譜，能完全而準確的表達詩題立意。動靜結合，凸顯勞動者的艱辛。詩歌巧妙運用動靜結合的手法，使畫面富有層次感和節奏感。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：王德彬</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block">龍二社總社長:李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間:2025·4.29</p> <p class="ql-block">【13】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2980分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：孫福艷</p><p class="ql-block">學號：13L2-2980-049</p><p class="ql-block">------------------------</p><p class="ql-block">4、平起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">六絕·山村曉色 (下平一先)</p><p class="ql-block">山深鳥語輕煙，野徑苔痕暗連。</p><p class="ql-block">露重花垂曉色， 霞飛云破新天。</p><p class="ql-block">2、仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">六律·五一節回鄉偶得 (上平一東)</p><p class="ql-block">五一歸心似箭， 驅車故里情隆。</p><p class="ql-block">香盈野徑芳漫，艷染山花夢融。</p><p class="ql-block">慈母依門目極，稚童繞膝聲洪。</p><p class="ql-block">同斟桃釀朦月，徐入炊煙院篷。</p><p class="ql-block">點評：孫老師的兩首絕律寫得不錯。六絕以凝練的筆觸勾勒出山村晨景的清新畫卷，意象豐富，畫面感強，意境悠悠。</p><p class="ql-block">六律合律合韻，轉合流暢，頷聯對仗欠工，頸聯對仗工整。</p><p class="ql-block">不足之處：六絕詩二句中的“徑”出律，六律詩六句、七句中的“童”、“朦”擠韻。希繼續努力！</p><p class="ql-block">總評：優秀 </p><p class="ql-block">點評人：錢明祥</p><p class="ql-block"> --------------------------</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官：金萬杰布置。</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.29</p> <p class="ql-block">【14】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：蔣廷宜</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-023</p><p class="ql-block">--------------------</p><p class="ql-block">1.平起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">六絕?秋江晚歸（下平一先）</p><p class="ql-block">輕舟逐浪波遠，短棹驚飛鷺天。</p><p class="ql-block">日落云霞盡染，歸程月影相連。</p><p class="ql-block">6.平起平腳押四仄韻式</p><p class="ql-block">六律?春山空寂（入聲九屑）</p><p class="ql-block">春山疊翠浮煙，谷靜泉鳴石裂。</p><p class="ql-block">野徑云封霧迷，林深日隱光折。</p><p class="ql-block">風來竹影搖空，鳥去花枝顫雪。</p><p class="ql-block">獨坐幽篁忘機，心隨好月燈滅。</p><p class="ql-block">點評：蔣老師的兩首六言絕律完全合乎要求，合律合韻，起承轉合自然，意境優美，律詩對仗較工。《秋江晚歸》以江舟暮色為載體，在時空轉換中構建起流動的詩意空間，句法結構暗藏古典山水畫的散點透視技法。《春山空寂》整體營造了空寂的春山景象。展示了您的文學功底。希再接再厲，多出佳作。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：錢明祥</p><p class="ql-block">---------------------</p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.29</p> <p class="ql-block">【15】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2983分院 </p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員： 劉劍豪 </p><p class="ql-block"> 學號：13L2 -2983-004 </p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block">2.仄起仄腳押二(四)平韻式</p><p class="ql-block"> 六絕·立夏（上平十一真）</p><p class="ql-block">今日春光暗度，明天立夏時新。</p><p class="ql-block">令分物候殊異，遍地熏風綠茵。</p><p class="ql-block">六律·夏日 (下平七陽）</p><p class="ql-block">月夜南風習習，憑窗獨享清涼。</p><p class="ql-block">蟬鳴竹外煙柳，蛙鼓松前草塘。</p><p class="ql-block">江近分清碧綠，山賒莫辨蔥蒼。</p><p class="ql-block">葉舟游蕩遲暮，沒入芙蓉水鄉。</p><p class="ql-block">點評：劉老師的兩首六言絕律符合詩譜要求，結構正確，轉合自然，對仗較工，意境好。《立夏》的意象方面：在節氣轉換的時空臨界點上展開詩意思考，很好。但存在時令邏輯斷裂與意象層級模糊的缺陷；《夏日》以清涼夜色為經緯，編織出古典與現代交融的視覺空間，但在意境深化方面尚有精進余地。“清”重字。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：錢明祥</p><p class="ql-block">---------------------</p><p class="ql-block">龍二社總社長:李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">截止時間：2025.04.29</p> <p class="ql-block">【16】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2983分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：曲艷濱</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-039</p><p class="ql-block">.………………………………</p><p class="ql-block">7.仄起仄腳押三仄韻式</p><p class="ql-block">六絕、暮春（二十六宥去聲）</p><p class="ql-block">藤蔓書香水袖，蛙鳴夏語別舊。</p><p class="ql-block">籬笆駕馭熏風，野客薔薇并茂。</p><p class="ql-block">8.平起仄腳（五）仄韻式</p><p class="ql-block">六律、游子吟（十八嘯去聲）</p><p class="ql-block">一船煙雨江照，千卷離愁借釣。</p><p class="ql-block">堤岸誰家野花，浪波幾里香笑。</p><p class="ql-block">玉簫獨奏云巔，燈火雙飛有調。</p><p class="ql-block">游子鄉心每年，晚風清影光耀。</p><p class="ql-block">點評：曲老師的兩首六言絕律詩韻律完全符合要求。主題鮮明，結構合理，轉合流暢，對仗較工，意境悠悠。《暮春》描寫了晚春的多種意象，以景結情，景情并茂。《游子吟》首聯立意鮮明，頷聯、頸聯意象描述有序，尾聯抒情猶嘉。</p><p class="ql-block">游子鄉心每年，晚風清影閃耀。</p><p class="ql-block">棒棒噠！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：錢明祥</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.04.29</p> <p class="ql-block">【17】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：蔣曉娟</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-22</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">詩譜4</p><p class="ql-block">六絕?梅（上平四支）</p><p class="ql-block">風刀雪劍難摧，峭壁懸崖展眉。</p><p class="ql-block">艷蕊清芬怒放，喚來燕舞春歸。</p><p class="ql-block">詩譜4</p><p class="ql-block">六律·挽春（下平一先）</p><p class="ql-block">蒼靈走意難遷，芳草萋青滿田。</p><p class="ql-block">綠柳柔輕吻水，花魂癡煦陽天。</p><p class="ql-block">風搖樹響悠遠，月照銀波似蓮。</p><p class="ql-block">挽碧歸情末了，歲如梭不饒年。</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">點評：蔣老師創作的兩首六言絕律，合律合韻合譜，起承轉合自然，情景交融，詩意扣題，六律中間兩聯對仗較工。希望繼續努力！</p><p class="ql-block">總評價：優秀</p><p class="ql-block">點評人：王成家</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心第二文學社</p><p class="ql-block">總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間：2024.04.30</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【18】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：金孝清</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-005</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">詩譜3</p><p class="ql-block">六絕?茶（下平六麻）</p><p class="ql-block">身在云山霧中，栽前伴菊霜花。</p><p class="ql-block">不輸傲雪三友，萬戶償鮮茗茶。</p><p class="ql-block">詩譜3</p><p class="ql-block">六律?田園樂（下平十一尤）</p><p class="ql-block">碧水潺潺澈幽，扶疏花木平疇。</p><p class="ql-block">日升歡喜而作，晚憩休閑暢憂。</p><p class="ql-block">牧豎橫吹短笛，樵夫高唱山謳。</p><p class="ql-block">人生如此瀟灑，何必要求賜侯。</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">點評：金老師的兩首六言絕律，合律合韻合譜，詩意扣題。六律：起承轉合自然，借景抒情，中間兩聯對仗尚工。希望繼續努力！</p><p class="ql-block">總評價：優秀</p><p class="ql-block">點評人：王成家</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心第二文學社</p><p class="ql-block">總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間：2024.04.30</p> <p class="ql-block">【19】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：陳懷靖</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-016</p><p class="ql-block">-------------------</p><p class="ql-block">4.平起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">六絕·春種（上平一東）</p><p class="ql-block">松翻沃地酥融，手點金仁穴中。</p><p class="ql-block">只待甘霖潤透，新芽破土搖風。</p><p class="ql-block"> 8.平起仄腳押五仄韻式</p><p class="ql-block">六律·農忙（上聲十七筱）首句借用鄰韻</p><p class="ql-block">農機犁動田殼，布谷催耕破曉。</p><p class="ql-block">汗灑青秧浪翻，肩挑赤日云渺。</p><p class="ql-block">倉盈新麥金堆，月照歸人跡悄。</p><p class="ql-block">笑看豐年歲和，欣聞四野歌繞。 </p><p class="ql-block">-------------------- </p><p class="ql-block">點評：陳老師的兩首六言絕律，合律合韻合譜，起承轉合順暢，詩意扣題，生活氣息濃厚，藝術表現手法彰顯。六律中間兩聯對仗工整。希望繼續努力！</p><p class="ql-block">總評價：優秀</p><p class="ql-block">點評人：王成家</p><p class="ql-block">龍二社總社長:李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間:2025.4.30</p> <p class="ql-block">【20】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2983分院 </p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員： 唐邦禹</p><p class="ql-block">學號：13L2 -2983-020</p><p class="ql-block">—————————— </p><p class="ql-block">5.仄起平腳押二（四）仄韻式</p><p class="ql-block">六絕·農耕者（押有韻）</p><p class="ql-block">紫燕銜泥補巢，和風細雨新柳。</p><p class="ql-block">桃花落盡春歸，老漢荷鋤一畝。</p><p class="ql-block">6.平起平腳押二（四）仄韻式</p><p class="ql-block">六律·守望家園（押庚韻）</p><p class="ql-block">暮春雨潤田園，萬物生機茂盛。</p><p class="ql-block">布谷聲聲勸耕，農夫個個多勁。</p><p class="ql-block">老人守望家鄉，土地遵循節令。</p><p class="ql-block">父母勤勞善良，平安快樂余慶。</p><p class="ql-block">-------------------------</p><p class="ql-block">點評：唐老師的兩首六言絕律，合律合韻合譜，描寫田園風光，鄉土氣息濃郁，六律中間兩聯對仗較工。六絕韻部應標注：上聲二十五有，六律韻部應標注：去聲二十四敬。希望繼續努力！</p><p class="ql-block">總評價：優秀</p><p class="ql-block">點評人：王成家</p><p class="ql-block">龍二社總社長:李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">截止時間:2025.04.29</p> <p class="ql-block">【21】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社</p><p class="ql-block">2983分院 （第十八次作業）</p><p class="ql-block">學員：張艷華</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-042</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block">1.平起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">六絕.暮春閑吟（下平八庚）</p><p class="ql-block">暮春飄柳絲綠，花雨泥融落英。</p><p class="ql-block">閑看風云跌宕，淡然一笑傾城。</p><p class="ql-block">2.仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">六律.村莊閑賦（下平二蕭）</p><p class="ql-block">簾外池盈稻浪，踏莎捉蟹逍遙</p><p class="ql-block">北岡翠織煙柳，東浦紅酣霞嬌。</p><p class="ql-block">忽見垂髫嬉藻，恰逢蓑叟斫樵</p><p class="ql-block">此間何慕仙闕，且醉云溪玉簫</p><p class="ql-block">---------------------</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間： 2025.4月30日</p><p class="ql-block">點評：</p><p class="ql-block">張老師的這兩首六言格律詩作業完成度較高，整體符合龍風詩派嚴謹的格律要求。</p><p class="ql-block">一、《六絕·暮春閑吟》（下平八庚）</p><p class="ql-block">1. 格律：完全符合"平起仄腳押二平韻式"，首句"暮春飄柳絲綠"（仄平平仄平仄）與二四句尾韻"英""城"（八庚韻）精準。</p><p class="ql-block">2. 意境：選取暮春典型物象（柳絲、花雨、泥融）構建畫面，但"飄柳絲綠"稍顯生硬，建議改為"風梳柳線垂青"更富動感。</p><p class="ql-block">3. 轉合：第三句"閑看風云跌宕"由景入情，但結句"一笑傾城"稍顯突兀，可考慮"心舟自渡晴明"等更貼合隱逸主題的表達。</p><p class="ql-block">二、《六律·村莊閑賦》（下平二蕭）</p><p class="ql-block">1. 格律：嚴格遵循"仄起仄腳押四平韻式"，中二聯對仗工整，"浪/遙""柳/嬌""藻/樵"的韻腳處理得當。</p><p class="ql-block">2. 空間建構：展現了出色的畫面調度能力，從近景"池盈稻浪"到中景"北岡煙柳""東浦霞嬌"，再至人物特寫，層次分明。</p><p class="ql-block">三、整體建議：</p><p class="ql-block">1. 六言詩因字數限制，建議每句采用"2+2+2"或"3+3"的節奏結構，如"忽見/垂髫/嬉藻"比"閑看/風云/跌宕"更富韻律美。</p><p class="ql-block">2. 可加強詩眼錘煉，如"淡然一笑"可提升為"澄懷坐對"，"何慕仙闕"可深化為"塵寰即是"。</p><p class="ql-block">3. 注意避免現代語匯（如"跌宕"）入詩，保持古典詩歌的語境統一性。</p><p class="ql-block">這兩首作品已展現出較好的格律把控能力和田園詩創作潛質，若能在意象銜接的自然度和語言古雅度上繼續打磨，當可更上層樓。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：張桂成</p> <p class="ql-block">【22】</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心第二文學社二分社2983分院</p><p class="ql-block">第 十八次作業</p><p class="ql-block">學員：史寶琴</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-043</p><p class="ql-block">-----------------</p><p class="ql-block">1、譜3仄起平腳押三平韻</p><p class="ql-block">六絕?夏夜即景（押下平二蕭韻）</p><p class="ql-block">月照蓮塘影搖，風掀荷葉香飄。</p><p class="ql-block">蛙鳴驚起螢火，珠閃光浮夜霄。</p><p class="ql-block">2、譜4平起平腳押五平韻</p><p class="ql-block">六律?春日閑吟（押下平八庚韻）</p><p class="ql-block">平疇雨過初晴，日暖煙凝草榮。</p><p class="ql-block">蝶戲芳叢翅軟，鶯啼高柳音清。</p><p class="ql-block">溪橋坐看云起，野徑行隨犢鳴。</p><p class="ql-block">意適閑觀勝景，何須浮世虛名。</p><p class="ql-block"> ----------</p><p class="ql-block">------</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：</p><p class="ql-block">2025.4.30</p><p class="ql-block">點評：</p><p class="ql-block">史老師的這兩首六言格律詩在章法布局和意境營造上均有可圈可點之處。</p><p class="ql-block">一、《六絕·夏夜即景》（下平二蕭）</p><p class="ql-block">1. 格律檢測：</p><p class="ql-block">- 完全符合"仄起平腳押三平韻"譜式（仄仄平平仄平，平平平仄平平...）</p><p class="ql-block">- "搖、飄、霄"三韻腳精準，第二句"香飄"與結句"夜霄"形成嗅覺到視覺的通感轉換</p><p class="ql-block">2. 意境組合：</p><p class="ql-block">- 前兩句以"月照-風掀"構建動靜相宜的夏夜畫卷，但"影搖"與"光浮"稍顯意重</p><p class="ql-block">- "蛙鳴驚起螢火"句法新穎，建議將"驚起"改為"濺起"，強化聲波可視化效果</p><p class="ql-block">3. 微調建議：</p><p class="ql-block">結句"珠閃光浮夜霄"可錘煉為"星墜荷盤自搖"，既避免"光"字重復，又增強畫面閉環感</p><p class="ql-block">二、《六律·春日閑吟》（下平八庚）</p><p class="ql-block">1. 章法解析：</p><p class="ql-block">- 首聯大景起筆，"平疇-日暖"的空間溫度雙維度展開</p><p class="ql-block">- 中二聯采用"蝶戲/鶯啼""坐看/行隨"的工對結構，符合"三四句景物、五六句人事"的六律范式</p><p class="ql-block">- 尾聯"意適"二字統攝全篇，收束自然</p><p class="ql-block">2. 藝術特色：</p><p class="ql-block">- "煙凝草榮"中"凝"字見煉字功夫，將春霧質感具象化</p><p class="ql-block">- "行隨犢鳴"以聲襯寂，暗合王維"牧童望村去，獵犬隨人還"的田園筆意</p><p class="ql-block">3. 提升建議：</p><p class="ql-block">- "翅軟"可易為"影亂"，與下句"音清"形成視聽反差</p><p class="ql-block">- 第七句"觀勝景"稍顯直白，建議"心隨野鶴忘機"深化隱逸主題</p><p class="ql-block">三、共性優點：</p><p class="ql-block">1. 時空處理：夏夜詩按"月照-風掀-蛙鳴-珠閃"的時間流變展開，春景詩依"平疇-芳叢-溪橋-野徑"的空間推移布局，均體現蒙太奇思維</p><p class="ql-block">2. 感官調動：夏夜詩側重視覺（影/光）、聽覺（蛙鳴）、嗅覺（香）交互，春景詩突出觸覺（暖）、視覺（蝶/鶯）、聽覺（啼/鳴）交響</p><p class="ql-block">總體已達龍風中級班優秀水準，若能在意象密度控制（如夏夜詩四句四個物象稍顯擁擠）和詩家語提煉（如"夜霄"屬生造詞）方面繼續精進，當可創作出更成熟的六言佳作。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：張桂成</p> <p class="ql-block">【23】</p><p class="ql-block">龍二社二分社2983張桂成分院</p><p class="ql-block">（第十八次作業）</p><p class="ql-block">學員：谷麗芝</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-044</p><p class="ql-block">一一一一一一一</p><p class="ql-block">(一)1平起仄角押二平韻式)</p><p class="ql-block">六絕·階下野花(下平十一尤)</p><p class="ql-block">谷麗芝</p><p class="ql-block">野花嫵媚羞綻，階下深藏自囚。</p><p class="ql-block">難隱馨香艷美，君觀麗影心留。</p><p class="ql-block">一一一一一一一</p><p class="ql-block">(二)4.平起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">六律·春(下平八庚)</p><p class="ql-block">春歸百鳥爭鳴，柳醒新芽暗驚。</p><p class="ql-block">風暖桃花照影，氣清玉笛飛聲。</p><p class="ql-block">林中燕舞香徑，湖畔鳧嬉浪平。</p><p class="ql-block">好景如詩畫美，誰人彩筆題榮？</p><p class="ql-block">一一一一一一一</p><p class="ql-block">龍二社總社長:李國樹</p><p class="ql-block">總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時:</p><p class="ql-block">2025.4.30</p><p class="ql-block">點評：</p><p class="ql-block">谷老師的這兩首六言詩在情感表達和季節描摹上各有特色，</p><p class="ql-block">一、《六絕·階下野花》（下平十一尤）</p><p class="ql-block">1. 格律合規性檢測：</p><p class="ql-block">- 首句"野花嫵媚羞綻"（仄平仄仄平仄）存在雙仄夾平問題，建議改為"苔階野芳羞吐"（平平仄平平仄）</p><p class="ql-block">- "囚"字雖在韻部但略顯生硬，</p><p class="ql-block">2. 擬人手法運用：</p><p class="ql-block">- "自囚"與"心留"形成情感呼應，但"囚"字力度過重，與"嫵媚"意象沖突</p><p class="ql-block">- 轉句"難隱馨香艷美"直露，可化用"暗香浮動月黃昏"意境，改為"風送暗香侵袖"</p><p class="ql-block">3. 結構建議：</p><p class="ql-block">結句"君觀麗影心留"可提升為"月移疏影入甌"，通過物象投射完成情感傳遞</p><p class="ql-block">二、《六律·春》（下平八庚）</p><p class="ql-block">1. 章法亮點：</p><p class="ql-block">- 符合"平起平腳押五平韻"要求，中二聯"風暖/氣清""燕舞/鳧嬉"對仗工整</p><p class="ql-block">- "柳醒新芽暗驚"句擬人精妙，"驚"字寫出春的猝不及防感</p><p class="ql-block">2. 意象優化建議：</p><p class="ql-block">- "玉笛飛聲"與"百鳥爭鳴"稍顯重復，可改為"陌上紙鳶牽晴"增強畫面多樣性</p><p class="ql-block">- "浪平"二字平弱，宜用"浪明"既協韻又現波光</p><p class="ql-block">三、整體創作建議：</p><p class="ql-block">1. 六言詩創作要訣：</p><p class="ql-block">- 每句宜保持"二二二"或"三三"節奏，如"柳醒/新芽/暗驚"比"君觀/麗影/心留"更富韻律</p><p class="ql-block">- 避免連續使用四個形容詞（如"嫵媚羞綻"），</p><p class="ql-block">2. 春季意象重構：</p><p class="ql-block">建議建立"氣象-植物-動物-人文"的立體描寫體系。</p><p class="ql-block">這兩首作品已具備基本的六言詩架構能力。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：張桂成</p> <p class="ql-block">【24】</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心第二文學社二分社2983分院 （第十八次作業）</p><p class="ql-block">學員：艾秀華</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-014</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block">6，平起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block">六絕.春閨麗景（二十六宥去聲）</p><p class="ql-block">山花燕語輕裾，樹海鶯啼翠袖。</p><p class="ql-block">畫閣霞紅瑞枝，香閨繡戶靈透。</p><p class="ql-block">2，仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">六律.日景夕歸（上平十四寒）</p><p class="ql-block">巷柳煙飄洗缽，階花雨后投竿。</p><p class="ql-block">雕欄池入清曉，畫揀珠盤荷端。</p><p class="ql-block">日夕歸青鎖闥，明人倚玉微寒。</p><p class="ql-block">水高從遠飛落，山峭云峰濕安。</p><p class="ql-block">-------------------------</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間： 25、4、30</p><p class="ql-block">點評：</p><p class="ql-block">艾老師的這兩首六言詩在格律探索和意境營造上展現出獨特的藝術追求，但在語言凝練和意境邏輯方面仍需錘煉。</p><p class="ql-block">一、《六絕·春閨麗景》（去聲二十六宥）</p><p class="ql-block">1. 格律創新性：</p><p class="ql-block">- 成功嘗試罕見的"平起平腳押二仄韻式"，"裾-袖""枝-透"形成去聲韻的頓挫感</p><p class="ql-block">2. 意境組合特點：</p><p class="ql-block">- 前兩句"山花-燕語/樹海-鶯啼"構建聲景交響，但"輕裾""翠袖"人物介入稍顯突兀</p><p class="ql-block">3. 微調建議：</p><p class="ql-block">首句"山花燕語輕裾"可重構為"山花濺露沾裾"，通過"濺"字強化動態，避免"語-裾"的意象跳脫</p><p class="ql-block">二、《六律·日景夕歸》（上平十四寒）</p><p class="ql-block">1. 空間敘事分析：</p><p class="ql-block">- 首聯"巷柳-階花"近景起筆，中二聯"雕欄-畫揀""日夕-明人"展現時空推移</p><p class="ql-block">- "水高從遠飛落"句化用李白"飛流直下三千尺"意境，但"濕安"收束稍弱</p><p class="ql-block">2. 意境優化建議：</p><p class="ql-block">- "明人倚玉微寒"表述模糊，"明人"可特指為"鮫人"增強神話色彩</p><p class="ql-block">- "洗缽""投竿"的禪意意象與后文閨閣氣息稍隔，可統一為"巷柳煙迷繡鞍"</p><p class="ql-block">三、整體創作建議：</p><p class="ql-block">1. 六言仄韻詩要訣：</p><p class="ql-block">- 仄韻詩宜表現峻切之情，建議加強句間頓挫感。</p><p class="ql-block">- 去聲韻適合表現決斷意味，可參考陸游《六言》"客至旋開新茗，僧歸未掩禪關"的收放節奏</p><p class="ql-block">2. 日暮意象重構：</p><p class="ql-block">原尾聯可提升為：</p><p class="ql-block">"水從天外飛練，山把云根鑄丹"</p><p class="ql-block">（注：通過"飛練-鑄丹"的工對和煉金意象，強化夕陽的輝煌感）</p><p class="ql-block">這兩首作品展現出以下突出特點：</p><p class="ql-block">1）敢于突破常規韻式</p><p class="ql-block"> 2）空間調度富有電影感</p><p class="ql-block"> 3）色彩運用大膽鮮明</p><p class="ql-block">建議在后續創作中注意：</p><p class="ql-block">①避免生造詞匯（如"畫揀""濕安"）</p><p class="ql-block"> ②統一意象群的審美基調 ③加強結句的哲理升華。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：張桂成</p> <p class="ql-block">【25】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2980分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：何孝明</p><p class="ql-block">學號：13L2-2980-042</p><p class="ql-block">一一一一一一一</p><p class="ql-block">(一) 4.平起平腳押三平韻式)</p><p class="ql-block">六絕·油菜黃了 (下平七陽)</p><p class="ql-block">金波疊浪驕陽，玉角盈枝葉黃。</p><p class="ql-block">倩影婆娑細語，落英漫寫華章。</p><p class="ql-block">(二) 3.仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">六律·遠航抒懷 (下平七陽)</p><p class="ql-block">浩渺征帆啟航，云開皓月流光。</p><p class="ql-block">心隨碧浪千里，志灑金波四方。</p><p class="ql-block">海面鷗鸕共舞，天空鷺雁同翔。</p><p class="ql-block">豈因逆水頹廢，游悅三江五洋。</p><p class="ql-block">一一一一一一一</p><p class="ql-block">龍二社總社長:李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時:2025.4.30 </p><p class="ql-block">點評：您按要求完成的六絕、律，用詞優雅，對仗工整，主題明確，抒情自然，引人思考和感悟。起承轉合順暢，描寫真實，清新自然，意境深刻。希望能繼續創造出更好的作品！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：后萬真</p> <p class="ql-block">【26】</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心</p><p class="ql-block">第二文學社二分社2983分院 第十八次作業</p><p class="ql-block">學員： 劉春娥</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-013 </p><p class="ql-block">—————————</p><p class="ql-block">1.平起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">六絕·春逝（上平五微）</p><p class="ql-block">落英漫舞沾衣，紫燕雙翔繞扉。</p><p class="ql-block">風卷殘紅漸遠，空庭獨對斜暉。</p><p class="ql-block">3.仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">六律·夏至（下平七陽）</p><p class="ql-block">蟬鳴高樹聲長，日永風微暑漾。</p><p class="ql-block">荷葉初擎翠蓋，榴花正吐丹裳。</p><p class="ql-block">雷催驟雨消暑，蛙鼓清池納涼。</p><p class="ql-block">節序輪回有信，閑觀物候炎光。</p><p class="ql-block">—————————</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長: 李國樹 </p><p class="ql-block">總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.05.01 </p><p class="ql-block">點評：您的作業主題鮮明，寓意深長。六絕、律，結構合理，對仗工整，起承轉合順暢，合韻合律。描寫真實，清新自然，意境深刻。希望不斷深化創作！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：后萬真</p> <p class="ql-block">【27】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：馬春妹</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-020</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">4.平起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">六絕.踏青（下平六麻）</p><p class="ql-block">踏青游賞杏花，幾朵含羞帶霞。</p><p class="ql-block">撲蝶兒童耍賴，攜香握柳回家。</p><p class="ql-block">3.仄起平腳押五平韻式</p><p class="ql-block">六律.陌上槐花（下平七陽）</p><p class="ql-block">陌上槐花淺香，無由竟惹蜂忙。</p><p class="ql-block">幾枝雪白云影，一樹冰清玉妝。</p><p class="ql-block">葉底新蟬恣詠，梢頭乳燕銜芳。</p><p class="ql-block">不與桃李爭艷，心遠塵囂自涼。</p><p class="ql-block">一一一一一一一一</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.4.29 </p><p class="ql-block">點評：您的作業描寫真實，六絕、律，主題鮮明，寓意深長，結構合理，文字形象，對仗工整，起承轉合順暢，合韻合律。清新自然，。希望不斷深化創作！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：后萬真</p> <p class="ql-block">〔28〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：陳玉兵</p><p class="ql-block">學號：13L2—2978—007</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">詩譜 1 平起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block"> 六絕?春游 （上平一東）</p><p class="ql-block">春游拾翠芳叢，蝶舞峰喧日融。</p><p class="ql-block">醉臥花間戲夢，明年再訪桃紅。</p><p class="ql-block">詩譜 1 平起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block"> 六律?慶五一（下平八庚）</p><p class="ql-block">歡歌笑語同慶，勞動人間樂榮。</p><p class="ql-block">鐵臂擎天筑夢，銀鋤落土生情。</p><p class="ql-block">赤心造就鴻業，素志懷思遠程。</p><p class="ql-block">盛世花開遍地，新風醉染群英。</p><p class="ql-block">———————</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025 5 1 </p><p class="ql-block">點評：您的六絕、律，符合要求，緊扣主題，意象深遠，語言樸實，文字生動。結構合理，感染力強，用詞優雅，對仗工整，起承轉合順暢，描寫真實，清新自然。希望繼續再接再厲！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：后萬真</p> <p class="ql-block">〔29〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社</p><p class="ql-block">2983分院 （第十八次作業）</p><p class="ql-block">學員：王秋林</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-023</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block">1：3仄起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">六絕·誰高（押十一憂韻）</p><p class="ql-block">洗耳河邊許由，飯顆山前杜甫。</p><p class="ql-block">一甘清高避世，一為家國深憂。</p><p class="ql-block">2，4.平起仄腳，押五平韻</p><p class="ql-block">六律·盼歸（押十灰韻）</p><p class="ql-block">西墻桃李親種，當年信手而栽。</p><p class="ql-block">如今花開滿樹，靜等主人歸來。</p><p class="ql-block">桃紅李白次第，蜂勤蝶懶幾回。</p><p class="ql-block">休惱花落春盡，原為秋實而開。</p><p class="ql-block">---------------------</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間： 2025.4月28日</p><p class="ql-block">點評：王老師的兩首詩緊扣主題，起承轉合順暢，通俗易懂，言簡意賅。特別是第一首詩用了兩個典故，增強了含蓄美，提升了藝術性，突出了主題。</p><p class="ql-block">第一首詩的第二句韻腳“甫"字是上聲七雨，出韻了。且第二字第四、五、六字，第三句中第四、五字，第四句中第四字都出律了。</p><p class="ql-block">第二首詩所用的詩譜4應該是平起平腳而非平起仄腳，首句韻腳"種”字是仄聲，出韻了。第二句中第二、三、四、五字，第三句中第二字，第四句中第二、四字，第五句中第五字，第六句中第二、三、四字，第七句中第四、五字，也都出律了。</p><p class="ql-block">另外，第一首詩中的“一”字，第二首詩中的“桃、李、花、而、開"字重復了。希今后注意揚長避短，創造佳作。</p><p class="ql-block">總評：良好</p><p class="ql-block">點評人：朱守琪</p> <p class="ql-block">〔30〕</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心第二文學社二分社2983分院 （第十八次作業）</p><p class="ql-block">學員：孫福有</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-001</p><p class="ql-block">————————</p><p class="ql-block">6，平起平腳押二仄韻式</p><p class="ql-block">六絕.五一之光（平水韻十一尤韻部）</p><p class="ql-block">春風漫卷工袖，燈火長明案頭。</p><p class="ql-block">指掌織成錦繡，山河盡染星流。</p><p class="ql-block">2，仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">六律.丁香花（平水韻一東韻部）</p><p class="ql-block">曲巷暗浮冷艷，瓊苞細綴玲瓏。</p><p class="ql-block">攢星淺洇淡月，垂雪深凝惠風。</p><p class="ql-block">抱影何辭寂歷，噙香自守虛空。</p><p class="ql-block">紛紜俱作緘語，素心元在個中。</p><p class="ql-block">-------------------------</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間：20 25、5、2</p><p class="ql-block">點評：孫老師的第一首詩，詩譜是押二仄韻，您選的十一尤韻是平韻，這就出韻了。第三句中第三字“織”字是仄聲，出律了。第二首詩，主題突出，起承轉合流暢，對仗工整，用韻正確。只是第一句中第三字，第三句中第四、五字，第八句中第二、四字出律了。希今后學會用檢測工具，提高創作質量。</p><p class="ql-block">總評：良好</p><p class="ql-block">點評人：朱守琪</p> <p class="ql-block">【31】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社</p><p class="ql-block">2983分院 （第十八次作業）</p><p class="ql-block">學員：王興建</p><p class="ql-block">學號：13L2-2983-035</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block">2.仄起仄腳押二平韻式</p><p class="ql-block">六絕·楊絮（押十一尤平聲）</p><p class="ql-block"> 三月楊花漫舞，隨風散作春愁。</p><p class="ql-block">飄零不系歸處，逐水還同遠舟。</p><p class="ql-block">仄起仄腳，押四平韻式</p><p class="ql-block">六律·慶五一感懷（七陽平聲）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">佳節欣逢五一，人間萬象昭彰。</p><p class="ql-block">焊光織就星漢，镢影裁開瑞祥。</p><p class="ql-block">塔吊擎云筑夢，銀鋤破曉耕桑。</p><p class="ql-block">匠心共繪新卷，勞動長歌未央。</p><p class="ql-block">---------------------</p><p class="ql-block">龍風文化發展中心 </p><p class="ql-block">龍二社 總社長： 李國樹</p><p class="ql-block">總教 官：金萬杰 布置</p><p class="ql-block">提交時間： 2025.5月2日</p><p class="ql-block">點評：王老師的作業符合要求，合律合韻，主題突出，意境新穎，起承轉合順暢，對仗工整。希繼續努力，再創佳作！</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：朱守琪</p> <p class="ql-block">〔32〕</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2978分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：王建國</p><p class="ql-block">學號：13L2-2978-002</p><p class="ql-block">一一一一一一一一一一</p><p class="ql-block">3.仄起平腳押三平韻式</p><p class="ql-block">六絕.月夜（上平九佳）</p><p class="ql-block">月夜清風拂徘，花香暗送心懷。</p><p class="ql-block">銀盤高掛天際，玉露低垂樹排。</p><p class="ql-block">2.仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">六律.湖邊觀景（上平一先）</p><p class="ql-block">湖畔微風拂面，波光逐浪連天。</p><p class="ql-block">漁舟唱晚歸岸，白鷺飛來作緣。</p><p class="ql-block">遠岳如屏似畫，近淵若柳含煙。</p><p class="ql-block">堤邊獨步瞻景，心境舒怡暢然。</p><p class="ql-block">一一一一一一一一</p><p class="ql-block">龍二社總社長：李國樹</p><p class="ql-block">總教官：金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時間：2025.05.04</p><p class="ql-block">點評：王老師的作業，主題突出，立意新穎，語言樸實，內容鮮活，起承轉合順暢，對仗也較工整。美中不足是第二首詩，第六句中的“淵”字，第七句中的“邊”字，都是下平一先韻部的字，這就擠韻了。希今后注意。</p><p class="ql-block">總評：優秀</p><p class="ql-block">點評人：朱守琪</p> <p class="ql-block">【33】</p><p class="ql-block">龍二社集訓二分社2980分院</p><p class="ql-block">第十八次作業</p><p class="ql-block">學員：林玉霞</p><p class="ql-block">學號：13L2-2980-001</p><p class="ql-block">一一一一一一一</p><p class="ql-block">(一) 4.平起平腳押三平韻式)</p><p class="ql-block">六絕·夏意 (下平七陽)</p><p class="ql-block">蛙鳴荷醉池塘， 翠柳風梳影長。</p><p class="ql-block">安夏朝朝悅意， 歡情楚楚留芳。</p><p class="ql-block">(二) 2.仄起仄腳押四平韻式</p><p class="ql-block">六律·初夏情 (上平十一真)</p><p class="ql-block">初夏花香滿徑，薔薇艷放迷人。</p><p class="ql-block">彩云飄舞天際，紫燕呢喃語頻。</p><p class="ql-block">碧海波濤浩渺，青山疊影嶙峋。 </p><p class="ql-block">情深攜手同往，共度流年俗塵。</p><p class="ql-block">一一一一一一一</p><p class="ql-block">龍二社總社長:李國樹</p><p class="ql-block">龍二社總教官:金萬杰布置</p><p class="ql-block">提交時:2025.5.5</p>
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